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Formación Avanzada en Teledetección
Código: 43382Créditos: 9
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Teledetección y Sistemas de Información Geográfica | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Xavier Pons Fernandez
- Correo electrónico :
- xavier.pons@uab.cat
Equipo docente
- Pere Serra Ruiz
Equipo docente (externo a la UAB)
- Mario Padial
- Carolina Gabarró
- Jordi Isern
- Bernat Codina
- Giorgi Khazaradze
- Ricardo Díaz-Delgado
- Albert García Benadí
- Joan Bech
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No se requieren requisitos previos
Objetivos
Este módulo, optativo, amplía los conocimientos adquiridos en el módulo de métodos de obtención de información geográfica de este mismo máster a partir del estudio de técnicas y aplicaciones específicas de la teledetección en campos como la meteorología, la oceanografía, a geología y el estudio de la vegetación.
Al finalizar la asignatura, el alumno será capaz de:
- Aplicar las metodologías para paliar las diferentes fuentes de error a fin de poder visualizar y extraer parámetros físicos de los datos recibidos.
- Aplicar técnicas de teledetección a diferentes campos de investigación y aplicados.
Resultados de aprendizaje
- CA12 (Crear productos de Teledetección demostrando una visión integradora de los problemas, planteando soluciones innovadoras y tomando decisiones apropiadas en función de los propios conocimientos y juicios.) Crear productos de Teledetección demostrando una visión integradora de los problemas, planteando soluciones innovadoras y tomando decisiones apropiadas en función de los propios conocimientos y juicios.
- CA13 (Elaborar informes técnicos y científicos para el análisis del territorio, que faculten para la presentación y explicación de la información de forma clara y adecuada a públicos especializados y no especializados.) Elaborar informes técnicos y científicos para el análisis del territorio, que faculten para la presentación y explicación de la información de forma clara y adecuada a públicos especializados y no especializados.
- KA15 (Definir los principios físicos, sensores y tipos de imágenes empleados en Teledetección meteorológica, incluyendo radar Doppler, imágenes visibles, infrarrojas, de vapor de agua y composiciones RGB.) Definir los principios físicos, sensores y tipos de imágenes empleados en Teledetección meteorológica, incluyendo radar Doppler, imágenes visibles, infrarrojas, de vapor de agua y composiciones RGB.
- KA16 (Reconocer técnicas de sensores tanto pasivos como activos (SAR, altímetros), para la observación de parámetros oceánicos y fenómenos dinámicos marinos como corrientes o temperaturas superficiales.) Reconocer técnicas de sensores tanto pasivos como activos (SAR, altímetros), para la observación de parámetros oceánicos y fenómenos dinámicos marinos como corrientes o temperaturas superficiales.
- KA17 (Seleccionar aplicaciones de la Teledetección en el análisis geológico y el estudio de la vegetación mediante imágenes satelitales, teniendo en cuenta las diversas formas de desigualdad social, cultural, lingüística, de género o de origen.) Seleccionar aplicaciones de la Teledetección en el análisis geológico y el estudio de la vegetación mediante imágenes satelitales, teniendo en cuenta las diversas formas de desigualdad social, cultural, lingüística, de género o de origen.
- SA17 (Utilizar distintos tipos de imágenes meteorológicas (visible, infrarrojo, vapor de agua) y diferentes sensores remotos (pasivos y activos) para el reconocimiento de patrones atmosféricos relevantes en el análisis del tiempo y el clima, y en las variables oceánicas como temperatura, corrientes u otros fenómenos.) Utilizar distintos tipos de imágenes meteorológicas (visible, infrarrojo, vapor de agua) y diferentes sensores remotos (pasivos y activos) para el reconocimiento de patrones atmosféricos relevantes en el análisis del tiempo y el clima, y en las variables oceánicas como temperatura, corrientes u otros fenómenos.
- SA18 (Aplicar metodologías para detectar cambios geológicos relevantes (actividad volcánica, inundaciones, nieve y hielo) mediante la interpretación práctica de series temporales de imágenes de satélite.) Aplicar metodologías para detectar cambios geológicos relevantes (actividad volcánica, inundaciones, nieve y hielo) mediante la interpretación práctica de series temporales de imágenes de satélite.
- SA19 (Utilizar diferentes técnicas de análisis espectral y multitemporal con el fin de evaluar el estado y evolución de la cobertura vegetal en diversos contextos (sequía, incendios, etc), así como la dinámica general de usos y cubiertas del suelo.) Utilizar diferentes técnicas de análisis espectral y multitemporal con el fin de evaluar el estado y evolución de la cobertura vegetal en diversos contextos (sequía, incendios, etc), así como la dinámica general de usos y cubiertas del suelo.
Contenidos
TELEDETECCIÓN Y METEOROLOGÍA. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
1. Introducción
2. Meteorología clásica
3. Interpretación de las imágenes de satélite
3.1. Imágenes en el espectro visible
3.2. Imágenes en el infrarrojo térmico
3.3. Imágenes de vapor de agua
3.4. Composiciones RGB
4. El radar meteorológico
4.1. Propagación de las microondas en la atmósfera
4.2. La ecuación radar
4.3. Observaciones del radar Doppler
TELEDETECCIÓN Y OCEANOGRAFÍA. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
1. Introducción
2. Fundamentos de Oceanografía
2.1. Oceanografía descriptiva
2.2. Oceanografía dinámica
2.3. Fenómenos observables remotamente
3. Observación con sensores pasivos
3.1. Observación en el espectro visible
3.2. Observación en el espectro infrarrojo
3.3. Observación en el espectro de microondas
4. Observación con sensores activos
4.1. Generalidades
4.2. El dispersómetro
4.3. El SAR
4.4. El altímetro
5. Aplicación: corrientes marinas
TELEDETECCIÓN Y GEOLOGÍA. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
Contenidos basados en una serie de ejercicios prácticos guiados dedicados a mostrar ejemplos del uso de la Teledetección en el seguimiento de volcanes, episódicos de inundaciones, seguimiento de la evolución de las nieves y los hielos, etc.
TELEDETECCIÓN Y VEGETACIÓN. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
1. La problemática clases temáticas / clases espectrales. Usos del suelo y cubiertas del suelo.
2.Técnicas específicas.
2.1. Separabilidad espectral
2.2. Índices de vegetación
2.3. Tasseled Jefe Transformation.
3. Prevención de incendios forestales.
4. Fuego activo.
5. Técnicas de análisis de cambios en el tiempo.
5.1. Evaluación de superficies quemadas.
5.2. Estudios de regeneración de la vegetación después de incendios forestales.
6. Análisis y clasificación multitemporal de cubiertas (el ejemplo de los cultivos)
6.1. Firmas espectrales
6.2. Fenología y firmas temporales
6.3. Clasificación
6.4. Análisis de cambios
6.5. Enriquecimiento de las bases de datos
7. Ejemplos de aplicaciones prácticas
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tutorías | 4 | 0,16 | |
| Prácticas de aula | 60 | 2,4 | |
| Clases magistrales / expositivas | 48 | 1,92 | |
| Estudio personal | 22 | 0,88 | |
| Elaboración de trabajos | 90 | 3,6 |
Lengua vehicular mayoritaria: español (spa), aunque los materiales bibliográficos pueden estar en otras lenguas, mayoritariamente en inglés.
En este módulo se realizan 3 grupos de actividades de aprendizaje:
- Las actividades dirigidas consisten en clases de teoría y prácticas que se realizarán en un aula de informática especializada. Al inicio de cada una de las materias que forman el módulo los docentes explicarán la estructura de los contenidos teórico-prácticos, así como el método de evaluación.
- Las actividades supervisadas consisten en prácticas de aula que permitirán elaborar los trabajos y ejercicios de cada materia, así como sesiones de tutorías con los docentes en caso de que los estudiantes lo soliciten.
- Las actividades autónomas son el conjunto de actividades relacionadas con la elaboración de trabajos, ejercicios y exámenes, como por ejemplo el estudio de diferente material en forma de artículos, informes, datos, etc., definidas según las necesidades de trabajo autónomo cada estudiante.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajos prácticos | 80%- 90% | 0 | 0 | CA12, CA13, KA15, KA16, KA17, SA17, SA18, SA19 |
| Examen teórico | 10%-20% | 1 | 0,04 | CA12, KA15, KA16, SA17 |
Este módulo no prevé el sistema de evaluación única.
La evaluación de este módulo consta del siguiente sistema:
- La realización de 2 exámenes, que valdrán entre un 10 % y un 20 % de la nota final y que incluirá la materia teórica y práctica realizada. El examen que no haya alcanzado la nota mínima de 5 sobre 10 deberá ser repetido el día asignado por el docente de la asignatura.
- La realización de diferentes trabajos prácticos propuestos a lo largo de la docencia del módulo y entregados dentro del plazo fijado, que valdrán entre un 80 % y un 90 % de la nota final. Se valorará una presentación formal correcta y una elaboración cuidada.
Aspectos a tener en cuenta.
- La asistencia continuada a clase es altamente recomendable para el correcto seguimiento de las asignaturas. Sólo en casos de imposibilidad física de asistencia presencial el seguimiento en streaming está justificado, puesto que una parte importante de las experiencias y aprendizajes se alcanzan plenamente con el contacto con el profesorado y los compañeros de clase.
- En caso de tener que entregar trabajos prácticos, esta entrega debe realizarse dentro de los plazos previstos para que sean evaluados.
- En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el Equipo docente informará al alumnado del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Recuperación.
- En caso que no se haya alcanzado una nota mínima de 5 sobre 10 deberá recuperarse la actividad de evaluación. La posibilidad de recuperación es única.
- El Equipo docente correspondiente informará de la fecha asignada para realizar/entregar la actividad de evaluación.
Copias y plagios.
- La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será de 0. Al margen de ello, se podrá instruir un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
TELEDETECCIÓN Y GEOLOGÍA. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
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TELEDETECCIÓN Y VEGETACIÓN. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
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TELEDETECCIÓN Y OCEANOGRAFÍA. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
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TELEDETECCIÓN Y METEOROLOGÍA. TÉCNICAS Y EJEMPLOS
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Rinehart, R.E., 1991, Radar for Meteorologists, Rinehart, P.O. Box 6124, Grand Forks, ND, 58206-6124, US, 335 pp
Skolnik, M.I., 1981, Introduction to radar systems, McGraw-Hill, New York, 581 pp
Software
MiraMon, ArcGIS, QGIS, SNAP, Office Microsoft
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 1 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | tarde |