Seminaris d’avaluació e intervenció dels trastorns psicològics. En aquestes classes es presentaran l’abordatge general d’avaluació i tractament dels problemes psicològics. En alguns seminaris poden haver lectures relacionades amb el tema que els alumnes hagin de llegir abans del seminari. De la mateixa manera, alguns seminaris disposaran de lectures obligatòries avaluables a través de les evidències. Programació: 12 sessions de 2 hores (Total 24 hores). 

Seminaris ABP. En aquestes classes l’alumnat ha d’aprofundir de manera autònoma i dirigida en els temes del programa. Partint d'unes dades concretes, l’estudiant haurà de construir el tema general sobre com abordar el cas clínic. Es presentaran diversos problemes relacionats amb temes del programa que seran treballats en grups de 4-6 estudiants. Durant una part del seminari els/les estudiants presentaran oralment el cas. Es lliurarà per escrit el problema desenvolupat. Programació: 6 sessions de 2 hores (Total 12 hores).

En una de les sessions de seminari teòric, encara per determinar, es destinaran 15 minuts per tal que els alumnes puguin respondre les enquestes d'avaluació de l'actuació docent i de l'assignatura.

Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.

Qualificació mitjana ponderada ≥ 4.85

L’avaluació continuada consta de 3 evidències:

Ev1: Examen tipus test (40% de la nota final). Individual

Ev2: Resolució de problemes clínics (ABP) (30% de la nota final). Grupal

Ev3: Examen obert (30% de la nota final). Individual

La qualificació final de l’avaluació continuada s’obtindrà amb la mitjana ponderada de les 3 evidències d’avaluació. El mòdul es superarà amb la qualificació mitjana ponderada ≥ 4.85 (en una escala de 0 a 10 punts).

Per poder fer la mitjana ponderada de les 3 evidències cal una nota mínima de 4 en cadascuna de les 3 evidències. En cas contrari, la nota final màxima serà de 4.5.

Retorn de les evidències:

Recuperació:

L’alumnat que hagi obtingut una qualificació final (qualificació mitjana ponderada) >= 3.5 i < 4.85 punts i que hagi realitzat evidències d’avaluació amb un pes d’almenys 2/3 de la qualificació total (una d’elles la Ev2 resolució de problemes clínics), podrà presentar-se alaprova de recuperació dels continguts corresponents a les evidències Ev1 i Ev3. La prova tindrà un valor màxim de 2 punts que se sumaran a la nota prèvia. Cal aprovar la prova de recuperació, és a dir, obtenir un mínim d'1 punt, per poder sumar la puntuació a la nota prèvia.

Un/a estudiant que hagi lliurat evidències d’aprenentatge amb un pes acumulat igual o superior a 4 punts (40%) no podrà constar en actes com a “No avaluable”.

Finalment, es seguiran les Pautes d’avaluació de les titulacionsde la facultat disponibles a chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.uab.cat/doc/DOC_Pautes_Avaluacio_2025-2026.

ÚS DE TECNOLOGIES D'INTEL.LIGÈNCIA ARTIFICIAL (IA): Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.