La actividad formativa se desarrollará mediante metodologías orientadas a promover la comprensión crítica de la investigación en educación científica y educación matemática, así como la capacidad de analizar y formular problemas de investigación relevantes.

Las principales dinámicas de trabajo serán:

• Clases expositivas y seminarios dirigidos por el profesorado para introducir los principales marcos teóricos, líneas de investigación y debates actuales en educación científica y educación matemática.
• Lectura crítica de artículos de investigación, capítulos de libros y otras fuentes documentales relevantes.
• Análisis, discusión y contraste colectivo de textos académicos y resultados de investigación.
• Actividades prácticas orientadas a la interpretación de literatura científica, el análisis de problemas de investigación y la identificación de tendencias actuales de la investigación.
• Presentación y discusión oral de trabajos y producciones académicas elaboradas por el estudiantado.
• Tutorías individuales y grupales para orientar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de las actividades de evaluación.

Se fomentará la participación activa del estudiantado y la reflexión crítica sobre la relación entre la investigación en didáctica de las ciencias y de las matemáticas y la innovación educativa. La metodología docente se basa en el aprendizaje a partir de la literatura científica, la discusión académica y la construcción progresiva de una identidad investigadora propia.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación continua y única de los aprendizajes de los estudiantes se llevará a cabo mediante 3 actividades individuales de evaluación. La calificación final del módulo consistirá en la media ponderada de las calificaciones obtenidas en estas tres actividades, siempre que cada una de ellas obtenga una calificación mínima de 4 sobre 10. Las orientaciones específicas para la realización de las actividades estarán disponibles en el Campus Virtual. Todas las entregas se realizarán a través del Campus Virtual.

Evaluación continua:

La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se realizará a partir de las siguientes actividades:

• Actividad de evaluación 1 (30%): Lectura reflexiva de un artículo de investigación en educación científica o educación matemática. Fecha de entrega: 29-10-2026.
• Actividad de evaluación 2 (30%): Representación del estado de la investigación en educación matemática o en educación científica. Fecha de entrega: 26-11-2026.
• Actividad de evaluación 3 (40%): Análisis del grado de relevancia de un problema de investigación en relación con el estado de la investigación en didáctica de las matemáticas o de las ciencias experimentales. Fecha de entrega: 17-12-2026.

La devolución por parte del profesorado se realizará en un plazo máximo de 20 días hábiles después de la entrega de cada actividad.

Las tres actividades de evaluación son recuperables. Para participar en el proceso de recuperación, el estudiante deberá haber sido previamente evaluado en actividades que representen, como mínimo, dos terceras partes de la calificación total del módulo.

Para recuperar las actividades de evaluación suspendidas en la opción de evaluación continua, será necesario entregar las actividades mejoradas y un informe justificativo de los cambios incorporados a partir de las aportaciones proporcionadas por el profesorado. La nota máxima de las actividades recuperadas será de 5. El plazo de entrega de las actividades de recuperación será el día 14-01-2027.

Evaluación única:

La evaluación única consistirá en la entrega de un único documento que incluirá las tres actividades siguientes, manteniendo los mismos pesos que en la evaluación continua:

• Actividad de evaluación 1 (30%): Lectura reflexiva de un artículo de investigación en educación científica o matemática.
• Actividad de evaluación 2 (30%): Representación del estado de la investigación en educación matemática o en educación científica.
• Actividad de evaluación 3 (40%): Análisis del grado de relevancia de un problema de investigación en relación con el estado de la investigación en didáctica de las matemáticas o de las ciencias experimentales.

Las actividades se entregarán a través del Campus Virtual y se defenderán oralmente el día 07-01-2027 de 15:00 h a 17:30 h.

La recuperación de la evaluación única consistirá en la entrega de las actividades mejoradas y de un informe justificativo de los cambios incorporados a partir de las aportaciones proporcionadas por el profesorado durante la defensa oral. Para participar en el proceso de recuperación, el estudiante deberá haber sido previamente evaluado en actividades que representen, como mínimo, dos terceras partes de la calificación total del módulo. El plazo de entrega de la recuperación será el día 14-01-2027 a través del Campus Virtual.

Prueba de síntesis:

Este módulo no contempla la realización de una prueba de síntesis para el alumnado de segunda matrícula.

No evaluable:

El estudiante recibirá la calificación de «No evaluable» cuando no haya presentado actividades de evaluación que representen al menos el 66% de la calificación final del módulo.

Uso de la inteligencia artificial generativa:

En este módulo se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial generativa exclusivamente para la revisión lingüística de los textos, incluyendo la corrección gramatical, ortográfica y de estilo, así como para mejorar su estructura formal. No está permitido el uso de estas tecnologías para generar contenido académico, elaborar análisis, sintetizar lecturas, construir argumentos o desarrollar cualquier parte sustantiva de las actividades de evaluación.

Aspectos generales de la evaluación relativos al plagio o fraude académico:

La copia o el plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen una falta grave de honestidad académica y serán penalizados con un 0 como calificación del módulo, perdiendo la posibilidad de recuperar la actividad afectada. Se considerará que una actividad o trabajo está «copiado» cuando reproduzca total o parcialmente de forma significativa el trabajo de otro estudiante. Se considerará que un trabajo o actividad está «plagiado» cuando se presente como propio un texto o parte de un texto de otro autor sin citar adecuadamente las fuentes, independientemente de que estas sean impresas o digitales.

Cualquier uso de la inteligencia artificial generativa que exceda los usos expresamente permitidos en este módulo será considerado fraude académico y comportará una calificación de 0 en la actividad correspondiente, sin posibilidad de recuperación. En caso de sospecha de plagio o fraude académico, la actividad quedará sujeta a una defensa oral por parte del estudiante.