La metodología de este curso será predominantemente dialógica. Se espera que el alumnado realice todas las lecturas preparatorias y que contribuya activamente a los debates en clase y a los trabajos en grupo.

El profesorado proporcionará un calendario del curso y una lista de textos literarios y académicos al inicio del semestre.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La EVALUACIÓN de esta asignatura se basa en los siguientes componentes:

1. Ensayo en clase 1 (correspondiente a la primera parte del módulo) 40%
2. Ensayo en clase 2 (correspondiente a la segunda parte del módulo) 40%
3. Participación en clase 10%
4. Trabajos en grupo 10%

La nota mínima para aprobar una tarea de evaluación es 5/10.

En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesor informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

NO EVALUABLE:

El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación (en este caso, al menos uno de los dos ensayos.)

EVALUACIÓN ÚNICA:

El alumnado que opte por esta modalidad será evaluado a través de un examen de 3,5 horas con cuatro actividades:

1. Ensayo en clase 1 (correspondiente a la primera parte del módulo) (90 minutos) 40%
2. Ensayo en clase 2 (correspondiente a la segunda parte del módulo) (90 minutos) 40%
3. Una reflexión escrita sobre la participación del alumnado en clase (15 minutos) 10%
4. Un examen oral sobre la contribución del alumnado a los trabajos en grupo (15 minutos) 10%

RECUPERACIÓN:

• La recuperación se realizará en el plazo de dos horas, en horario programado por la Facultad.
• La recuperación se realizará ítem por ítem. Es decir, si el alumnado que cumple las condiciones para optar a la recuperación ha suspendido solo el "ensayo en clase 1", la recuperación consistirá en escribir otro ensayo con el mismo formato y la misma extensión, correspondiente a la primera parte del módulo. Si el alumnado ha suspendido solo en "ensayo en clase 2", la recuperación consistirá en escribir otro ensayo con el mismo formato y la misma extensión, correspondiente a la segunda parte del módulo. Si el alumnado ha suspendido los dos ensayos, la recuperación consistirá en escribir dos ensayos correspondientes a las dos partes del módulo, pero en este caso la extensión de los ensayos será la mitad de la extensión de los ensayos 1 y 2 para que el alumnado pueda escribir los dos ensayos dentro de la franja establecida para la recuperación.
• La participación en clase y los trabajos en grupo no son recuperables.
• Es condición imprescindible para recuperar haber completado al menos dos tercios de la evaluación continuada (en este caso, los dos ensayos) o bien haber entregado todas las pruebas previstas de evaluación única.
• El alumnado debe tener una nota media provisional del curso de 3,5 o más para optar a la recuperación.
• No hay límite de nota en la recuperación, pero solo los ítems suspendidos pueden recuperarse. Es decir, no se pueden recuperar los ítems aprobados para mejorar la nota.
• Para la evaluación única se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continuada. (La reflexión escrita sobre la participación del alumnado en clase y el examen oral sobre la contribución del alumnado a los trabajos en grupo no son recuperables.)

PLAGIO:

En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen variasirregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Las irregularidades se refieren, por ejemplo, a copiar en un examen, copiar de fuentes sin indicar la autoría, o un uso indebido de la IA como presentar como original un trabajo que ha sido generado poruna herramienta o programa de IA. Estas actividades de evaluación no son recuperables.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)

Esta asignatura no permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA). Las tareas de lectura crítica y de búsqueda bibliográfica son unicamente la responsabilidad de el alumnado.

Nota importante para el alumnado de intercambio (Erasmus, etc.) sobre exámenes y otras pruebas: El alumnado de intercambio que solicite adelantar un examen u otro tipo de actividad de evaluación deberá presentar al profesor/a un documento oficial de su universidad de origen que justifique su solicitud.