La asignatura incluye sesiones magistrales teóricas, actividades dirigidas y supervisadas, así como actividades autónomas para conseguir los objetivos del módulo.

Cada uno de los apartados en los que se organizan los contenidos son impartidos por un profesor especialista.

Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y cada grupo desarrollará a lo largo de todo el módulo un proyecto centrado en una marca, producto o servicio. En la primera parte del módulo se trabajarán las diferentes fases de la estrategia de marketing y, en la segunda, se desarrollará la estrategia de marketing sonoro.

El módulo se divide en dos partes, con el siguiente contenido:

Primera parte: nuevas tendencias en el marketing.

• Exploración de tendencias actuales como la consultoría en eBusiness, startups, MarTech, marketing inclusivo y sostenible.
• Análisis del uso de realidad aumentada, virtual y metaverso en la estrategia digital.
• Estudio de nuevas narrativas (brand entertainment, cringe marketing, storydoing) y del rol de la creatividad estratégica.
• Profundización en algoritmos y formatos en redes sociales y en claves de viralidad.
• Introducción a la inteligencia artificial generativa (imagen, vídeo, texto) y sus aplicaciones en marketing y publicidad.
• Desarrollo de las distintas fases de la estrategia de marketing del proyecto mediante ejercicios prácticos aplicados. Las actividades realizadas durante esta parte aportarán los fundamentos estratégicos sobre los que se va a desarrollar el trabajo de curso.

Segunda parte: marketing sonoro/audiobranding

• Desarrollo de la estrategia de marketing sonoro de la misma marca, producto o servicio trabajado durante la primera parte del módulo, que incluirá distintas acciones sonoras y de forma obligatoria la elaboración de un podcast corporativo/branded podcast.

Nota: El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Este módulo no contempla ningún sistema de evaluación única.

La evaluación se realizará a partir del desarrollo de casos prácticos y de la propuesta de marketing de una marca, producto o servicio que incluya la campaña de marketing sonoro.

1) Primera parte: nuevas tendencias en el marketing (50% de la nota final del módulo)

Realización de ejercicios prácticos vinculados a las distintas fases de desarrollo de la estrategia de marketing del proyecto. Cada actividad formará parte del proyecto final y contribuirá a la construcción de la propuesta estratégica que servirá de base para el desarrollo de la segunda parte del módulo.

2) Segunda parte: marketing sonoro/audiobranding (40% de la nota final del módulo).

• Desarrollo de una propuesta de marketing sonoro integrada en la estrategia de marca elaborada durante la primera parte del módulo.

• La propuesta deberá incluir obligatoriamente el diseño y la producción de un podcast corporativo (branded podcast).

• Adicionalmente, deberá incorporar otras acciones de comunicación sonora (sonotipo, jingle, canción de marca, etc.), justificado estratégica y coherentemente con la propuesta global de marca.

3) Asistencia y participación en prácticas y seminarios (10% de la nota final del módulo).

Recuperación:

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.

Para aquellos estudiantes que en la evaluación hayan obtenido una nota que sea igual o superior a 3,5 e inferior a 5, habrá una prueba de síntesis, que se determinará en función de la parte que no se haya superado.

Un alumno se considera que está "No evaluable" en la asignatura siempre que no haya participado en alguna de las actividades de evaluación descritas.

Segunda matrícula:

En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis que consistirá en un trabajo teórico-práctico sobre el conjunto del módulo.

Plagio. Muy importante:

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrán utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.

Inteligencia artificial.

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.