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Comunicación Interactiva y Redes Sociales
Código: 42431Créditos: 12
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| C ontenidos de Comunicación Audiovisual y Publicidad | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Guillem Marca Frances
- Correo electrónico :
- guillem.marca@uab.cat
Equipo docente
- Fernanda Pires De Sa
- Celia Andreu Sanchez
- Maria Teresa Soto Sanfiel
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerrequisitos formales. Se recomienda una comprensión básica de la comunicación digital y de las redes sociales, capacidad de lectura de textos académicos en inglés y hábitos de trabajo autónomo.
Objetivos
Esta asignatura tiene por objetivo profundizar en el estudio, el análisis y la producción de contenidos interactivos en distintos soportes y formatos, así como en su declinación transmedia y en la implementación de estrategias de comunicación en las redes sociales. Se pretende abordar la interactividad como característica distintiva de los productos multimedia para saber adaptarla a cada realidad comunicativa, desarrollando la capacidad de diseñar y evaluar proyectos orientados a públicos diversos. Asimismo, el módulo busca fomentar una visión crítica de las redes sociales y de sus aplicaciones, atendiendo tanto a su potencial comunicativo como a sus implicaciones éticas y profesionales, para que el estudiantado adquiera criterio propio para un uso estratégico y responsable de la comunicación interactiva.
Resultados de aprendizaje
- CA06 (Aplicar la interactividad digital en el diseño de proyectos comunicativos tanto en el área de la industria de contenidos como en iniciativas empresariales ajenas a este sector.) Aplicar la interactividad digital en el diseño de proyectos comunicativos tanto en el área de la industria de contenidos como en iniciativas empresariales ajenas a este sector.
- CA07 (Asesorar en la mejora y aprovechamiento de la interactividad digital en proyectos comunicativos con destacada actividad en plataformas sociales digitales atendiendo al compromiso social y ético y al cuidado del medio ambiente.) Asesorar en la mejora y aprovechamiento de la interactividad digital en proyectos comunicativos con destacada actividad en plataformas sociales digitales atendiendo al compromiso social y ético y al cuidado del medio ambiente.
- KA13 (Dominar la base teórica de la interactividad en el ámbito de los contenidos digitales, con especial énfasis en la publicidad interactiva.) Dominar la base teórica de la interactividad en el ámbito de los contenidos digitales, con especial énfasis en la publicidad interactiva.
- KA14 (Comparar las tendencias emergentes en torno a la interactividad a partir de la observación de las condiciones impuestas por cada plataforma.) Comparar las tendencias emergentes en torno a la interactividad a partir de la observación de las condiciones impuestas por cada plataforma.
- KA15 (Identificar contenidos interactivos innovadores que promuevan el compromiso ético y social.) Identificar contenidos interactivos innovadores que promuevan el compromiso ético y social.
- SA10 (Incluir la interactividad digital en la creación y diseño de propuestas comunicativas.) Incluir la interactividad digital en la creación y diseño de propuestas comunicativas.
- SA11 (Aprovechar la interactividad digital como herramienta para desarrollar el compromiso ético y social de una propuesta comunicativa.) Aprovechar la interactividad digital como herramienta para desarrollar el compromiso ético y social de una propuesta comunicativa.
Contenidos
Inteligencia artificial y la psicología de la interacción persona-máquina: oportunidades y retos. Estudia cómo las personas perciben y se relacionan con los sistemas de inteligencia artificial. Se analizan las oportunidades comunicativas que abre la IA y los retos éticos, sociales y cognitivos que comporta su integración en los entornos digitales.
Diseño de obras audiovisuales interactivas y comunicación persona-máquina. Aborda los fundamentos narrativos y técnicos del diseño de obras audiovisuales interactivas. El objetivo es concebir experiencias que adapten la interactividad a cada contexto comunicativo y a cada público.
Estrategias de comunicación en redes sociales. Trabaja la planificación, la implementación y la evaluación de estrategias de comunicación en las redes sociales, atendiendo a las características de cada plataforma, audiencia y métrica, desde una mirada estratégica y crítica.
Infografía digital. Explora los principios de la visualización de datos y la creación de infografías digitales para comunicar información compleja de manera clara, rigurosa y atractiva para públicos diversos.
Publicidad interactiva. Analiza los formatos y las estrategias de la publicidad que incorpora la interactividad para implicar a la audiencia, así como sus implicaciones éticas en el ecosistema digital actual.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Realización y seguimiento tutorizado de los trabajos para la evaluación del curso (sesiones en el aula y trabajo no presencial) | 40 | 1,6 | CA06, CA07, KA13, KA14, KA15, SA10, SA11 |
| Sesiones teóricas y discusiones dirigidas en el aula | 40 | 1,6 | CA06, CA07, KA13, KA14, KA15, SA10, SA11 |
| Lectura crítica de textos científicos, estudio personal, elaboración de comentarios, trabajos escritos y preparación de presentaciones (dentro y fuera del aula) | 82 | 3,28 | CA06, CA07, KA13, KA14, KA15, SA10, SA11 |
Las clases, incluso las sesiones magistrales, tendrán formato de seminario, incentivando la participación del alumnado, dentro y fuera del aula.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio
de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con laperspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Presencialidad y participación en clase | 20% | 72 | 2,88 | CA06, CA07, KA13, KA14, KA15, SA10, SA11 |
| Critical reading | 40% | 30 | 1,2 | CA06, CA07, KA13, KA14, KA15, SA10, SA11 |
| Trabajos reflexivos | 40% | 36 | 1,44 | CA06, CA07, KA13, KA14, KA15, SA10, SA11 |
40 % lectura crítica de textos científicos relacionados con los contenidos de la asignatura: elaboración y entrega de comentarios críticos, trabajos escritos, presentaciones u otros formatos análogos sobre las lecturas asignadas (Recuperable)
20 % presencialidad y participación en clase: se valorará tanto la asistencia regular a las sesiones, acreditada mediante la firma de la hoja de control, como la participación activa del estudiantado en el aula, es decir, la implicación en las discusiones, las aportaciones a los debates y la intervención en las actividades planteadas durante el curso. (No recuperable)
40 % elaboración de trabajos reflexivos relacionados con los contenidos de la asignatura: redacción de trabajos escritos en los que el estudiantado analice de manera crítica y argumentada los conceptos trabajados a lo largo del curso, los relacione con casos o realidades comunicativas concretas y extraiga conclusiones propias (Recuperable)
Evaluación única
Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.
Recuperación
En caso de no aprobar la parte de "lectura crítica", la persona responsable de la asignatura encargará la revisión o la elaboración de nuevos comentarios críticos para poder aprobar. Del mismo modo, en caso de no aprobar la parte de "trabajos reflexivos", la persona responsable de la asignatura encargará las correcciones pertinentes o un nuevo trabajo para poder aprobar. La presencialidad y la participación en clase, por sus características, no son recuperables.
Plagio
En caso de que el estudiantado cometa alguna irregularidad que pueda comportar un cambio significativo en la nota de un acto de evaluación, este acto se evaluará con un 0, independientemente de cualquier proceso disciplinario que se pueda iniciar. Si se producen múltiples irregularidades en los actos de evaluación, la calificación final del módulo será un 0.
Uso de la inteligencia artificial
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, o cuando el profesorado lo indique expresamente. El estudiantado deberá identificar claramente las partes que hayan sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Bibliografía
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Software
El estudiantado trabajará con software de presentaciones (PowerPoint, Canva o similar), de edición de texto (Word o similar) y de hoja de cálculo (Excel o similar).
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 10 | Español | anual | manaña-mixto |