Avís important
La guia docent és provisional.
La versió en PDF de la guia docent pot tardar uns dies en estar disponible al DDD.
Pràctiques Externes
Codi: 45520Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Humanitats i Patrimoni Digitals | PR | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Paloma Valdivia Vizarreta
- Correu electrònic :
- paloma.valdivia@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Coneixements propis del Màster en Humanitats i Patrimoni Digitals. En general, es demanen coneixements a nivell de grau en disciplines de Ciències Humanes i/o Socials. La formació també pot ser útil a professionals graduats / des en informàtica que es vulguin especialitzar en l'ús de tecnologies digitals en l'àmbit de les Humanitats i estudis culturals. Es demana familiaritat amb els ordinadors i de paquets ofimàtics més usuals. Tot i que no és obligatori, es recomana una formació prèvia, a nivell bàsic, en l'ús de bases de dades informatitzades, cartografia assistida per ordinador, fotografia digital i estadística.
Objectius
El Mòdul "Pràctiques Externes" preveu la realització obligatòria de pràctiques específiques en diverses institucions culturals públiques i privades, on l'alumnat pot exercir la pràctica de diferents activitats relacionades amb els coneixements adquirits i les capacitats desenvolupades durant la docència teòrica-pràctica. Les activitats pràctiques s'ajusten d'un estipulat en el procés PC3. Gestió de pràctiques externes al Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIQ) de la Facultat de Filosofia i Lletres de la UAB. D'acord amb el procés de declaració del SGIQ, els objectius formatius de les pràctiques externes al seu fill:
1. Permetre que l'alumnat apliqui i compleixi els coneixements teòrics i pràctics adquirits al llarg de la formació acadèmica.
2. Facilitar el coneixement de la metodologia de treball adequada a la realitat professional en que l' alumnat haurà d'operar, contrastant i aplicant els coneixements i les competències adquirides.
3. Afavorir l'adquisició de competències tècniques, metodològiques, personals i grupals que es preparen al graduat / a per a l'exercici d'activitats professionals.
4. Obtenir una experiència pràctica que faciliti la inserció de l'alumnat en el mercat de treball i millorar la seva ocupació futura.
5. Afavorir l' adquisició i posada en pràctica de valors d'innovació, creativitat i emprenedoria.
Donat el caràcter obligatori de les pràctiques, la coordinació de la titulació es compromet a proporcionar una plaça adequada en una institució cultural ogrup d'investigació, atenent al possible els interessos i sol·licituds de l'alumnat, però atenent a les disponibilitats i records de col·laboració subscrits cada any amb diferents institucions. En el cas que més d' un estudiant estiguin interessats en una mateixa plaça en institució o grup concret, la coordinació de la titulació, en col·laboració amb la comissió de docència i la institució implicada habilitaran un mecanisme de concurrència que té en compte els coneixements tècnics de l'estudiant, el seu expedient acadèmic i la seva experiència professional prèvia.
Resultats d'aprenentatge
- CA21 (Dissenyar una solució tecnològica concreta, vàlida i eficient per resoldre un repte sociocultural específic.) Dissenyar una solució tecnològica concreta, vàlida i eficient per resoldre un repte sociocultural específic.
- CA22 (Avaluar l’eficàcia de les tecnologies digitals per resoldre el repte plantejat.) Avaluar l’eficàcia de les tecnologies digitals per resoldre el repte plantejat.
- CA23 (Comunicar, tant a un públic especialitzat com no especialitzat, aspectes relacionats amb la utilitat de les noves tecnologies de la informació i la comunicació en un projecte determinat.) Comunicar, tant a un públic especialitzat com no especialitzat, aspectes relacionats amb la utilitat de les noves tecnologies de la informació i la comunicació en un projecte determinat.
- CA26 (Formular propostes per promocionar l’equitat de gènere en un estudi sobre humanitats i patrimoni cultural.) Formular propostes per promocionar l’equitat de gènere en un estudi sobre humanitats i patrimoni cultural.
- KA23 (Identificar les necessitats tecnològiques específiques d'institucions de la memòria (arxius, biblioteques i museus), empreses culturals o grups de recerca.) Identificar les necessitats tecnològiques específiques d'institucions de la memòria (arxius, biblioteques i museus), empreses culturals o grups de recerca.
- KA24 (Seleccionar la tecnologia digital que permeti resoldre de manera eficient el repte plantejat.) Seleccionar la tecnologia digital que permeti resoldre de manera eficient el repte plantejat.
- SA29 (Utilitzar les tecnologies de digitalització de sons, text, imatge o objecte en l’àmbit d’un cas d’estudi concret.) Utilitzar les tecnologies de digitalització de sons, text, imatge o objecte en l’àmbit d’un cas d’estudi concret.
- SA30 (Aplicar les tecnologies d’edició digital de textos, imatges o models geomètrics en l’àmbit d’un estudi de cas concret.) Aplicar les tecnologies d’edició digital de textos, imatges o models geomètrics en l’àmbit d’un estudi de cas concret.
- SA31 (Combinar les tecnologies interactives persona-ordinador en l'àmbit d'un estudi de cas concret.) Combinar les tecnologies interactives persona-ordinador en l'àmbit d'un estudi de cas concret.
Continguts
La Facultat de Filosofia i Lletres de la UAB manté convenis de col·laboració per a la realització de pràctiques externes amb diverses institucions culturals, patrimonials i de recerca, l'oferta de les quals pot variar cada curs acadèmic. Així mateix, existeix la possibilitat de dur a terme les pràctiques en grups i laboratoris de recerca de la UAB vinculats a l'àmbit de les Humanitats Digitals i el Patrimoni.
A l'inici del curs es presentarà a l'estudiantat la relació de places disponibles. Cada institució col·laboradora facilitarà una descripció de la proposta formativa associada a la plaça ofertada, que inclourà les activitats previstes, les funcions que podrà desenvolupar l'estudiantat i l'àmbit de treball. A partir d'aquesta informació, l'alumnat podrà valorar les diferents opcions i sol·licitar aquelles que millor s'ajustin als seus interessos acadèmics i professionals.
Les activitats desenvolupades durant les pràctiques estaran orientades a l'aplicació dels coneixements i les competències adquirits al màster en un context professional. En funció de l'entitat d'acollida, podran incloure tasques relacionades amb la digitalització i documentació de fons patrimonials, la gestió de col·leccions i repositoris digitals, la creació i el tractament de metadades, la preservació digital, l'edició i publicació de continguts digitals, la visualització i l'anàlisi de dades, el desenvolupament de recursos digitals, la difusió del patrimoni cultural o la participació en activitats de suport a la recerca i a la innovació en l'àmbit de les Humanitats Digitals i el Patrimoni.
S'espera que l'estudiantat participi de manera activa, responsable i professional en les activitats assignades, respectant els principis ètics i deontològics, la normativa sobre propietat intel·lectual, protecció de dades i ús responsable de les tecnologies digitals, així com les normes de funcionament de la institució d'acollida.
En el cas que un estudiant proposi realitzar les pràctiques en una institució diferent de les incloses en l'oferta inicial, es valorarà la possibilitat de formalitzar un conveni de col·laboració, sempre que això sigui viable dins dels terminis establerts. Si no fos possible formalitzar aquest conveni a temps, l'estudiant haurà de seleccionar una de les places ofertades.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Documentació | 3 | 0,12 | |
| Realització de l'activitat pràctica | 46 | 1,84 | |
| Presentació inicial del treball a realitzar | 2 | 0,08 |
Realització de Treballs pràctics en matèria digital, ja sigui en la institució cultural escollida, en instal·lacions de les universitats o a elecció de l'alumnat, en comú acord amb el personal responsable de la institució. Davant la possible interrupció de les activitats presencials per raó de força major, el professorat publicarà les alternatives i les comunicarà a la institució col·laboradora i a l'alumnat.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe de progrés de l'alumnat elaborat pel personal responsable en la institució. | 33% | 33 | 1,32 | CA21, CA22, CA23, CA26, KA23, KA24, SA29, SA30, SA31 |
| Realització de les pràctiques. | 34% | 33 | 1,32 | CA21, CA22, CA23, CA26, KA23, KA24, SA29, SA30, SA31 |
| Lliurament a la institució i professorat coordinador dels informes i memòries per part de l'alumnat. | 33% | 33 | 1,32 | CA22, KA24, SA29 |
Aquesta assignatura no permet avaluació única.
L'alumne que hagi realitzat les pràctiques a satisfacció de l' institució obtindrà 3.3 punts del total de 10 amb que es puntua a l'assignatura. En funció de les faltes d'assistència i l'estat de finalització de l' activitat, el personal de l' institució podrà reduir aquesta anotació.
Les pràctiques seran avaluades pel personal responsable de la institució que supervisa l' activitat de l'alumnat. El seu informe adreçat al professorat coordinador de les pràctiques afegirà altres 3.3 punts a la nota final.
L' alumnat elaborarà i lliurarà a l' institució i al professorat coordinador un informe raonat de l' activitat realitzada i de l' aprenentatge que consideri ha assolit amb la seva realització. Aquest informe, avaluat pel coordinador/a del mòdul atorgarà altres 3.4 punts a la nota final.
En el moment de finalització de l' activitat, el professorat informarà (Moodle, SIA) del procediment i data de revisió de les qualificacions.
L'estudiant rebrà la qualificació de No avaluable sempre que no hagi fet un 50 % de les activitats pràctiques especificades a l' inici.
En cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d'avaluació, amb independència del procés disciplinari que s'hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0.
En cas que les pràctiques no es puguin fer presencialment s'adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis i/o discussions d'exercicis a través de Moodle, Teams, etc. El professorat vetllarà perquè l'estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast.
Qualsevol incidència, problemàtica o observació de l'alumnat respecte a la relació amb la institució on es realitzen les pràctiques haurà de ser informada al cooordinador/a del mòdul en primera instància.
Bibliografia
Creative Commons. (s. f.). About the licenses. https://creativecommons.org/licenses/
Digital Preservation Coalition. (2024). Digital Preservation Handbook. https://www.dpconline.org/handbook
Europeana Foundation. (2020). Europeana Publishing Framework. https://pro.europeana.eu/page/publishing-framework
International Council of Museums (ICOM). (2021). ICOM Code of Ethics for Museums. https://icom.museum/en/resources/standards-guidelines/code-of-ethics/
International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). (2012). IFLA Code of Ethics for Librarians and Other Information Workers. International Federation of Library Associations and Institutions. https://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/558
UNESCO. (2019). Recommendation on Open Educational Resources (OER). https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-open-educational-resources-oer
UNESCO. (2021). UNESCO Recommendation on Open Science. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949
UNESCO. (2015). Recommendation concerning the Preservation of, and Access to, Documentary Heritage Including in Digital Form. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243723
UNESCO. (2003). Charter on the Preservation of Digital Heritage. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000133171
Programari
La selecció del programari dependrà de la naturalesa de les tasques assignades durant les pràctiques i podrà incloure aplicacions per a la digitalització de fons documentals, la gestió de col·leccions, l'edició de textos digitals, l'anàlisi de dades, els sistemes d'informació geogràfica (SIG), la creació de bases de dades, la visualització de la informació, la preservació digital, el desenvolupament web o la gestió de continguts, entre altres eines utilitzades habitualment en l'àmbit de les Humanitats Digitals i el Patrimoni.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PEXTm) Pràctiques externes i pràcticum (màster) | 1 | Català/Castellà | anual | matí-mixt |