Avís important
La guia docent és provisional.
La versió en PDF de la guia docent pot tardar uns dies en estar disponible al DDD.
Indústries, Continguts i Recepció
Codi: 42435Crèdits: 9
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Continguts de Comunicació Audiovisual i Publicitat | OB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Amparo Huertas Bailén
- Correu electrònic :
- amparo.huertas@uab.cat
Equip docent
- Oscar Coromina Rodríguez
- Luisa de Carmen Martínez García
- María Victoria Mas
- Ludovico Longhi
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cap.
Objectius
Aquesta assignatura pretén aportar una base sòlida i actualitzada sobre les tendències generals en aspectes clau per entendre el funcionament del sector de la comunicació: les aliances i estratègies de les indústries, els continguts i el consum.
- ofereix eines a l'alumnat per definir i justificar de manera completa qualsevol objecte d'estudi, així com també informació actualitzada sobre les principals fonts d'informació i documentació.
- actua com a presentació de les dues especialitats que defineixen el màster, on es desenvolupen en profunditat els aspectes aquí tractats.
Resultats d'aprenentatge
- CA02 (Dissenyar propostes comunicatives de forma autònoma, aplicant una perspectiva ètica que atengui les desigualtats de gènere i tingui en compte la sostenibilitat.) Dissenyar propostes comunicatives de forma autònoma, aplicant una perspectiva ètica que atengui les desigualtats de gènere i tingui en compte la sostenibilitat.
- CA03 (Seleccionar les fonts d’informació apropiades per al disseny i justificació d’un projecte de recerca relacionat amb la indústria de continguts.) Seleccionar les fonts d’informació apropiades per al disseny i justificació d’un projecte de recerca relacionat amb la indústria de continguts.
- KA03 (Dominar els fonaments teòrics i conceptuals que serveixen per comprendre la configuració i el funcionament del sistema comunicatiu contemporani com a sector industrial.) Dominar els fonaments teòrics i conceptuals que serveixen per comprendre la configuració i el funcionament del sistema comunicatiu contemporani com a sector industrial.
- KA04 (Dominar el coneixement sobre les darreres tendències pel que fa a creacions audiovisuals i publicitàries (temes i formats) i modalitats de consum i recepció de continguts (audiències).) Dominar el coneixement sobre les darreres tendències pel que fa a creacions audiovisuals i publicitàries (temes i formats) i modalitats de consum i recepció de continguts (audiències).
- KA05 (Identificar la manera com es pot incorporar el compromís social i ètic en el desenvolupament de propostes comunicatives.) Identificar la manera com es pot incorporar el compromís social i ètic en el desenvolupament de propostes comunicatives.
- KA06 (Identificar les fonts d’informació principals per conèixer i avaluar l’estat del sector de la comunicació.) Identificar les fonts d’informació principals per conèixer i avaluar l’estat del sector de la comunicació.
- SA03 (Desenvolupar propostes comunicatives i de recerca innovadores d’acord amb la configuració i funcionament del sistema comunicatiu contemporani.) Desenvolupar propostes comunicatives i de recerca innovadores d’acord amb la configuració i funcionament del sistema comunicatiu contemporani.
- SA04 (Incloure la responsabilitat social i ètica com a eix essencial en el desenvolupament de propostes comunicatives.) Incloure la responsabilitat social i ètica com a eix essencial en el desenvolupament de propostes comunicatives.
Continguts
Aliances i estratègies del sector industrial de l'àrea de la comunicació
- De la convergència tecnològica a la plataformització i l'economia de l'atenció
- La crisi de la perspectiva mediocentrista o el nou paper dels mitjans tradicionals: locals, nacionals, supranacionals i globals
- L'aparició de nous agents comunicatius: creació de continguts, professionalització i monetització
- Indústries, plataformes i geopolítica
Tendències en la creació i distribució de continguts audiovisuals i publicitaris
- La irrupció de la IA
- Tendències sobre continguts emergents (audiovisuals i publicitaris)
- Tendències al voltant del format vídeo (tiktokització)
- Tendències en les produccions sonores (podcast)
- Reflexió crítica sobre els continguts disponibles en entorns digitals des de la perspectiva de gènere
- Anàlisi de casos
L'estudi de les audiències i el seu consum
- L'opinió pública en el context digital
- Els algoritmes com a gestors culturals: biaixos i polarització
- Els eixos de debat emergents en l'estudi de les audiències: compromís, activisme i vulnerabilitats
- Reflexió crítica sobre les tendències en el consum
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Classes teòriques | 50 | 2 | KA03, KA04, KA05 |
| Seminaris | 30 | 1,2 | KA03, KA04, KA05 |
| Estudi i realització de treballs | 114 | 4,56 | CA02, CA03, KA05, KA06, SA03, SA04 |
| Estudis de cas | 20 | 0,8 | KA05, KA06 |
Les classes teòriques poden incloure estudis de cas i realització de seminaris i, en alguns casos, aquests demanen d'activitats fora de l'aula.
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació i estarà també disponible al Campus Virtual, on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents i tota la informació necessària per l’adequat seguiment.
En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació i en les metodologies docents.
El contingut de l’assignatura serà sensible als aspectes relacionats amb la perspectiva de gènere i amb l’ús del llenguatge inclusiu.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Realització del pre-projecte d'investigació | 40% | 0 | 0 | CA02, CA03, KA05, SA04 |
| Participació seminaris | 20% | 2 | 0,08 | KA03, KA04, KA05, KA06 |
| Estudis de cas | 20% | 5 | 0,2 | KA05 |
| Defensa oral del pre-projecte | 20% | 4 | 0,16 | KA03, KA05, SA03 |
El sistema d'avaluació correspon en un 40% a la realització d'un treball final de mòdul, un 20% a la defensa oral d'aquest treball, un 20% a l'assistència i participació en seminaris, i un 20%, a la participació activa en el desenvolupament d'estudis de cas.
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
RECUPERACIÓ
L'alumnat tindrà dret a la recuperació de l'assignatura si ha estat avaluat del conjunt d'activitats, el pes de les quals sigui d'un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l'assignatura, sent obligatòria la realització del pre-projecte d'investigació.
Si no es realitza un mínim de 2/3 parts, la nota final serà "No avaluable".
En cas de precisar recuperació, es podrà repetir el pre-projecte d'investigació. La resta de tasques, en estar condicionades pel desenvolupament de la classe i ser majoritàriament de caràcter participatiu, no poden recuperar-se.
IA
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Inteŀligència Artificial (IA) exclusivament en cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L’alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
PLAGI
En cas que estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a unavariació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació, la qualificació final del mòdul serà 0.
Bibliografia
- Balló, Jordi & Oliva, Mercè (2024) La imagen incesante. Anatomía de los formatos audiovisuales. Anagrama
- Carrera, Pilar (2025). La comunicación en el diván. Efectos políticos del imaginario digital. Cátedra
- Cunningham, Suart & Craig, David (2019). Platform Strategy. A Social Media Entertainment: The New Screen Ecology (pp. 19–64). NYU Press.
- Díaz Güell, Carlos (2024). Comunicación y empresa. Un binomio de éxito. Medio siglo de Comunicación Organizacional en España. Profit editorial
- Finn, Ed. (2018). La búsqueda del algoritmo. Imaginación en la era de la informática. Alpha Decay
- Franco, Marta G. (2024). Las redes son nuestras. Consonni
- García Jiménez, Leonarda; Torrado-Morales, Susana; Sánchez-Soriano, Juan José (2021): Pensar la comunicación desde las periferias. Comunicación social.
- Gillespie, Tarleton (2010). The politics of ‘platforms’. New Media & Society, 12(3), 347-364.
- González Fernández, Karen (2025). Inteligencia Artificial. Enfoques multidisciplinares. EUNSA.
- González Neira, Ana & Quintas Froufe, Natalia (coords.) (2021). Los Estudios de la audiencia: de la tradición a la innovación. Barcelona: Gedisa Editorial.
- Nieborg, David B. & Poell, Thomas (2018). The platformization of cultural production: Theorizing the contingent cultural commodity. New Media & Society, 20(11), 4275-4292.
- Pano Alemán, Ana (2024). La comunicación digital en español. Enfoques, métodos y perspectivas. Ediciones Complutense.
- Postigo Gómez, Inmaculada; Linares Sánchez, Malely (2024). Hacia la igualdad de géneros. Comunicación para el empoderamiento femenino. Editorial UOC
- Quintas Froufe, Natalia & González Neira, Ana (2021). Evolución de la medición digital de la audiencia en el mercado español: estado de la cuestión y retos de futuro. Profesional de la información, 30(1). https://doi.org/10.3145/epi.2021.ene.02
- Soteras, Clara (2025). Manual de instrucciones SEO para medios (Informe Tendenci@s+ I/2025). Tendenci@s+. ISBN 979-13-990637-0-7
Programari
Word, Excel
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoria (màster) | 10 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |