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Aplicación Multidisciplinar de Una Sola Salud en las Zoonosis Mayores y Endémicas
Código: 43757Créditos: 9
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Zoonosis y una Sola Salud (One health) | OB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Laia Maria Solano Gallego
- Correo electrónico :
- laia.solano@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Como requisito para la admisión se debe estar en posesión de alguno de los títulos que se relacionan a continuación:
Graduados, Llicenciados o Diplomados en el ámbito de Ciencias de la Salud (Veterinaria, Medicina, Enfermería, Farmacia, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ciencia y Salud Animal, Biomedicina, Psicología, entre otras), Ciencias de la Vida (Biología, Bioquímica, Biotecnología, Zoología, Botánica, Ecología, Biodiversidad, Ciencias Ambientales, Ingeniería Agronómica, Silvicultura, entre otras) o equivalentes
Objetivos
En este módulo se presentarán los conceptos generales de zoonosis y los mecanismos evolutivos de los agentes infecciosos para persistir a pesar del ataque del sistema inmune y de los agentes o estrategias terapéuticas actuales y futuras. Se evaluará la relevancia y repercusión final de estos mecanismos de escape y resistencia de los patógenos en la salud pública.
En cada sesión monográfica, se detallarán los mecanismos biológicos, epidemiológicos, patogénicos, de diagnóstico y control/profilaxis de las zoonosis más importantes en términos de prevalencia o gravedad de la enfermedad. En estas sesiones monográficas se debatirá la enfermedad bajos los diversos enfoques de Una Sola Salud: interfaz hombre-animal-ecosistema-fauna salvaje-vectores por los profesionales involucrados de cada sector de la sanidad.
En cada uno de los temas se abordarán las cuestiones principales, estimulando la participación y el posible debate de los estudiantes con el fin de implicar e integrar los diferentes puntos de vista de los profesionales de cada sector de salud.
Previamente a cada sesión, los estudiantes deberán leer artículos científicos o documentos técnicos relacionados con el tema, así como deberán trabajar de forma autónoma una serie de cuestiones, ejercicios y/o casos planteados por los docentes para su posterior discusión en grupo.
Resultados de aprendizaje
- CA06 (Aplicar principios de comunicación responsable e inclusiva en la coordinación de respuestas sanitarias, incorporando la perspectiva de género y el enfoque ético de Una Sola Salud.) Aplicar principios de comunicación responsable e inclusiva en la coordinación de respuestas sanitarias, incorporando la perspectiva de género y el enfoque ético de Una Sola Salud.
- CA07 (Desarrollar estrategias innovadoras de prevención y diagnóstico que incorporen principios éticos y de sostenibilidad en su diseño y aplicación, en coherencia con el modelo Una Sola Salud) Desarrollar estrategias innovadoras de prevención y diagnóstico que incorporen principios éticos y de sostenibilidad en su diseño y aplicación, en coherencia con el modelo Una Sola Salud
- KA06 (Analizar de forma integrada la epidemiología, patogenia, diagnóstico, tratamiento y control de las zoonosis mayores bajo la visión de Una Sola Salud.) Analizar de forma integrada la epidemiología, patogenia, diagnóstico, tratamiento y control de las zoonosis mayores bajo la visión de Una Sola Salud.
- KA07 (Aplicar fundamentos técnicos sólidos para el diseño, desarrollo e implementación eficiente de programas de vigilancia.) Aplicar fundamentos técnicos sólidos para el diseño, desarrollo e implementación eficiente de programas de vigilancia.
- KA08 (Identificar el riesgo de zoonosis en situaciones sanitarias especiales, emergencia sanitaria o amenaza biológica.) Identificar el riesgo de zoonosis en situaciones sanitarias especiales, emergencia sanitaria o amenaza biológica.
- SA07 (Diseñar estrategias diagnósticas para identificar las causas específicas y el origen potencial de las principales zoonosis, integrando conocimientos epidemiológicos, clínicos y de laboratorio.) Diseñar estrategias diagnósticas para identificar las causas específicas y el origen potencial de las principales zoonosis, integrando conocimientos epidemiológicos, clínicos y de laboratorio.
- SA08 (Aplicar estrategias basadas en la evidencia científica para la gestión y comunicación de situaciones sanitarias derivadas de zoonosis mayores, integrando procedimientos diagnósticos y de control según el enfoque Una Sola Salud.) Aplicar estrategias basadas en la evidencia científica para la gestión y comunicación de situaciones sanitarias derivadas de zoonosis mayores, integrando procedimientos diagnósticos y de control según el enfoque Una Sola Salud.
- SA09 (Aplicar planes y estrategias de vigilancia epidemiológica vinculadas al diagnóstico de zoonosis mayores y endémicas en contextos de alerta sanitaria.) Aplicar planes y estrategias de vigilancia epidemiológica vinculadas al diagnóstico de zoonosis mayores y endémicas en contextos de alerta sanitaria.
- SA10 (Aplicar enfoques interdisciplinarios en la resolución de casos sobre zoonosis mayores y endémicas, integrando el modelo de Una Sola Salud.) Aplicar enfoques interdisciplinarios en la resolución de casos sobre zoonosis mayores y endémicas, integrando el modelo de Una Sola Salud.
Contenidos
- Introducción a las zoonosis y a sus agentes etiológicos (Introduction to zoonoses and etiologic agents)
- Nuevos tratamientos y estrategias de combate (New treatments and therapeutical approaches)
- Zoonosis mayores bacterianas (Major Bacterial Zoonoses)
- Zoonosis mayores parasitarias (Major Parasitic Zoonoses)
- Micosis zoonóticas (Zoonotic mycoses)
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Resolución de casos y ejercicios en formato virtual. Tutorías | 30 | 1,2 | |
| Clases magistrales, seminarios, debates y actividades prácticas | 72 | 2,88 | |
| Lectura de artículos y documentos científico-técnicos relacionados con las zoonosis mayores y endémicas. Estudio autónomo | 123 | 4,92 |
Dirigidas | Supervisadas | Autónomas | |
Horas | 72 | 30 | 123 |
% presencialidad | 100% | 10% | 0% |
◊ Actividad dirigida:
Clases magistrales / Clases expositivas
Seminarios
Debates
Actividades prácticas en el laboratorio
◊ Actividad supervisada:
Tutorías
Resolución de casos / ejercicios en formato virtual
◊ Actividad autónoma:
Lectura de artículos y documentos técnicos de interés
Estudio personal
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades en aula | 15 | 0 | 0 | CA07, KA06, KA08, SA07, SA08, SA09, SA10 |
| Actividades de autoaprendizaje, trabajos en grupo y exposiciones orales | 25 | 0 | 0 | CA06, CA07, KA06, KA07, KA08, SA07, SA08, SA09, SA10 |
| Informes de laboratorio | 20 | 0 | 0 | KA06, SA07, SA10 |
| Pruebas valorativas de los contenidos teórico-prácticos o de actividades de síntesis | 40 | 0 | 0 | KA06, KA08, SA07, SA08, SA10 |
| Peso Nota Final |
Actividades en aula | 15 |
Informes de las prácticas de laboratorio | 20 |
Actividades de autoaprendizaje, trabajo en grupo y exposiciones orales | 25 |
Pruebas de evaluación del contenido teórico y práctico o de actividades de síntesis | 40 |
A. La evaluación del alumnado se realizará mediante la combinación de los siguientes criterios:
-Es obligatorio asistir al menos al 80% de las clases presenciales. Se registrará la asistencia a las clases presenciales y la participación en las actividades realizadas individualmente o en grupo durante las mismas. No se aceptarán ausencias no justificadas a una actividad determinada. En caso de ausencia justificada (enfermedad, cuestiones laborales, etc.) se considerará la calificación de dicha actividad, pero podrán aplicarse restricciones.
- Asistencia y participación en las clases prácticas de laboratorio. Todas las actividades y ejercicios serán evaluados. También se evaluará la adquisición de habilidades y competencias de laboratorio.
- Autoaprendizaje, trabajo en equipo y presentación oral. La evaluación tendrá en cuenta la calidad y claridad de la exposición y los conocimientos demostrados durante la discusión del tema.
- Examen de síntesis. Incluirá preguntas sobre todos los temas tratados a lo largo del módulo. Se requiere una nota mínima de 4/10 para poder hacer media con el resto de las calificaciones.
B. Para superar este módulo se requiere la asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las horas lectivas presenciales del módulo. La nota media final del módulo debe ser igual o superior a 5 sobre 10.
C. En caso de suspender el examen, el alumnado dispondrá de una oportunidad adicional consistente en un examen de síntesis.
Bibliografía
- David González-Barrio (Ed.). Zoonoses and Wildlife: One Health Approach. Animals, Special Issue, April 2022. MDPI, Basel. ISBN: 9783036537351. https://doi.org/10.3390/books978-3-0365-3735-1
- John Mackenzie & Martyn Jeggo (Eds.). One Health and Zoonoses. Tropical Medicine and Infectious Disease, Special Issue, August 2019. MDPI, Basel. ISBN: 9783039212965. https://doi.org/10.3390/books978-3-03921-296-5
- Jakob Zinsstag, Esther Schelling, David Waltner-Toews, Maxine Whittaker, Marcel Tanner (Editors). One health: the theory and practice of integrated health approaches. CAB International, 2015. ISBN: 9781780643410 (Disponible para descargar online)
- Glenda Dvorak, James A. Roth, Gregory C. Gray, Bruce Kaplan, DVM. Zoonoses: Protecting People and Their Pets. First Edition, 2013. The Center for Food Security and Public Health, ISBN: 9780984627035
- Pedro N. Acha, Boris Szyfres. Zoonosis y enfermedades transmisibles comunes al hombre y a los animales. Organización Panamericana de la Salud (3 vols.) 3ª edition, 2003. ISBN: 9789275319932. Obra completa descargable de la web https://www.paho.org/
Vol. 1: Bacteriosis y micosis
Vol. 2: Clamidiosis, rickettsiosis y virosis
Vol. 3: Parasitosis
Recursos internet:
https://www.cfsph.iastate.edu/zoonoses/
https://www.cfsph.iastate.edu/one-health/
https://www.oie.int/en/what-we-do/global-initiatives/one-health/
Software
En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente cuáles partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEMm) Seminarios (màster) | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TEm) Teoría (máster) | 3 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |