L'activitat formativa es desenvoluparà mitjançant metodologies orientades a promoure la comprensió crítica de la recerca en educació científica i educació matemàtica, així com la capacitat d'analitzar i formular problemes de recerca rellevants.

Les principals dinàmiques de treball seran:

• Classes expositives i seminaris conduïts pel professorat per introduir els principals marcs teòrics, línies de recerca i debats actuals en educació científica i educació matemàtica.
• Lectura crítica d'articles de recerca, capítols de llibres i altres fonts documentals rellevants.
• Anàlisi, discussió i contrast col·lectiu de textos acadèmics i de resultats de recerca.
• Activitats pràctiques orientades a la interpretació de literatura científica, l'anàlisi de problemes de recerca i la identificació de tendències actuals de la investigació.
• Presentació i discussió oral de treballs i produccions acadèmiques elaborades per l'estudiantat.
• Tutories individuals i grupals per orientar el procés d'aprenentatge i el desenvolupament de les activitats d'avaluació.

Es fomentarà la participació activa de l'estudiantat i la reflexió crítica sobre la relació entre la recerca en didàctica de les ciències i de les matemàtiques i la innovació educativa. La metodologia docent es basa en l'aprenentatge a partir de la literatura científica, la discussió acadèmica i la construcció progressiva d'un posicionament investigador propi.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L’avaluació continuada i única dels aprenentatges dels estudiants es realitzarà a partir de 3 activitats individuals d’avaluació. La qualificació final del mòdul consistirà en la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes en aquestes tres activitats, sempre que cadascuna d’elles obtingui una qualificació mínima de 4 sobre 10. Les orientacions específiques per a la realització de les activitats es trobaran disponibles al Campus Virtual. Tots els lliuraments es realitzaran a través del Campus Virtual.

Avaluació continuada:

L’avaluació dels aprenentatges dels estudiants es realitzarà a partir de les activitats següents:

• Activitat d'avaluació 1 (30%): Lectura reflexiva d'un article de recerca en educació científica o educació matemàtica. Data de lliurament: 29-10-2026.
• Activitat d'avaluació 2 (30%): Representació de l'estat de la recerca en educació matemàtica o en educació científica. Data de lliurament: 26-11-2026.
• Activitat d'avaluació 3 (40%): Anàlisi del grau de rellevància d’un problema de recerca en relació amb l’estat de la recerca en didàctica de les matemàtiques o de les ciències experimentals. Data de lliurament: 17-12-2026.

El retorn per part del professorat es farà com a màxim en un termini de 20 dies hàbils després del lliurament de cada activitat.

Les tres activitats d’avaluació són recuperables. Per participar en el procés de recuperació, l’estudiant haurà d’haver estat prèviament avaluat en activitats que representin com a mínim dues terceres parts de la qualificació total del mòdul.

Per recuperar les activitats d’avaluació suspeses en l’opció d’avaluació continuada, caldrà lliurar les activitats millorades i un informe justificatiu dels canvis incorporats a partir de les aportacions proporcionades pel professorat. La nota màxima de les activitats recuperades serà de 5. El termini de lliurament de les activitats de recuperació serà el dia 14-01-2027.

Avaluació única:

L’avaluació única consistirà en el lliurament d’un sol document que inclourà les tres activitats següents, mantenint els mateixos pesos que en l’avaluació continuada:

• Activitat d’avaluació 1 (30%): Lectura reflexiva d’un article de recerca en educació científica o matemàtica.
• Activitat d'avaluació 2 (30%): Representació de l’estat de la recerca en educació matemàtica o en educació científica.
• Activitat d'avaluació 3 (40%): Anàlisi del grau de rellevància d’un problema de recerca en relació amb l’estat de la recerca en didàctica de les matemàtiques o de les ciències experimentals.

Les activitats es lliuraran a través del Campus Virtual i es defensaran oralment el dia 07-01-2027 de 15.00 h a 17.30 h.

La recuperació de l'avaluació única consistirà en el lliurament de les activitats millorades i d'un informe justificatiu dels canvis incorporats a partir de les aportacions proporcionades pel professorat durant la defensa oral. Per participar en el procés de recuperació, l’estudiant haurà d’haver estat prèviament avaluat en activitats que representin com a mínim dues terceres parts de la qualificació total del mòdul. El termini de lliurament de la recuperació serà el dia 14-01-2027 a través del Campus Virtual.

Prova de síntesi:

Aquest mòdul no preveu la realització d'una prova de síntesi per a l'alumnat de segona matrícula.

No avaluable:

L'estudiant rebrà la qualificació de "No avaluable" quan no hagi presentat activitats d'avaluació que representin almenys el 66% de la qualificació final del mòdul.

Ús de la intel·ligència artificial generativa:

En aquest mòdul es permet l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial generativa exclusivament per a la revisió lingüística dels textos, incloent-hi la correcció gramatical, ortogràfica i d’estil, així com per millorar-ne l’estructura formal. L’ús d’aquestes tecnologies per generar contingut acadèmic, elaborar anàlisis, sintetitzar lectures, construir arguments o desenvolupar qualsevol part substantiva de les activitats d’avaluació no està permès.

Aspectes generals de l'avaluació relatius al plagi o frau acadèmic:

La còpia o plagi en qualsevol tipus d’activitat d’avaluació constitueixen una falta greu d’honestedat acadèmica i es penalitzaran amb un 0 com a nota del mòdul, perdent la possibilitat de recuperar l’activitat afectada. Es considerarà que una activitat o treball està «copiat» quan reprodueixi tot o una part significativa del treball d’un/a altre/a company/a. Es considerarà que un treball o activitat està «plagiat» quan es presenti com a propi una part d’un text d’un altre autor sense citar-ne adequadament les fonts, independentment que aquestes siguin en paper o en format digital.

Qualsevol ús de la intel·ligència artificial generativa que excedeixi els usos expressament permesos en aquest mòdul serà considerat frau acadèmic i comportarà una qualificació de 0 en l’activitat corresponent, sense possibilitat de recuperació. En cas que hi hagi sospita de plagi o de frau acadèmic, l’activitat quedarà subjecta a una defensa oral per part de l’estudiant.