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Metodologías y Técnicas de Investigación
Código: 44174Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Gestión Turística del Patrimonio Cultural | OB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Esteve Dot Jutglà
- Correo electrónico :
- esteve.dot@uab.cat
Equipo docente
- Josep Rialp Criado
- Inmaculada Diaz Soria
- Raul Suhett de Morais
Equipo docente (externo a la UAB)
- Joan Massanés
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerequisitos
Objetivos
La asignatura tiene como objetivo proporcionar al estudiante las bases conceptuales, metodológicas y técnicas necesarias para desarrollar procesos de investigación aplicados a la gestión turística del patrimonio cultural. La asignatura pretende introducir al estudiante en los principios fundamentales de la investigación científica en el ámbito de las ciencias sociales, las humanidades y el turismo, así como en las principales metodologías y herramientas de investigación, tanto cualitativas como cuantitativas, que permiten analizar e interpretar fenómenos relacionados con el patrimonio y su gestión.
A través del aprendizaje de las diferentes fases del proceso investigador —desde la formulación de preguntas y objetivos de investigación hasta la selección de fuentes, el análisis de datos y la comunicación de los resultados—, la asignatura pretende capacitar al estudiante para diseñar proyectos de investigación rigurosos y aplicados, valorar críticamente la calidad y adecuación de los métodos utilizados y desarrollar propuestas innovadoras que contribuyan a la generación de conocimiento y a la resolución de problemas en el ámbito del turismo cultural y la gestión patrimonial.
Resultados de aprendizaje
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Asumir las responsabilidades y tomas de decisión de forma crítica y autónoma.
- Gestionar y desarrollar aportaciones originales en el marco de la investigación teórica y/o de la aplicación práctica.
- Conocer y utilizar adecuadamente los recursos bibliográficos y bibliométricos básicos para la búsqueda de información.
- Identificar las organizaciones tanto públicas como privadas que trabajan con datos estadísticos en el sector del turismo cultural.
- Identificar y seleccionar la metodología de investigación adecuada a la pregunta y objetivos de estudio.
- Aplicar las principales técnicas de comunicación científica, oralmente y por escrito, en la presentación de proyectos en el ámbito de la gestión turística del patrimonio cultural.
- Elaborar una propuesta de artículo científico sobre temas relacionados con la gestión turística del patrimonio cultural.
Contenidos
Los contenidos principales se refieren:
Tanto a paradigmas de investigación y el método científico: Los aspectos fundamentales de una propuesta de estudio. La pregunta de investigación y principales diseños de estudio. Aspectos éticos de la investigación. Técnicas de comunicación oral para la defensa de un artículo científico.
Como a la búsqueda de información en bases de datos documentales: Bibliografía y bibliometría. Fuentes de datos primarias: recolección de datos propios. Fuentes de datos secundarias: recolección de datos estadísticos de instituciones públicas y privadas vinculadas al turismo cultural.
Aplicación de Metodología de investigación cuantitativa: Concepto y aplicabilidad. Metodologías y métodos más utilizados: elaboración y explotación de encuestas, interpretación de datos y otros métodos aplicados. Análisis de datos cuantitativos: uso de software específico para la explotación y obtención de indicadores relevantes.
Así como de Metodología de investigación cualitativa: Concepto y aplicabilidad. Metodologías y métodos más utilizados: diseño óptimo de entrevistas y otros métodos de explotación cualitativa. Análisis de datos cualitativos: uso de software específico para la explotación y obtención de indicadores relevantes
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Estudio | 72,5 | 2,9 | 1, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Clases Teóricas | 26 | 1,04 | 2, 3, 6, 7, 8, 9 |
| Presentaciones orales, Trabajos | 23,5 | 0,94 | 2, 4, 8, 9 |
| Elaboración de Trabajos | 22 | 0,88 | 2, 3, 4 |
Las metodologías a seguir en este módulo son las siguientes
- Clases expositivas
- Presentación oral de trabajos
- Tutorías
- Elaboración de Trabajos
- Lectura de artículos, informes y libros de interés
- Estudio personal
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación activa | 20% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 8 |
| Entrega de Trabajos | 35% | 0 | 0 | 2, 4, 6, 7, 8, 9 |
| Presentaciones orales, Trabajos | 35% | 4 | 0,16 | 1, 3, 5, 8, 9 |
| Asistencia a conferencias y actividades complementarias | 10% | 2 | 0,08 | 2, 3, 6 |
La evaluación de este módulo se basa en los siguientes criterios:
- Asistencia obligatoria a clase con un mínimo del 80% y participación activa
- Entrega de Trabajos
- Defensa oral de los Trabajos
- Asistenca a conferencias y actividades complementarias
Irregularidades en un acto de evaluación
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado) supondrá que dicho acto sea calificado con un 0.
En caso de que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una calificación mínima en dicho acto de evaluación, o cuando se produzcan varias irregularidades en distintas actividades de evaluación de la misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0.
Además, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades.
Bibliografía
BABBIE, Earl (2021). The practice of social research. Cengage Learning.
BELL, Emma, BRYMAN, Alan, & HARLEY, Bill (2022). Business research methods. Oxford University Press.
CRESWELL, John Ward, y CRESWELL, J. David (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.
FLICK, Uwe (2022). An introduction to qualitative research. SAGE Publications.
GARCÍA, Manuel, IBÁÑEZ, Jesús, y ALVIRA, Francisco (2015). El análisis de la realidad social: Métodos y técnicas de investigación. Alianza Editorial.
HERNÁNDEZ, Roberto, FERNÁNDEZ, Carlos, & BAPTISTA, Pilar (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Education.
Jennings, Gayle (2010). Tourism research. Wiley.
KVALE, Steinar, y BRINKMANN, Svend (2015). InterViews: Learning the craft of qualitative research interviewing. SAGE Publications.
MUIJS, Daniel (2011). Doing quantitative research in education with SPSS. SAGE Publications.
SILVERMAN, David (2021). Interpreting qualitative data. SAGE Publications.
VEAL, Anthony (2018). Research methods for leisure and tourism: A practical guide. Pearson.
WOOLDRIDGE, Jeffrey (2020). Introductory econometrics: A modern approach. Cengage Learning.
Software
En la plataforma Moodle
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Español | primer cuatrimestre | tarde |