Guia en format PDF
Logo

Estratègies de Recerca en Psicologia de l'Esport i de l'Activitat Física

Codi: 43886
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Psicologia de l’Esport i de l’Activitat Física OB 1

Professor/a de contacte

Nom :
Miquel Torregrossa Alvarez
Correu electrònic :
miquel.torregrossa@uab.cat

Equip docent

Anna Jordana Casas
Yago Ramis Laloux
Miquel Torregrossa Alvarez

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

L'assignatura es desenvolupa el segon semestre del primer curs i no té prerequissits

Objectius

Els objectius d'aquest modul son:

  • Familaritzar l'estudiant amb el Treball de Fi de Master i començar a definir-ne la temàtica
  • Treballar la cerca d'informació científica en bases de dades especialitzades
  • Reflexionar sobre l'us de la inteligència artificial generativa en l'elaboració de treballs acadèmics
  • Analitzar i descriure les diferents parts d'un treball acadèmic o un artícle científic
    • Aspectes formals
    • Introducció
    • Mètode
    • Resultats
    • Discussió
    • Referències
  • Discutir sobre la originalitat i les contribucions dels treballs científics

Resultats d'aprenentatge

  • (CA06) Dissenyar una recerca o una pràctica aplicada a partir d’una base referenciada adequadament i que abordi una problemàtica en l’àmbit de la psicologia de l’esport o de l’activitat física.
  • (CA07) Interpretar els resultats propis de recerques pròpies de la psicologia de l’esport i l’activitat física.
  • (CA08) Comunicar oralment i en un informe escrit els resultats potencials d’una proposta de recerca en psicologia de l’esport o de l’activitat física.
  • (KA05) Comparar críticament teories, models i mètodes en la recerca en psicologia de l’esport i l’activitat física
  • (SA04) Analitzar l’epistemologia, l’ontologia i la metodologia en la recerca en psicologia de l’esport i l’activitat física
  • (SA05) Analitzar dades quantitatives o qualitatives obtingudes en la recerca en psicologia de l’esport i l’activitat física.

Continguts


  1. Treballs acadèmics: format, estructura i continguts
  2. L'us de la IA en treballs acadèmics
  3. La cerca d'informació actualitzada en bases científiques
  4. La introducció de documents acadèmics
  5. El mètode en documents acadèmics
  6. Els resultats en documents acadèmics
  7. La discussió de documents acadèmics
  8. Presentacions de treballs acadèmics


Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tipus: Autònoma
Lectura, treballs i estudi 61 2,44
Tipus: Dirigida
Classes Magistrals 32 1,28
Tipus: Supervisada
Tutories i Tallers 17 0,68

Dirigides

  • Taller d'anàlisis i escriptura d'articles científics

Supervisadas

  • Tutories

Autònomes:

  • Lectura d'artícles / informes d'interès
  • Elaboració de treballs i informes

 

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
EV1. Avaluació crítica de la recerca existent 25% 10 0,4 CA06, KA05
EV2. Plantejar una recerca original 25% 10 0,4 CA06, CA08, SA04
EV3. Avaluació de taules i figures publicades 25% 10 0,4 CA07, SA05
EV4. Presentació projecte TFM 25% 10 0,4 CA08


Codi Evidencia Denominació Pes Format Autoria Via Setmana
Ev1. Avaluació crítica de la recerca existent 25 Escrit Individual Presencial 4
EV2. Plantejar una recerca original 25 Escrit Individual Presencial 5
EV3. Avaluació de taules i figures 25 Escrit Individual Ambdós 6
EV4. Presentació projecte TFM 25 Oral Individual Presencial 11



Tipus de Retorn Evidència Setmana
Escrit

Eina digital EV4 12
A l’aula EV1 4
Tutoria EV2 EV3 6 10



L'estudiant que presenti un 40% o menys del pes avaluatiu de les evidències es considerarà no avaluable.

L'avaluació única es farà al final de semestre. Consistirà en una prova presencial de 4 hores en la que s'avaluaran les 4 evidències d'avaluació en format: a) Reflexió escrita, b) Presentacions oral, i c) Prova escrita de pregunta oberta.

En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat

Bibliografia

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000

 

Programari

-

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TEm) Teoria (màster) 1 Català/Castellà segon quadrimestre tarda