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Organización de Eventos Sociales, Corporativos y de Comunicación
Código: 43079Créditos: 9
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Dirección y Organización de Turismo de Eventos | OB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- María José Aguar Martinez
- Correo electrónico :
- mariajose.aguar@uab.cat
Equipo docente
- Gemma Sagué Pla
- Santiago Tejedor Calvo
Equipo docente (externo a la UAB)
- Jordi Gimeno
- David Martínez
- Almudena Barrientos
- Raúl Ciprés
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerequisitos
Objetivos
1. Conocer la realidad, organización y ámbito de actuación de los eventos deportivos
2. Conocer la realidad, organización y ámbito de actuación de los eventos sociales
3. Conocer la realidad, organización y ámbito de actuación de los eventos musicales
4. Conocimiento y aplicación del protocolo en los eventos públicos y corporativos.
5. Conocimiento del protocolo público y corporativo
6. Conocer las actividades culturales en los eventos. Creación y organización Social day
Resultados de aprendizaje
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Trabajar en equipo y adquirir capacidad de liderazgo.
- Adaptarse a nuevas situaciones, adquiriendo iniciativa para desarrollar estrategias innovadoras y competitivas.
- Poder diseñar estructuras organizativas: equipo humano, organigrama y voluntariado.
- Diseñar la financiación de un evento deportivo.
- Identificar los servicios de atención al deportista: alojamientos, transporte, catering, instalaciones de entrenamiento y competición, servicios médicos, servicios de cortesía.
- Saber identificar la viabilidad de iniciativas deportivas.
- Identificar los diferentes tipos de eventos públicos, así como los elementos de organización de eventos públicos y de protocolo.
- Localizar y revisar legislación reguladora sobre los eventos públicos, así como del uso de infraestructuras públicas.
- Analizar los elementos ceremoniales de un evento público.
- Dominar los principios rectores y elementos básicos del protocolo.
- Poder elaborar la planificación de un acto que requiere protocolo público.
- Diseñar y aplicar las diferentes fases de un evento corporativo.
- Crear una candidatura deportiva.
- Dominar los procesos de venta y comercialización durante un evento social o corporativo.
- Analizar el papel y las competencias del patrocinio.
- Elaborar un plan de marketing de patrocinio.
- Saber identificar y contactar patrocinadores potenciales.
Contenidos
1.-Diseño y definición de propuestas para la organización de eventos nupciales
2.-Eventos culturales
3.-Eventos musicales I/II/III
4.-Las candidaturas deportivas I/II/III
5.-Eventos y comunicación corporativa I/II
6.-Protocolo público y corporativo
7.-Habilidades de comunicación
8.-Social Day en eventos I/II
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Elaboración de trabajos | 90 | 3,6 | |
| Tutorías | 15,5 | 0,62 | |
| Resolución de casos | 35,5 | 1,42 | |
| Clases teóricas | 36 | 1,44 | |
| Trabajos en el aula | 15 | 0,6 |
La metodología docente combina las clases magistrales con la discusión y resolución de casos prácticos con el estudiantado. Tambiéns se plantean temas de discusión previamente leídos o explicados. La práctica evaluadora de Módulo se orienta a fijar los conocimientos desarrollados durante el Módulo.
1. Presenciales:
- Clases magistrales
- Resolución / discusión de ejercicios y casos con el estudiantado,en grupo o individualmente
- Debates entre el estudiantado sobre temas previamente leídos o explicados
- Tutorías
2. No presenciales tutorizadas:
- Ejercicios de caso para trabajar fuera del aula
- Preparación de práctica de evaluación del Módulo
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Prueba escrita evaluadora de Módulo | 50% | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 8, 9, 16, 17, 18, 19 |
| Debates-Fórums | 40% | 6 | 0,24 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 |
| Presentaciones orales | 10% | 7 | 0,28 | 1, 2, 3, 4 |
Evaluación continua
Para aprobar el Módulo la asistencia a las sesiones lectivas es obligatoria con un mínimo requerido del 80%
Evaluación continua (asistencia, observaciones puntuadas): 25%
Realización de trabajos (individuales o en grupo): 25%
Pruebas escritas / prueba evaluadora del Módulo:50%
Evaluación única
En este Módulo se contempla la evaluación única. El alumnado tiene la posibilidad de aprobar este Módulo mediante la elaboración de un proyecto que recoja todos los aspectos trabajados en éste. Los apartados que ha de incluir son : resumen, introducción, creación del evento, presupuesto contable, ROI y presentación oral del proyecto.
Valor del proyecto: 100% de la nota
En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
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Fernández y Vázquez, Jorge (2018): Guía de protocolo y ceremonial para la organización de eventos deportivos. Síntesis. Madrid
Goldblatt, Dr. Joe, CSEP, Nelson, Kathleen S. CSEP, editors (2001). The International Dictionary of Event Management, second edition, John Wiley & Sons, Inc. NY, NY.
Jiménez-Morales, Mónica y Manuel Panizo, Julio (2017): Eventos y protocolo. La gestión estratégica de actos corporativos e institucionales. Barcelona, UOC
Martos Molina, M. (2013). El papel del turismo de eventos en el desarrollo urbano. El caso de Expo Zaragoza. Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, 11(1), 57-71. https://doi.org/10.25145/j.pasos.2013.11.004
Manual de gestió del voluntariat (2009). Obra Social Fundació La Caixa.
Moran, Jill S., CSEP, (2004). How To Start a Home-Based Event Planning Buisness. Globe Pequot Press., Guilford, CT 06437.
Torrecillas, Carles (2017): Tópicos, retos, realidad y ficción. Estudio 360º del sector nupcial.Esade
Wiersma, Elizabeth A. CSEP, Strolberg, Karl E. (2003). Exceptional Events, Concept to Completion, second edition. Chips Books, Weimar, TX 78962.
Wohlfeil, M. & Whelan, S. (2005). Consumer Motivations to Participate in Marketing-Events: The Role of Predispositional Involvement. In K. M. Ekstrom & H. Brembeck (Eds.), E- European Advances in Consumer Research, 7 (pp. 125-130). Goteborg, Suiza: Association for Consumer Research.
Software
Dentro del calendario establecido se reservarán 15 minutos de una clase para que el alumnado cumplimente las encuestas de evaluación del profesorado y del módulo
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TEm) Teoría (máster) | 2 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |