Metodología docente

Actividades Dirigidas:

• Presentación de contenidos.
• Presentación y análisis de lecturas teóricas.
• Discusiones en grupo.
• Presentación de ejercicios de investigación e intervención.
• Elaboración de contenidos en función de intereses propios de investigación.

Actividades Supervisadas:

• Tutorías de orientación en la definición del fenómeno a estudiar y el trabajo empírico a realizar.
• Actividades en el campus virtual de:
• Búsqueda de material bibliográfico adicional.
• Ejemplificación de los temas en distintos tipos de investigación e intervención.
• Discusión y articulación de distintas perspectivas metodológicas.
• Realización de cuestionarios de integración de los aprendizajes.

Actividades de aprendizaje autónomo

• Recogida y sistematización de material bibliográfico.
• Análisis y reflexión de las lecturas.
• Integración teórica y metodológica.
• Desarrollo de una propuesta de investigación o intervención.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evidencias de Aprendizaje:

• EV1. Proyecto de investigación (50%). Presentación de un proyecto de investigación escrito en el que se valorará la justificación metodológica y la implementación técnica de metodologías discursivas, a través del aula virtual (Moodle). Este trabajo individual tiene un peso del 50% de la calificación final de la asignatura.
• EV2. Presentación oral (30%). Presentación en grupo, en el aula, de la aplicación de una técnica discursiva, valorando sus fortalezas y limitaciones. Este trabajo tiene un peso del 30% de la calificación final de la asignatura.
• EV3. Cuestionarios de integración de los aprendizajes (20%). Al finalizar cada una de las exposiciones sobre técnicas discursivas, el estudiantado realizará un breve cuestionario a través de Moodle. La calificación de esta evidencia corresponderá a la media de las puntuaciones obtenidas en todos los cuestionarios y tendrá un peso del 20% de la calificación final de la asignatura.
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Calificación:

• Asignatura superada: De acuerdo con las pautas de evaluación de la Facultad de Psicología, la asignatura se considerará superada en la evaluación continuada cuando el/la estudiante obtenga, en una escala de 0 a 10, una calificación final igual o superior a 5,0 y una nota igual o superior a 4,0 en cada una de las pruebas de evaluación presenciales que tengan una contribución igual o superior al 20 % de la calificación de la evaluación continuada. En caso de no cumplir estos requisitos, o cualquier otro que establezca la asignatura, la calificación máxima que figurará en el expediente académico será de 4,5.
• Evaluable: Se considerará evaluable el/la estudiante que haya presentado evidencias de aprendizaje con un peso igual o superior al 40% del total de la asignatura.
• No evaluable: Se considerará no evaluable el hecho de que aunque el/la estudiante haya presentado varias pruebas, el peso total en relación con el conjunto de la asignatura sea inferior al 40%.
• Reevaluación: No hay reevaluación.

Evaluación única:

La opción de evaluación única deberá solicitarse telemáticamente mediante el e-formulario habilitado por la Universidad, dentro del plazo establecido. Para más información, consulte la página web de la Facultad de Psicología.

En caso de que el estudiante opte por la evaluación única, se evaluarán todos los contenidos del módulo en la fecha de entrega de la evidencia 1. Las evidencias que se requerirán son:

• EV1. Proyecto de investigación (50 %): igual que en la evaluación continuada.
• EV2. Presentación oral (30 %): será sustituida por una presentación individual sobre una teoría o una aplicación de una técnica discursiva incluida en el programa de la asignatura, acordada con el profesorado al inicio del curso.
• EV3. Prueba escrita (20 %): consistirá en un cuestionario individual equivalente a los cuestionarios realizados durante el curso, destinado a evaluar la integración de los contenidos trabajados en las diferentes exposiciones y su aplicación al diseño de una investigación cualitativa.

Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continuada.

Se aplicará el mismo criterio de no evaluable que para la evaluación continuada.

Devolución:

De acuerdo con la normativa vigente, la devolución de las evidencias se realizará en un plazo máximo de tres semanas después de la fecha de entrega, según la modalidad indicada en la siguiente tabla:

Tipo de devolución Modalidad
EV1	Devolución escrita (rúbrica y comentario general) a través del aula virtual (Moodle).
Ev2	Devolución oral en el aula y/o escrita a través de Moodle.
Ev3	Retroalimentación automática de los cuestionarios a través de Moodle, con revisión conjunta de los resultados en clase.

Uso de inteligencia artificial (IA)

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.

Pautas de evaluación de la Facultad de Psicología: https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.html