Continguts

Els continguts es divideixen en dos blocs diferenciats, un de més teòric i l’altre més pràctic:

- Teories de la comunicació intercultural. Principis i estratègies en la comunicació intercultural i relacions entre l'ensenyament de la llengua i la de la cultura

i) Delimitació conceptual. Àmbits i qüestions a l'aula de llengua estrangera.

ii) El concepte de competència intercultural i plurilingüe segons el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües.

iii) Competències comunicativa i intercultural.

iv) De la competència intercultural a la interculturalitat crítica a l'aula

v) Representació i identitat en l'ensenyament de llengües: estudi de casos en l'ensenyament del xinès

vi) Principis didàctics per a una educació intercultural crítica

- L'ensenyament de coneixements culturals a les aules de xinès com a segona llengua: problemes i la seva gestió. Anivellament dels continguts culturals i la seva adaptació a l'ensenyament de la llengua. (Primera part)

i) L'evolució de l'estudi de la comunicació intercultural a la Xina. Competència cultural d'un professor de xinès com a segona llengua estrangera.

ii) Conflictes culturals reflectits en diferents nivells en la comunicació xinès-espanyol.

iii) La comunicació no verbal: anàlisi contrastiva de les normes generals de la comunicació no verbal a la Xina i a Espanya.

iv) Pensament tradicional xinès i la seva influència en la cultura xinesa.

v) Anivellament dels coneixements culturals i la seva integració en l'ensenyament del xinès com a segona llengua.

L'ensenyament de coneixements culturals a les aules de xinès com a segona llengua: problemes i la seva gestió. Anivellament dels continguts culturals i la seva adaptació a l'ensenyament de la llengua. (Segona part)

i) Xocs culturals entre la Xina i Espanya a nivell lingüístic.

ii) Sentit de l'humor i jocs de paraules.

iii) “Ensenyar la Xina en xinès”: les generalitats de la societat xinesa moderna.

iv) Diferències regionals i canvis generacionals.

v) Relacions interpersonals i cultura social.

L'ensenyament de coneixements culturals a les aules de xinès com a segona llengua: problemes i la seva gestió. Anivellament dels continguts culturals i la seva adaptació a l'ensenyament de la llengua. (Tercera part)

i) Interculturalitat “Orient – Occident”: percepció de la cultura xinesa i la de la resta del món.

ii) Etnocentrisme i relativisme cultural, empatia cultural.

iii) Aula intercultural: interculturalitat professor-alumne, alumnat multicultural.

iv) Organització i dinàmica de classe: motivació i estils d'aprenentatge.

v) Ensenyament de la cultura a l'aula: elaboració d'activitats per a adults i per a nens.

vi) Ensenyament de la mediació i l'element cultural en les activitats ME/MO.