Lecturas semanales y debate

El alumnado deberá completar todas las lecturas semanales antes de cada sesión de clase y participar activamente en los debates en el aula.

Blog

El alumnado creará su propio sitio web de blog durante la primera semana del curso. Publicará entradas en el blog en respuesta a las lecturas semanales y a los debates de clase. Estas entradas también se compartirán en el blog del curso para que el resto del alumnado pueda leerlas y comentarlas.

Proyecto principal

El alumnado podrá trabajar de forma individual o en parejas. El proyecto deberá entregarse de acuerdo con las instrucciones y los plazos establecidos por el profesorado.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Participación y actividad en el blog: 20%

Proyecto principal:

• Componente de Humanidades Digitales (DH): 40%
• Componente de aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL): 40%

Importante:

• Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.
• El/la estudiante recibirá la calificación de ‘no evaluable’ siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación.
• Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Procedimiento de revisión de las calificaciones

• En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesor o la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación

• Para poder optar a la recuperación, el estudiante deberá haber sido evaluado en actividades que representen, como mínimo, 2/3 de la evaluación total.
• Solo tendrán derecho a la revaluación los estudiantes que hayan cumplido todos los requisitos de la evaluación continua (participación y blog), que hayan obtenido una calificación final provisional de entre 3,5 y 4,8 (suspenso) y que hayan superado uno de los dos componentes del proyecto principal (DH o CALL).
• La reevaluación consistirá en una prueba escrita que se realizará en la fecha y hora establecidas por la Facultad. Esta prueba integrará los contenidos esenciales de la asignatura en su conjunto.
• No se reevaluarán actividades concretas de la evaluación continua, salvo en aquellos casos en que el estudiante haya tenido una ausencia justificada (por ejemplo, por enfermedad, debidamente acreditada mediante un certificado médico).
• La reevaluación solo está disponible para los estudiantes que no hayan superado la evaluación inicial; no está prevista para aquellos que hayan aprobado y deseen únicamente mejorar su calificación.

Plagio

• De acuerdo con la normativa vigente, en caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, independientemente del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
• Las irregularidades hacen referencia, por ejemplo, a copiar en un examen, copiar de fuentes sin indicar la autoría, o un uso indebido de la IA. Estas actividades de evaluación no son recuperables.
• Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como aquellas actividades en las que el profesorado haya autorizado explícitamente el uso de herramientas de IA generativa. En el caso de asignaturas de grados filológicos, el uso de la traducción tiene que estar autorizado por parte del profesor o profesora. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo del profesor o profesora. El estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.