Prácticas Externas
Código: 44175Créditos: 12
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Gestión Turística del Patrimonio Cultural | OB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Esteve Dot Jutglà
- Correo electrónico :
- esteve.dot@uab.cat
Equipo docente
- Gestió de les Pràctiques i la Borsa de Treball de Fuab Formació
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerequisitos
Objetivos
Este módulo ofrece a los estudiantes la posibilidad de llevar a la práctica real los conocimientos adquiridos en el máster. Permite, por tanto, la integración operativa de los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas y su aplicación en las actividades profesionales relacionadas con el Patrimonio Cultural. El alumno podrá ampliar su competencia para diseñar un camino profesional adaptado a sus necesidades y las necesidades del sector. Las prácticas constan de 300 horas en organizaciones y/o empresas del sector con la supervisión de un tutor en dicha organización o empresa, además del seguimiento del tutor de la universidad.
Resultados de aprendizaje
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Asumir las responsabilidades y tomas de decisión de forma crítica y autónoma.
- Trabajar tanto de manera individual como en equipos de carácter interdisciplinar.
- Gestionar y desarrollar aportaciones originales en el marco de la investigación teórica y/o de la aplicación práctica.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Participar en la creación de productos turísticos adaptados al espacio territorial donde se vayan a desarrollar.
- Responder a situaciones, problemas y requerimientos propios del desempeño profesional.
- Aplicar las herramientas técnicas y/o conceptuales adquiridas al entorno profesional de la empresa o institución que gestiona el patrimonio cultural.
- Desarrollar las habilidades sociales del trabajo en equipo para la gestión de los recursos patrimoniales turísticos.
- Reconocer las distintas habilidades comunicativas que favorecen la comunicación entre los gestores del patrimonio y sus visitantes.
- Adaptar las estrategias de comunicación turística de los recursos patrimoniales a la diversidad cultural de los destinatarios.
- Dotar de contenidos los espacios patrimoniales en sintonía con el medio en el que se encuentran.
- Elaborar proyectos turísticos para los espacios patrimoniales, manteniendo los criterios de sostenibilidad y accesibilidad como valores fundamentales.
Contenidos
El contenido de las prácticas se refiere a:
Observación del participante y desarrollo de una labor de colaboración con las entidades culturales, atendiendo a las necesidades contempladas por las entidades participantes y aplicando los contenidos específicos que dicha colaboración requiera.
Entender desde el propio engranaje de la empresa o institución los mecanismos de gestión, de diseño, de comercialización, de puesta en valor, de las distintas temáticas empresariales turísticas referidas a temas patrimoniales. Dicho conocimiento permitirá a los alumnos a enfrentarse a clientes y a otros ámbitos competenciales totalmente distintos al académico, dejando por tanto de ser un agente pasivo para pasar a ser un agente activo.
Actividades desarrolladas por el estudiante en un contexto relacionado con el ejercicio de una profesión, durante un período determinado y realizando las funciones asignadas y previstas en la propuesta de prácticas.
Los contenidos propios del trabajo cotidiano en empresas e instituciones inseridas en el ámbito del sector cultural
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Autónoma | |||
| Estudio | 23 | 0,92 | 1, 3, 6, 8, 9, 11 |
| Tipo: Dirigida | |||
| Clases Teorico prácticas | 120 | 4,8 | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Tipo: Supervisada | |||
| Tutorias | 147 | 5,88 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 13 |
Las metodolgías docentes en este módulo son:
- Prácticas en el aula y fuera del aula
- Aprendizaje cooperativo
- Tutorias
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Informe del Progreso del tutor | 75% | 5 | 0,2 | 1, 2, 3, 4, 5 |
| Memoria de prácticas | 20% | 3 | 0,12 | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Participación en la Reunión: Centro- Empresa | 5% | 2 | 0,08 | 4, 5, 7, 10 |
El sistema de evaluación de este módulo se basará en:
- El Informe de progreso que realizará el tutor profesional de las prácticas
- La Memòria de pràctiques que ha de realizar el alumno
- La participación activa en la reunión del Centro y la Empresa
Irregularidades en un acto de evaluación
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado) supondrá que dicho acto sea calificado con un 0.
En caso de que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una calificación mínima en dicho acto de evaluación, o cuando se produzcan varias irregularidades en distintas actividades de evaluación de la misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0.
Además, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades.
Bibliografía
BAYERLEIN, Leopold (2020). The impact of prior work-experience on student learning outcomes in simulated internships. Journal of University Teaching & Learning Practice, 17(4).
BOWEN, Tracey (2020). Work-integrated learning placements and remote working: Experiential learning online. International Journal of Work-Integrated Learning, 21(4), 377–386.
JACKSON, Denise, y BRIDGSTOCK, Ruth (2021). What actually works to enhance graduate employability? The relative value of curricular, co-curricular, and extra-curricular learning and paid work. Higher Education, 81, 723–739.
JIN, Li, CLOTHEY, Rebecca, y MCCOMMONS, Brian (2020). Implementing effective internships: A case study of work-integrated learning in a Chinese undergraduate university. Frontiers of Education in China, 15(3), 482–504.
RUSKIN, Jennifer, y Bilous, Rebecca (2020). A tripartite framework for extending university-student co-creation to include workplace partners in the work-integrated learning context. Higher Education Research & Development, 39(4), 806–820.
Software
En la Plataforma de Moodle
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PEXTm) Pràctiques externes i pràcticum (màster) | 1 | Español | anual | tarde |