Arte y Comercio
Código: 43007Créditos: 10
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Análisis y Gestión del Patrimonio Artístico | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Jaime Vidal Oliveras
- Correo electrónico :
- jaime.vidal@uab.cat
Equipo docente
- Buenaventura Bassegoda Hugas
- Jaime Vidal Oliveras
- Francesc Miralpeix Vilamala
Equipo docente (externo a la UAB)
- Ignasi Domènech
- Manuel J. Borja-Villel
- Marc Domènech
- Joana Roda
- Carolina Díez-Cascón
- Pere Canal
- Elena Escolar
- Natalia Chocarro
- Jordi Carreras
- Maria Rosa Malet
- Artur Ramon
- Violant Porcel
- Albert Martí Palau
- Francesc Fontbona
- Bernat Daviu
- Sergi Clavell
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Ninguno
Objetivos
Este módulo se propone ofrecer unas nociones básicas en torno al funcionamiento del mercado y el coleccionismo de los objetos artísticos de valor patrimonial. Se prevé la participación de diversos profesionales relacionados con el mercado y el coleccionismo: anticuarios (Artur Ramon, Albert Martí Palau y Sergi Clavell), responsables de ferias de arte (Carolina Díez Cascón), galeristas (Marc Domènech), una experta en el mercado del arte contemporáneo y la venta en línea (V. Porcel y Carolina Díez Cascón), un profesional de una casa de subastas (Jordi Carreras) y un miembro de los Mossos d’Esquadra de la unidad de Patrimonio. El curso se completa con un taller práctico en la Fundació Miró para conocer los protocolos de certificación de autenticidad de las obras gráficas de Miró (Elena Escobar).
Resultados de aprendizaje
- (CA14) Catalogar bienes artísticos y de colección y su posterior gestión comercial.
- (CA15) Planificar un proyecto específico según la naturaleza de los bienes artísticos y en función de la legislación vigente.
- (KA13) Reconocer las normativas, códigos deontológicos del buen comercio y regulaciones relativos al mercado de los bienes artísticos y de colección nacionales e internacionales.
- (KA14) Explicar el mercado del arte como ecosistema formado por múltiples agentes interconectados: prensa, coleccionismo, instituciones, entre otros.
- (KA15) Identificar los delitos que afectan al patrimonio histórico: saqueos, expoliaciones, falsificaciones, etc.
- (SA12) Utilizar los procedimientos y herramientas en la asignación de un valor cultural y económico a los objetos artísticos,
- (SA13) Diferenciar falsificaciones de bienes artísticos y de colección, incluyendo una perspectiva histórica del mercado del arte, su repercusión y responsabilidades.
- (SA14) Utilizar las normativas legales relacionadas con la inversión en bienes artísticos y de colección: blanqueo de capitales, rentabilidades, circulación de bienes artísticos y regulaciones internacionales sobre protección del patrimonio histórico.
Contenidos
Programa:
1. Presentación del curso. El mercado del arte. La noción de ecosistema/el sistema del arte. Los agentes: la crítica, las galerías, las subastas, los museos, etc. (Jaume Vidal Oliveras UAB)
2. El estudio del fenómeno coleccionista. Estado de la cuestión en Cataluña. (B. Bassegoda UAB).
3. La Fundación Vila Casas. Una iniciativa de coleccionisme y mecenazgo. (Natalia Chocarro. Directora de Proyectos Externos de la Fundación Vila Casas)
4. El coleccionismo institucional. (Manuel Borja asesor museístico del departamento de Cultura de la Generalitat(
5. El mercado y las galerías de arte en Barcelona de los orígenes hasta el siglo XX. (Francesc Fontbona/Jaume Vidal Oliveras).
6. La Galería Marc Domènech, como modelo de galería consolidada (Marc Domènech)
7. La Galería Bombon Project como modelo de galería innovadora. (Joana Roda, responsable de la galería)
8. Las ventas en subastas públicas. La experiencia de la casa Balclis. (Jordi Carreras. Balclis, Barcelona)
9. La abanica en línea (Carolina Díez-Cascón)
10 La persecución de los delitos contra el patrimonio artístico y arqueológico. Pere Canal (Unidad central de Patrimonio Histórico. Mossos d'Esquadra, Generalitat de Catalunya). 9.
11.El oficio de anticuario. (Artur Ramon, Artur Ramon Art)
12 La tasación de las obras de arte (Artur Ramon, Artur Ramon Art)
13. El mercado de las obras de arte sobre papel. (Albert Martí Palau. Palau Antigüedades)
14 Las grandes ferias internacionales de arte. (Violando Porcel, especialista en arte contemporáneo)
15 Feria de Arte Moderno y Antiguo de Barcelona (Sergi Clavell, anticuario y responsable de la feria)
16 SWAB una feria de arte emergente (Carolina Díez-Cascón, responsable deSwab)
17. El peritaje de lasobras de arte. El caso de la obra de Joan Miró. Elena Escolar (Conservadora de la Fundación Joan Miró i Rosa Maria Malet, de la Association pour la Défense de lo Oeuvre de Joan Miró).
18. Conclusión del curso: resumen y conclusiones (Jaume VidalOliveras)
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigida | |||
| Classes en la aula | 6 | 0,24 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Salidas para visitar colecciones, galerías y casas de subastas | 32 | 1,28 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
Clases expositivas en el aula, abiertas a la participación de los estudiantes, y salidas para visitar colecciones, galerías, casas de subastas, etc.
Nota: Se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que los alumnos completen las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación activa en clase | 20% | 50 | 2 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Memoria final de curso | 30% | 0 | 0 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Un trabajo breve -con la pertinentes tutorias- que demuestre la capacidad del alumno para desarrollar conocimiento y capacidades en torno a los temas del Módulo | 50% | 162 | 6,48 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
Asistencia y participación activa en clase: 20%
Tutorías y seguimiento de un trabajo individual: un trabajo breve que demuestre la capacidad del alumno para desarrollar conocimiento y capacidades en torno a estos temas. Puede ser un estudio sobre un coleccionista, un museo, una galería, un anticuario; o también un ejercicio práctico de catalogación y tasación de una obra de arte, o de gestión de un tema legal o promocional en relación a una pieza o colección, etc. El tema elegido deberá determinarse de común acuerdo entre el coordinador del módulo y el alumno lo antes posible una vez iniciadas las clases: 50%
Memoria final de curso: reflexión individual donde recogeréis los aspectos clave de esta asignatura. No se trata de un simple resumen de los contenidos teóricos, sino de un ejercicio de autoevaluación y de toma de conciencia de los conocimientos adquiridos (entre 3 y 5 páginas): 30%
A lo largo del periodo lectivo se pueden organizar otras salidas o visitas de carácter obligatorio u opcional en función de los intereses de los alumnos y del calendario de exposiciones. De la misma manera, la coordinación del Máster también puede programar nuevas conferencias de profesores invitados. En este sentido, es imprescindible la visita a las ferias de arte: Swab (octubre 2026), Loop Barcelona (noviembre 2026), Arts Libris (octubre/noviembre 2026) o festivales como Barcelona Gallery Weekend (septiembre 2026).
Plagio e irregularidades académicas
En caso de que el estudiantado cometa cualquier irregularidad (plagio, uso no autorizado de la inteligencia artificial, copia, etc.) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este se calificará con un 0, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Uso de la Inteligencia Artificial (IA)
Esta asignatura permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica, búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, siempre a criterio del profesorado. El estudiantado debe:
- Identificar claramente las partes que han sido generadas o trabajadas con IA.
- Especificar las herramientas utilizadas.
- Incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La falta de transparencia en el uso de la IA en cualquier actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica; conllevará que la actividad se evalúe con un 0 sin opción a recuperación, y podrá derivar en sanciones mayores en los casos más graves.
Adaptación a la docencia virtual
En caso de que las pruebas evaluativas (o el curso) no se puedan realizar presencialmente, se adaptará su formato a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB, manteniendo la ponderación original. Los deberes, las actividades y la participación en clase se realizarán a través de foros, wikis o discusiones a través de Microsoft Teams, entre otros. El profesorado velará para que el estudiantado pueda acceder a ellos o, si fuera necesario, ofrecerá medios alternativos que estén a su alcance.
Evaluación única
Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.
Bibliografía
La bibliografía se ofrecera y comentará en clase
Software
No es necesario ningún programario específico. Aún siendo improbable, si durante el curso se requiriese se indicaría oportunamente.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |