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Aplicación Multidisciplinar de Una Sola Salud en las Zoonosis Emergentes o en Situaciones Especiales

Código: 43758
Créditos: 9
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Zoonosis y una Sola Salud (One health) OB 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Laila Darwich Soliva
Correo electrónico :
laila.darwich@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Como requisito para la admisión se debe estar en posesión de alguno de los títulos que se relacionan a continuación:

Graduados, Licenciados o Diplomados en el ámbito de Ciencias de la Salud (Veterinaria, Medicina, Enfermería, Farmacia, Ciencia y tecnología de los alimentos, Ciencia y Salud Animal, Biomedicina, Psicología…) y Ciencias de la Vida (Biología, Bioquímica, Biotecnología, Zoología, Botánica, Ecología, Biodiversidad, Ciencias ambientales, Ingeniería agronómica, Silvicultura…) o equivalentes

Objetivos

Se detallarán en formato de sesiones monográficas o mesas redondas, los mecanismos biológicos, epidemiológicos, patogénicos, de diagnóstico y control/profilaxis de las zoonosis exóticas y emergentes importadas a través del tránsito de personas y del comercio de animales y plantas y de sus productos derivados. Se presentarán las peculiaridades de los ecosistemas tropicales y subtropicales como marco explicativo de la presencia de los ciclos vitales de microorganismos zoonóticos en zonas endémicas, así como la importancia de los vectores en la transmisión de estas zoonosis. Se valorarán los riesgos de entrada y se trabajará en la elaboración de planes de vigilancia y contingencia para estas enfermedades.

Se presentarán las peculiaridades del análisis de riesgo de estas zoonosis en situaciones especiales: en pacientes inmunodeprimidos, en situaciones de emergencia sanitaria y amenaza biológica, y en países con rentas bajas. En estas sesiones monográficas se debatirá la enfermedad bajos los diversos enfoques de Una Sola Salud: interfaz hombre-animal-ecosistema-fauna salvaje-vectores.

Habrá seminarios donde se expondrán estrategias y planes de trabajo reales que se están implementando a nivel mundial para el control de estas zoonosis emergentes o exóticas.

Resultados de aprendizaje

  • CA08 (Diseñar estrategias innovadoras y sostenibles de vigilancia, control y prevención de zoonosis emergentes y reemergentes, integrando los efectos del cambio climático y el comercio global, dentro del marco One health.) Diseñar estrategias innovadoras y sostenibles de vigilancia, control y prevención de zoonosis emergentes y reemergentes, integrando los efectos del cambio climático y el comercio global, dentro del marco One health.
  • CA09 (Aplicar conocimientos epidemiológicos y sanitarios para responder a los nuevos retos sanitarios en relación con la aparición y distribución de zoonosis y las resistencias antimicrobianas.) Aplicar conocimientos epidemiológicos y sanitarios para responder a los nuevos retos sanitarios en relación con la aparición y distribución de zoonosis y las resistencias antimicrobianas.
  • KA09 (Describir los mecanismos de patogenia, los factores epidemiológicos y los planes de control/erradicación de las zoonosis presentes, emergentes y reemergentes.) Describir los mecanismos de patogenia, los factores epidemiológicos y los planes de control/erradicación de las zoonosis presentes, emergentes y reemergentes.
  • KA10 (Identificar los puntos críticos de transmisión e interacción de nuevas zoonosis entre personas, animales, vectores y el medio ambiente.) Identificar los puntos críticos de transmisión e interacción de nuevas zoonosis entre personas, animales, vectores y el medio ambiente.
  • KA11 (Explicar cómo los procesos de globalización y las alteraciones ambientales asociadas al clima climático afectan la distribución geográfica y la evolución de las zoonosis a nivel social, sanitario, económico y político) Explicar cómo los procesos de globalización y las alteraciones ambientales asociadas al clima climático afectan la distribución geográfica y la evolución de las zoonosis a nivel social, sanitario, económico y político
  • SA11 (Diseñar planes de vigilancia epidemiológica desde una alerta sanitaria simulada actual, considerando los requisitos técnicos y legales aplicables) Diseñar planes de vigilancia epidemiológica desde una alerta sanitaria simulada actual, considerando los requisitos técnicos y legales aplicables
  • SA12 (Desarrollar protocolos de evaluación del impacto de la contaminación ambiental/atmosférica en la salud de las personas, animales y ecosistemas) Desarrollar protocolos de evaluación del impacto de la contaminación ambiental/atmosférica en la salud de las personas, animales y ecosistemas
  • SA13 (Analizar los factores críticos, incluyendo la perspectiva de género, que condicionan la atención sanitaria en contextos de pobreza, emergencia y vulnerabilidad social) Analizar los factores críticos, incluyendo la perspectiva de género, que condicionan la atención sanitaria en contextos de pobreza, emergencia y vulnerabilidad social
  • SA14 (Colaborar activamente en equipos multidisciplinarios para abordar nuevas amenazas zoonóticas y resistencias antimicrobianas, integrando conocimientos en el marco del enfoque One health) Colaborar activamente en equipos multidisciplinarios para abordar nuevas amenazas zoonóticas y resistencias antimicrobianas, integrando conocimientos en el marco del enfoque One health

Contenidos

- Introducción de zoonosis exóticas y emergentes
- Enfermedades transmitidas por vectores
- Resistencia Antimicrobiana
- Zoonosis emergentes víricas, bacterianas y parasitarias
- Regulación del comercio mundial y de los puntos de inspección fronteriza
- Gestión de Zoonosis en paises de renta baja
- Zoonosis en población inmunodeprimida
- Gestión de Emergencias sanitarias (crisis sanitaria y humanitaria)
- Gestión de riesgos/amenazas biológicos (BSL3-CReSA)

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Preparación de trabajos en equipo; estudio personal 117 4,68 CA08, CA09, KA10, KA11, SA11, SA12, SA13, SA14
Resolución de casos, tutorías 30 1,2 CA09, KA10, KA11, SA11, SA12, SA14
Clases magistrales, seminarios, prácticas y salidas a laboratorios externos 78 3,12 CA08, CA09, KA09, KA10, KA11, SA11, SA12, SA13, SA14

◊     Actividad dirigida:

        Clases magistrales/Clases expositivas

        Seminarios, debates

        Visita guiada por laboratorios externos

◊     Actividad supervisada:

       Tutorías para resolución de dudas en casos/ejercicios/trabajos en grupo

◊     Actividad autónoma:

       Preparación de los trabajos en equipo, elaboración de informes o encuestas

       Estudio personal

 

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Actividades de autoaprendizaje y trabajo de grupo y exposición oral 35% 0 0 KA10, SA11, SA12, SA13, SA14
Trabajos en aula/ laboratorio. Evaluación contínua 25% 0 0 CA08, CA09, KA09, KA10, KA11, SA11, SA12, SA13, SA14
Examen de síntesis 40% 0 0 CA08, CA09, KA09, KA10, KA11, SA11, SA12, SA13, SA14 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS MÓDULOS DEL MÁSTER
A. La evaluación de los alumnos se hará mediante una combinación de los siguientes criterios:
-Es obligatorio asistir al menos al 80% de las clases presenciales. Se registrará la asistencia a las conferencias y la participación en las actividades realizadas individualmente o en grupo durante dichas sesiones. 
No se aceptan ausencias no justificadas para una determinada actividad. En caso de ausencia justificada (enfermedad, problemas laborales, etc.) se considerará la calificación de esta actividad pero pueden aplicarse restricciones.
- Asistencia y participación en las clases prácticas de laboratorio. Todas las actividades y ejercicios serán evaluados. También se valorará la adquisición de habilidades y competencias de laboratorio.
- Autoaprendizaje, trabajo en equipo y exposición oral. La evaluación tendrá en cuenta la calidad y claridad de la presentación y los conocimientos demostrados durante la discusión del tema.
- Examen de síntesis. Incluirá preguntas sobre todos los temas tratados a lo largo del módulo. Se requiere una nota mínima de 4/10 para poder promediar con el resto de notas.
B. Para superar este módulo es necesaria la asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las horas de clase presencial del módulo. 

La nota media final del módulo debe ser igual o superior a 5 sobre 10.
C. En caso de suspender el examen, los alumnos tendrán una oportunidad adicional consistente en un examen de síntesis.
Peso de las actividades
Actividades de aula/Informe de laboratorio 25%
Trabajo en equipo y exposiciones orales 35%
Examen de síntesis 40%

Bibliografía

-Libro digital del World Bank : People, Pathogens and Our Planet (Volume 1: Towards a One Health Approach for Controlling Zoonotic Diseases) Link:

http://siteresources.worldbank.org/INTARD/Resources/PPP_Web.pdf 

-Revista digital de la OIE:  Rev. sci. tech. Off. int. Epiz., 2014, 33 (2), 569-581. Emerging zoonotic viral diseases. Link:

http://www.oie.int/doc/ged/D14089.PDF

Software

Uso de la IA: En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente cuáles partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(PAULm) Prácticas de aula (máster) 1 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) 1 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(SEMm) Seminarios (màster) 1 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(VEXTm) Visites externes a entitats (màster) 1 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(TEm) Teoría (máster) 2 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) 2 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(SEMm) Seminarios (màster) 2 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(VEXTm) Visites externes a entitats (màster) 2 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto