Avís important
La guia docent és provisional.
La versió en PDF de la guia docent pot tardar uns dies en estar disponible al DDD.

Experiències Professionals de Recerca, Avaluació i Intervenció en Psicologia Sanitària
Codi: 43423Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Psicologia General Sanitària | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Susana Subira Alvarez
- Correu electrònic :
- susana.subira@uab.cat
Equip docent
- Andrea Riera Campillo
- Maria Jesus Tarragona Oriols
- Jordi Vicens Vilanova
- Ana Barajas Velez
- Gloria Marsellach Umbert
- Albert Feliu Soler
Equip docent (extern a la UAB)
- Purificación Navarro
- Jordi Garcia Sicard
- Ainhoa Videgaín
- Adolfo Jarne
- Alba Pérez González
- Nadia Rodriguez-Dechichá
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Coneixements generals dels àmbits d'actuació professional del psicòleg en l'àmbit sanitari
Objectius
L'objectiu del mòdul es presentar una actualització de l'activitat professional en els diferents àmbits de la psicologia sanitària de la ma de professionals de diferents especialitats
S'analitzaràn les experiències dels camps d'intervenció del psicòleg general sanitari, destacant aspectes contextuals, ètics i del marc multidisciplinar.
Resultats d'aprenentatge
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit.
- Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- Conèixer experiències professionals en salut sobre relacions abusives i violències de gènere des de la perspectiva de gènere (d'intervenció, prevenció, avaluació o recerca).
- Identificar i analitzar críticament els models de determinants biològics i psicosocials que influeixen en la salut mental en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Identificar i analitzar els factors biològics i psicosocials que influeixen en la salut mental en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Identificar els recursos i els mecanismes per afrontar els problemes de salut mental en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Identificar i analitzar l'impacte sobre l'entorn psicosocial dels problemes de salut mental en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Detectar els condicionants socioculturals en les atribucions socials de normalitat i desviació en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Identificar els models d'avaluació en el camp de la psicologia general sanitària en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Identificar els models d'intervenció en el camp de la psicologia general sanitària en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Analitzar críticament i comparar els diferents mètodes, instruments i estratègies d'avaluació per abordar els trastorns del comportament i els processos de salut-malaltia en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Analitzar críticament i comparar les diferents tècniques i procediments d'intervenció per abordar els trastorns del comportament i els processos de salut-malaltia en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Seleccionar i valorar de manera argumentada els procediments, les tècniques i els instruments més adequats per avaluar el comportament, els processos cognitius i els factors psicosocials implicats en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Dissenyar o adequar tècniques i estratègies per avaluar el comportament, els processos cognitius i els factors psicosocials associats als problemes de salut en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Aplicar procediments, tècniques i instruments d'avaluació utilitzant criteris de puntuació i interpretació adequats en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Valorar críticament el procés i els resultats de l'avaluació en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Proposar programes d'intervenció psicològica eficaços que prevegin factors individuals, socials i culturals associats a un problema de salut en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Aplicar programes d'intervenció psicològica adequats a un problema de salut en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Valorar críticament un programa d'intervenció psicològica fet per altres professionals, avaluant-ne l'impacte i proposant pautes de millora en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Definir els objectius de la intervenció psicològica en cada cas particular en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Valorar els canvis durant la intervenció psicològica i proposar les modificacions necessàries en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Formular adequadament preguntes, objectius i hipòtesis de recerca per resoldre problemes en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Discriminar quins mètodes i dissenys de recerca són més apropiats per donar resposta a una hipòtesi en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Recollir i analitzar la informació de manera coherent amb els objectius i les hipòtesis de la recerca, i interpretar adequadament els resultats obtinguts, reconeixent-ne l'impacte en les persones i les comunitats, en àmbits específics de l'actuació professional del psicòleg general sanitari.
- Conèixer els diferents processos involucrats en la creació d'un pla d'empresa.
- Conèixer la legislació i les gestions administratives necessàries per a la creació d'una empresa.
- Conèixer les diverses tipologies d'empreses adequades per a l'exercici professional de la psicologia sanitària.
Continguts
- Actuacions psicològiques en l'àmbit sociosanitari.
- Avaluació neuropsicològica.
- Atenció psicològica al cuidador principal i a les famílies de persones amb malalties cròniques.
- El psicòleg a les Residències de gent gran.
- Unitats d'atenció a la dona.
- Violència de gènere. Agressions sexuals
- La conducta antisocial i la delinqüencia.
- Peritatge psicològic i psicopatològic de les conductes delictives.
- Actuacions sanitàries en emergències, catàtrofes i crisis.
- Acompanyament al final de vida i últimes voluntats.
- Dol.
- La recerca en Psicologia de la Salut
- L'Ús de la IA en Psicologia de la Salut
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Estudi personal | 78 | 3,12 | 4, 5, 7, 9, 11, 13, 16, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27 |
| Seminari taller | 36 | 1,44 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 |
| Lectura de textos | 25 | 1 | 2, 3, 6, 9, 13, 16, 17, 22, 23 |
| Tutories | 5 | 0,2 | 1, 11, 13, 15, 16 |
Impartició de seminaris-tallers teòrics i aplicats per part de professionals de la psicologia que exerceixen la seva professió en diferents especialitats de l'àmbit sanitari.
Abordatge ampli i especialitzat de les actuacions profesionals del psicòleg en l'àmbit sanitari (assistencial i de recerca)
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Ev4 | 16 | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23 |
| Ev1 | 16 | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23 |
| Ev6 | 20 | 1 | 0,04 | 1, 25, 26, 27 |
| Ev3 | 16 | 1 | 0,04 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 12, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 24 |
| Ev2 | 16 | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23 |
| Ev5 | 16 | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23 |
L'avaluació es regirà per les pautes d'avaluació aprovades a la Facultat de Psicologia: https://www.uab.cat/doc/DOC_PautesAvaluacio_2026
L'avaluació es realitza de manera continuada durant l'impartició del mòdul. Es considera imprescindible l'assistència a tots els seminaris-taller.
Els experts en els diferents àmbits d'actuació de la psicologia sanitària, avaluaràn els coneixements adquirits per l'alumnat al finalitzar els seminaris/tallers. Hi ha una avaluació de coneixements teòrics sobre la bibliografia obligatòria.
Donat que el mòdul està dividit en 3 grups i la seqüència dels seminaris/tallers no és la mateixa en els 3 grups, les setmanes d'avaluació poden variar entre un grup i altre. L'alumnat només podrà ser avaluat en el grup en el que està matriculat.
EV1 (seminari/taller 1)
Evaluació individual o grupal presencial del seminari taller 1 (setmana variable en funció del grup)
EV2 (seminari/taller 2)
Evaluació grupal presencial del seminari taller 2 (setmana variable en funció del grup)
EV3 (seminari/taller 3)
Evaluació grupal presencial del seminari taller 3 (setmana variable en funció del grup)
EV4 (seminari/taller 4)
Evaluació grupal presencial del seminari taller 4 (setmana variable en funció del grup)
EV5 (seminari/taller 5)
Evaluació grupal presencial del seminari taller 5 (setmana variable en funció del grup)
Ev6 (continguts teòrics dels seminaris/tallers i bibliografia obligatòria)
Evaluació individual presencial tipus test de múltiple elecció i resposta única (setmana 15)
L’estudiant que hagi lliurat evidències d’aprenentatge amb un pes inferior a 4 punts (<40%) constarà a les actes com a “no avaluable”.
Un/a estudiant ha superat l'assignatura quan s'ha presentat a TOTES les evidències d'aprenentatge obtenint una nota mínima de 5 punts en cadascuna d'elles. Es considera aprovada l'assignatura quan la Nota Final de totes les evidències d'aprenentatge sigui >= 4,85
Es tindrà en compte l'assistència a classe
Recuperacions:
La nota màxima de l'alumnat que es presenta a recuperació es de 6.
Evs 1 a 5: L'alumnat que no assisteixi a l'avaluació indicada en el seu grup de matrícula es pot presentar a recuperació (setmana 19). La recuperació consisteix en una avaluació oral sobre els continguts teòrics i les lectures obligatòries de la EV no superada.
Ev 6: Es pot recuperar l'evidència d'aprenentatge escrita individual (prova tipus test) no superada i prèviament presentada. Per poder accedir a la prova de recuperació s'haurà de tenir una qualificació mitjana de les proves grupals (Ev1-Ev5) igual o superior a 3.5 punts. La recuperació individual consistirà en una prova escrita tancada amb preguntes tipus test.
Retorn de les evidències de l'aprenentage continuat:
EV1-5: Tipus de retorn: A l’aula es farà retroalimentació oral en el mateix moment que els grups presentin els seus treballs.
EV6: Tipus de retorn: Tutoria, a l’espai dedicat a la revisió d’exàmens per als qui vulguin rebre feedback, S16
Us de la IA:
L’ús de la IA en les Evs és permès sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. S’haurà d'identificar en els treballs presentats quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el resultat final. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Una part de la bibliografia de lectura obligatòria es presenta a l'aula moodle a l'inici de les classes.
Altra part de la bibliografia la proporcionen els diferents ponents el dia de la impartició del seminari/taller presencial
Programari
No es precisa programari específic
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAULmRD) Pràctiques d'aula (màster RD) | 11 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (PAULmRD) Pràctiques d'aula (màster RD) | 12 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (PAULmRD) Pràctiques d'aula (màster RD) | 13 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |