Partint d'exposicions del professorat i propostes pràctiques es construirà criteri didàctic i es promourà la reflexió conceptual. Per aquests motius, és imprescindible la implicació i participació activa de tot l'alumnat de forma continuada.

Les hores que s'especifiquen per cadascuna de les activitats formatives són orientatives i es poden veure modificades lleugerament en funció del calendari o les necessitats docents.

Per aprovar aquesta assignatura, cal que l'estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua catalana

L'avaluació d'aquest mòdul es divideix en 3 blocs: CURRÍCULUM (50%), INNOVACIÓ (40%) i RECERCA (10%). En cadascun d'ells hi ha diferents tasques i activitats d'avaluació que es presenten amb percentatges comptant cada bloc amb el seu 100% del valor:

AVALUACIÓ BLOC 1 CURRÍCULUM (50%)

• 20% Examen sobre el currículum (individual) (última setmana, abans de nadal)
• Prova individual orientada a valorar el coneixement i la comprensió dels principals conceptes del currículum, així com la capacitat d'interpretar-ne els diferents elements i establir relacions entre ells.
• 20% Supòsits pràctics (en parelles) (al novembre, abans de l'estada de pràctiques)
• Resolució de dos supòsits pràctics relacionats amb situacions professionals pròpies de la docència de la música a secundària. Es valorarà la capacitat d'aplicar el currículum, justificar les decisions adoptades i argumentar propostes coherents amb el context plantejat.
• 25% Disseny d'una situació d'aprenentatge (en parelles o trios) (última setmana de gener)
• Elaboració d'una situació d'aprenentatge completa, contextualitzada i fonamentada curricularment. La proposta haurà d'integrar de manera coherent els diferents elements del currículum i justificar les principals decisions didàctiques i d'avaluació adoptades.
• 20% Defensa oral individual de la situació d'aprenentatge (durant la primera quinzena de desembre: entre pràctiques i nadal)
• Cada estudiant realitzarà una defensa oral individual de la situació d'aprenentatge elaborada pel seu grup, responent a preguntes relacionades amb les decisions curriculars, didàctiques i d'avaluació adoptades. Es valorarà especialment la capacitat d'argumentació, justificació i adaptació de la proposta a diferents contextos educatius.
• 15% Portafolis digital (individual) (última setmana de febrer)
• Al llarg del mòdul, l'alumnat elaborarà un portafolis digital que recollirà diferents evidències breus orientades a documentar el seu procés d'aprenentatge i la construcció del seu criteri i identitat professional docent. Es valorarà la qualitat de les reflexions, la capacitat d'establir connexions entre els continguts treballats i la pròpia pràctica docent, així com l'evolució del pensament pedagògic al llarg de l'assignatura.

AVALUACIÓ BLOC 2 INNOVACIÓ (40%)

• 35% Projecte col·lectiu d'innovació musical. (entre la segona i tercera setmana de febrer)
• Disseny i desenvolupament d’un projecte globalitzador, interdisciplinari i contextualitzat en què la música actuï com a eix vertebrador d’una proposta d’aula, de centre o de relació amb l’entorn. Activitat grupal i no recuperable.
• 15% Diari de seguiment de les comissions (coavaluació) (entre la tercera i quarta setmana de febrer)
• Documentació del treball desenvolupat per les diferents comissions durant les vuit sessions del projecte col.lectiu i coavaluació dels companys/es. Activitat grupal i no recuperable.
• 50% Repte individual presencial d'innovació musical (entre la segona i tercera setmana de gener)
• Prova pràctica individual i presencial en què l’estudiant haurà de dissenyar una proposta d’innovació musical a partir d’un cas contextualitzat.

AVALUACIÓ BLOC 3 INICIACIÓ A LA RECERCA (10%)

• Test de continguts (en l'última sessió de recerca)
• Prova d’avaluació dels continguts fonamentals vinculats als principis metodològics i instrumentals de la recerca, destinada a verificar l’assoliment de les competències bàsiques necessàries per al disseny, la planificació i l’execució del Treball de Fi de Màster (TFM).

Per superar el mòdul cal obtenir una qualificació mínima de 3,5 en cadascun dels tres blocs d'avaluació i una qualificació final igual o superior a 5.

Són recuperables l'examen sobre el currículum, els supòsits pràctics, la defensa oral individual de la situació d'aprenentatge i el portafolis digital. La situació d'aprenentatge no és recuperable, atesa la seva naturalesa de treball grupal desenvolupat al llarg del mòdul. Al bloc d’Innovació el diari de seguiment i el projecte son activitats no recuperables degut a la naturalesa presencial i grupal de la tasca. La recuperació tindrà lloc en la data establerta pel calendari acadèmic. La qualificació màxima que es podrà obtenir és de 5.

Es considerarà No Avaluable l'estudiant que no hagi estat avaluat d'activitats que representin, com a mínim, dues terceres parts de la qualificació final del mòdul.

En aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament dels treballs, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar l'ús que n'ha fet, les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre la seva incidència en el procés i el resultat final. La manca de transparència en l'ús de la IA es considerarà una falta d'honestedat acadèmica.

D'acord amb la normativa de la UAB, el plagi, la còpia o l'ús de la IA sense declarar-lo quan sigui preceptiu es penalitzarà d'acord amb la normativa vigent.

Aquest mòdul no preveu la realització d'una prova de síntesi per a l'alumnat de segona matrícula.

Les qüestions no previstes en aquest apartat es regiran per la normativa d'avaluació vigent de la Facultat de Ciències de l'Educació i de la Universitat Autònoma de Barcelona. Títol IV: Avaluació. Versió segons les modificacions aprovades per acord del Consell de Govern de 12 de juliol de 2017 (http://www.uab.cat/web/informacio-academica/avaluacio/normativa-1292571269103.html)

Les activitats d'avaluació es retornaran amb la qualificació i el corresponent feedback en un termini màxim de 20 dies hàbils, sempre que el calendari acadèmic ho permeti.

AVALUACIÓ ÚNICA:

Per ser avaluat/da amb avaluació única caldrà presentar totes les evidències previstes en l'avaluació ordinària el dia 20 de maig del 2026. Per a les tasques grupals, en cas de no disposar d'altres companys/es que s'atenguin a l'avaluació única aquests s'hauran de realitzar individualment. En el cas del Bloc d’Innovació, les tasques grupals seran substituides per una prova oral i escrita.

Els estudiants que s’acullin a l’avaluació única no rebran retorn valoratiu ni qualificador de les activitats d’avaluació continuada realitzades durant el procés de desenvolupamentde l’assignatura.

La re-avaluació en el cas d'avaluació única es farà el dia 10 juny del 2027, coincicdint amb la reavaluació de l'avaluació continuada.