Art i Comerç
Codi: 43007Crèdits: 10
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Anàlisi i Gestió del Patrimoni Artístic | OP | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Jaime Vidal Oliveras
- Correu electrònic :
- jaime.vidal@uab.cat
Equip docent
- Buenaventura Bassegoda Hugas
- Jaime Vidal Oliveras
- Francesc Miralpeix Vilamala
Equip docent (extern a la UAB)
- Ignasi Domènech
- Manuel J. Borja-Villel
- Marc Domènech
- Joana Roda
- Carolina Díez-Cascón
- Pere Canal
- Elena Escolar
- Natalia Chocarro
- Jordi Carreras
- Maria Rosa Malet
- Artur Ramon
- Violant Porcel
- Albert Martí Palau
- Francesc Fontbona
- Bernat Daviu
- Sergi Clavell
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cap.
Objectius
Aquest mòdul es proposa oferir unes nocions bàsiques a l’entorn del funcionament del mercat i el col·leccionisme dels objectes artístics de valor patrimonial. Es preveu la participació de diversos professionals relacionats amb el mercat i el col·leccionisme: antiquaris (Artur Ramon, Albert Martí Palau i Sergi Clavell), responsables de fires d'art (Carolina Díez Cascón), galeristes (Marc Domènech), un experta en el mercat de l’art contemporani (V.Porcel) y la venta on line, (Carolina Díez Cascón), un professional d’una casa de subhastes (Jordi Carreras), i un mosso d’Esquadra de la unitat de Patrimoni. El curs es completa amb un taller pràctic a la Fundació Miró per conèixer els protocols de certificació d’autenticitat de les obres gràfiques de Miró (Elena Escobar).
Resultats d'aprenentatge
- (CA14) Catalogar béns artístics i de col·lecció i la seva posterior gestió comercial.
- (CA15) Planificar un projecte específic segons la naturalesa dels béns artístics i en funció de la legislació vigent.
- (KA13) Reconèixer les normatives, els codis deontològics del bon comerç i les regulacions relatius al mercat dels béns artístics i de col·lecció nacionals i internacionals.
- (KA14) Explicar el mercat de l’art com a ecosistema format per múltiples agents interconnectats: premsa, col·leccionisme i institucions, entre d’altres.
- (KA15) Identificar els delictes que afecten el patrimoni històric: saquejos, espoliacions, falsificacions, etc.
- (SA12) Utilitzar els procediments i les eines en l’assignació d’un valor cultural i econòmic als objectes artístics.
- (SA13) Diferenciar falsificacions de béns artístics i de col·lecció, incloent-hi una perspectiva històrica del mercat de l’art, la seva repercussió i les seves responsabilitats.
- (SA14) Utilitzar les normatives legals relacionades amb la inversió en béns artístics i de col·lecció: blanqueig de capitals, rendibilitats, circulació de béns artístics i regulacions internacionals sobre protecció del patrimoni històric.
Continguts
Programa:
1. Presentació del curs. El mercat de l'art. La noció d'ecosistema/el sistema de l'art. Els agents: la crítica, les galeries, les subhastes, els museus, etc. (Jaume Vidal Oliveras UAB)
2. L'estudi del fenomen col·leccionista. Estat de la qüestió a Catalunya. (B. Bassegoda UAB).
3. La Fundació Vila Casas. Una iniciativa de coleccionisme i mecenatge. (Natalia Chocarro. Directora de Projectes Externs de la Fundació Vila Casas)
4. El col·leccionisme institucional. (Manuel Borja assessor museístic del departament de Cultura de la Generalitat(
5. El mercat i les galeries d'art a Barcelona dels orígens fins al segle XX. (Francesc Fontbona/Jaume Vidal Oliveras).
6 La Galeria Marc Domènech, com a model de galeria consolidada (Marc Domènech)
7 La Galeria Bombon Project com a model de galeria innovadora. (Joana Roda, responsable de la galeria)
8. Les vendes en subhastes públiques. L'experiència de la casa Balclis. (Jordi Carreras. Balclis, Barcelona)
9. La venta on line (Carolina Díez-Cascón)
10 La persecució dels delictes contra el patrimoni artístic i arqueològic. Pere Canal (Unitat central de Patrimoni Històric. Mossos d'Esquadra, Generalitat de Catalunya). 9.
11.L'ofici d'antiquari. (Artur Ramon, Artur Ramon Art)
12 La taxació de les obres d'art (Artur Ramon, Artur Ramon Art)
13. El mercat de les obres d'art sobre paper. (Albert Martí Palau. Palau Antiguitats)
14 Les grans fires internacionals d'art. (Violant Porcel, especialista en art contemporani)
15 Fira d'Art Modern i Antic de Barcelona (Sergi Clavell, antiquari i responsable de la fira)
16 SWAB una fira d'art emergent (Carolina Díez-Cascón, responsable de Swab)
17. El peritatge de les obres d'art. El cas de l'obra de Joan Miró. Elena Escolar (Conservadora de la Fundació Joan Miró i Rosa Maria Malet, de la Association pour la Défense de l'Oeuvre de Joan Miró).
18 Cloenda del curs: resum i conclusions (Jaume VidalOliveras)
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigida | |||
| Classes a l'aula | 6 | 0,24 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Sortides per visitar col·leccions, galeries i cases de subhastes. | 32 | 1,28 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
Classes expositives a l'aula, obertes a la participació dels estudiants, i sortides per visitar col·leccions, galeries, cases de subhastes, etc.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els
alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència i participació activa a classe. | 20 % | 50 | 2 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Memoria fina de curso | 30% | 0 | 0 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Un treball breu -amb les pertinents tutories- que demostri la capacitat de l'alumne per desenvolupar coneixement i capacitats a l'entorn dels temes del Mòdul. | 50 % | 162 | 6,48 | CA14, CA15, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
- Assistència i participació activa a classe: 20%
- Tutories i seguiment d'un treball individual: un treball breu que demostri la capacitat de l’alumne per desenvolupar coneixement i capacitats a l’entorn d’aquests temes. Pot ser un estudi sobre un col·leccionista, un museu, una galeria, un antiquari; o també un exercici pràctic de catalogació i taxació d’una obra d’art, o de gestió d’un tema legal o promocional en relació a una peça o col·lecció, etc. El tema escollit caldrà determinar-lo de comú acord entre el coordinador del mòdul i l’alumne el més aviat possible un cop iniciades les classes 50%
- Memòria final de curs: reflexió individual on recollireu els aspectes clau d'aquesta assignatura. No es tracta d'un simple resum dels continguts teòrics, sinó d'un exercici d'autoavaluació i de presa de consciència dels coneixements adquirits (entre 3 i 5 pàgines): 30 %
Al llarg del període lectiu es poden organitzar altre sortides o visites de caràcter obligatori o opcional en funció dels interessos del alumnes i del calendari d’exposicions. De la mateixa manera, la coordinació del Màster també pot programar noves conferències de professors convidats. En aquest sentit és imprescindible la visita a les fires d'art: Swab (octubre 2026) Loop Barcelona (novembre 2026) Arts Libris (octubre/novembre 2026) o festivals com Barcelona Gallery Weekend (setembre 2026)
Plagi i irregularitats acadèmiques
En cas que l'estudiantat cometi qualsevol irregularitat (plagi, ús no autoritzat de la intel·ligència artificial, copiació, etc.) que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, aquest es qualificarà amb un 0, amb independència del procés disciplinari que s'hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0.
Ús de la Intel·ligència Artificial (IA)
Aquesta assignatura permet l'ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA) exclusivamente en tasques de cerca bibliogràfica, cerca d'informació, correcció de textos o traduccions, sempre a criteri del professorat. L'estudiantat ha de:
- Identificar clarament les parts que han estat generades o treballades amb IA.
- Especificar les eines utilitzades.
- Incloure una reflexió crítica sobre com han influït en el procés i en el resultat final de l'activitat.
La manca de transparència en l'ús de la IA en qualsevol activitat avaluable es considerarà una falta d'honestedat acadèmica; comportarà que l'activitat s'avaluï amb un 0 sense opció a recuperació, i podrà derivar en sancions majors en els casos més greus.
Adaptació a la docència virtual
En cas que les proves avaluatives (o el curs) no es puguin realitzar presencialment, se n'adaptarà el format a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB, tot mantenint-ne la ponderació original. Els deures, les activitats i la participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis o discussions a través de Microsoft Teams, entre d'altres. El professorat vetllarà perquè l'estudiantat hi pugui accedir o, si cal, oferirà mitjans alternatius que estiguin al seu abast.
Avaluació única
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d'avaluació única.
Bibliografia
La bibliografia s'oferirà i comentarà a classe.
Programari
No és necessari cap programari específic. Tot i ser improbable, si més endavant calgués es comunicaria oportunament.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoria (màster) | 1 | Català | segon quadrimestre | tarda |