Pràctiques Externes
Codi: 44175Crèdits: 12
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Gestió Turística del Patrimoni Cultural | OB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Esteve Dot Jutglà
- Correu electrònic :
- esteve.dot@uab.cat
Equip docent
- Gestió de les Pràctiques i la Borsa de Treball de Fuab Formació
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits
Objectius
Aquest mòdul ofereix als estudiants la possibilitat de dur a la pràctica real els coneixements adquirits en el màster. Permet, per tant, la integració operativa dels coneixements, habilitats i capacitats adquirides i la seva aplicació en les activitats professionals relacionades amb el Patrimoni Cultural. L’alumne podrà ampliar la seva competència per dissenyar un camí professional adaptat a les seves necessitats i a les necessitats del sector. Les pràctiques consten de 300 en organitzacions i/o empreses del sector amb la supervisió d’un tutor en aquesta organització o empresa, a més a més del seguiment del tutor de la universitat.
Resultats d'aprenentatge
- Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- Assumir les responsabilitats i les preses de decisió de forma crítica i autònoma.
- Treballar tant individualment com en equips de caràcter interdisciplinari.
- Gestionar i dur a terme aportacions originals en el marc de la investigació teòrica i/o de l'aplicació pràctica.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Participar en la creació de productes turístics adaptats a l'espai territorial on es desenvolupin.
- Donar resposta a situacions, problemes i requeriments propis de l'acompliment professional.
- Aplicar les eines tècniques i conceptuals adquirides en l'àmbit professional de l'empresa o institució que gestiona el patrimoni cultural.
- Desenvolupar les habilitats socials del treball en equip per gestionar els recursos patrimonials turístics.
- Reconèixer les diferents habilitats comunicatives que afavoreixen la relació entre els gestors del patrimoni i els visitants.
- Adaptar les estratègies de comunicació turística dels recursos patrimonials a la diversitat cultural dels destinataris.
- Dotar de continguts els espais patrimonials d'acord amb el medi en què es troben.
- Elaborar projectes turístics per als espais patrimonials, mantenint els criteris de sostenibilitat i accessibilitat com a valors fonamentals.
Continguts
El contingut de les pràctiques va referit a:
Observació del participant i desenvolupament d’una tasca de col·laboració amb les entitats culturals, atenent a les necessitats contemplades per les entitats participants i aplicant els continguts específics que requereixi aquesta col·laboració.
Entendre des del propi engranatge de l’empresa o institució els mecanismes de gestió, de disseny, de comercialització, de posada en valor, de las diferents temàtiques empresarials turístiques referides a tems patrimonials. Aquest coneixement permetrà als alumnes enfrontar-se a clients i a altres àmbits competencials totalment diferents a l’acadèmic, deixant per tant de ser un agent passiu per passar a ser un agent actiu.
Activitats desenvolupades per l’estudiant en un context relacionat amb l’exercici d’una professió, durant un període determinat i realitzant les funcions assignades i previstes en la proposta de pràctiques.
Els continguts propis del treball quotidià en empreses i institucions inserides en l’àmbit del sector cultural.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Autònoma | |||
| Estudi | 23 | 0,92 | 1, 3, 6, 8, 9, 11 |
| Tipus: Dirigida | |||
| Classes Teòric pràctiques | 120 | 4,8 | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Tipus: Supervisada | |||
| Tutories | 147 | 5,88 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 13 |
Les metodologies docents d'aquest mòdul són:
- Pràctiques dins i fora de l'aula
- Aprenentatge cooperatiu
- Tutories
En aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l’estudiant en l’anàlisi i la reflexió personal. L’estudiant haurà de: (i) identificar quines parts han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes eines han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat.
La no transparència en l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe de Progrès del tutor | 75% | 5 | 0,2 | 1, 2, 3, 4, 5 |
| Memòria de pràctiques | 20% | 3 | 0,12 | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Participació de la Reunió: Centre-Empresa | 5% | 2 | 0,08 | 4, 5, 7, 10 |
El sistema d'avaluació d'aquest mòdul es basarà en:
- Informe de progrés que realitzarà el tutor professional de les pràctiques
- La Memòria de pràctiques que ha de realitzar l'alumne
- La participació activa en la reunió del Centre i l'Empresa
Irregularitats en un acte d’avaluació
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament) suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que es prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0. A més, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Bibliografia
BAYERLEIN, Leopold (2020). The impact of prior work-experience on student learning outcomes in simulated internships. Journal of University Teaching & Learning Practice, 17(4).
BOWEN, Tracey (2020). Work-integrated learning placements and remote working: Experiential learning online. International Journal of Work-Integrated Learning, 21(4), 377–386.
JACKSON, Denise, i BRIDGSTOCK, Ruth (2021). What actually works to enhance graduate employability? The relative value of curricular, co-curricular, and extra-curricular learning and paid work. Higher Education, 81, 723–739.
JIN, Li, CLOTHEY, Rebecca, i MCCOMMONS, Brian (2020). Implementing effective internships: A case study of work-integrated learning in a Chinese undergraduate university. Frontiers of Education in China, 15(3), 482–504.
RUSKIN, Jennifer, i Bilous, Rebecca (2020). A tripartite framework for extending university-student co-creation to include workplace partners in the work-integrated learning context. Higher Education Research & Development, 39(4), 806–820.
Programari
A la Plataforma de Moodle
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PEXTm) Pràctiques externes i pràcticum (màster) | 1 | Espanyol | anual | tarda |