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Core Bioinformatics

Código: 42397
Créditos: 12
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Bioinformática / Bioinformatics OB 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Sònia Casillas Viladerrams
Correo electrónico :
sonia.casillas@uab.cat

Equipo docente

Isabel Serra Mochales
Antoni Barbadilla Prados
Leonardo Pardo Carrasco
Miquel Àngel Senar Rosell
Jean-Didier Pierre Marechal
Jaime Martinez Urtaza
Isaac Salazar Ciudad
Oscar Conchillo Solé
Marta Puig Font
Angel Gonzalez Wong

Equipo docente (externo a la UAB)

Sebastián Ramos
Emanuel Raineri

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Se recomienda un nivel B2 de inglés o equivalente.

Objetivos

Este módulo se centra en el desarrollo de diversas herramientas y recursos bioinformáticos comúnmente utilizados en la investigación de las ómicas. Nuestra intención es que cubra varios aspectos de la bioinformática en una serie de temas breves, en forma de "catas". Por lo tanto, no es un módulo acumulativo, sino uno transversal, que debe proporcionar una amplia gama de ideas y enfoques que ofrece la bioinformática, de la mano de expertos. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes la base necesaria para aplicar la bioinformática a diferentes áreas de la investigación científica. Con el tiempo, cada estudiante podrá obtener toda la profundidad que se proponga sobre cualquiera de estos temas, el que finalmente represente su marco de investigación.

Resultados de aprendizaje

  • CA03 (Gestionar de forma rigurosa el proceso metodológico en el abordaje de problemas bioinformáticos complejos.) Gestionar de forma rigurosa el proceso metodológico en el abordaje de problemas bioinformáticos complejos.
  • CA04 (Elaborar planteamientos bioinformáticos fundamentados integrando información bibliográfica y recursos informáticos especializados.) Elaborar planteamientos bioinformáticos fundamentados integrando información bibliográfica y recursos informáticos especializados.
  • CA05 (Gestionar recursos de manera eficaz, evaluando las posibles desigualdades derivadas de factores sociales o de sexo/género.) Gestionar recursos de manera eficaz, evaluando las posibles desigualdades derivadas de factores sociales o de sexo/género.
  • KA04 (Explicar los fundamentos y aplicaciones de las principales metodologías, técnicas y herramientas empleadas en la secuenciación, ensamblaje y anotación de genomas, incorporando conceptos de inferencia estadística, procesos estocásticos e inferencia bayesiana aplicados al análisis de secuencias.) Explicar los fundamentos y aplicaciones de las principales metodologías, técnicas y herramientas empleadas en la secuenciación, ensamblaje y anotación de genomas, incorporando conceptos de inferencia estadística, procesos estocásticos e inferencia bayesiana aplicados al análisis de secuencias.
  • KA05 (Explicar la estructura, el contenido y la interrelación de las principales fuentes de datos biológicos que incluyen información sobre la organización, evolución, expresión, variación y estructura tridimensional de proteínas, comprendiendo su relevancia en el modelaje molecular y la anotación funcional.) Explicar la estructura, el contenido y la interrelación de las principales fuentes de datos biológicos que incluyen información sobre la organización, evolución, expresión, variación y estructura tridimensional de proteínas, comprendiendo su relevancia en el modelaje molecular y la anotación funcional.
  • KA06 (Describir los tipos de información presentes en las bases de datos ómicas y su contribución al estudio de la diversidad y complejidad biológica en distintos contextos ecológicos y sociales.) Describir los tipos de información presentes en las bases de datos ómicas y su contribución al estudio de la diversidad y complejidad biológica en distintos contextos ecológicos y sociales.
  • SA04 (Utilizar las técnicas experimentales más comunes empleadas en las investigaciones ómicas (genómica, transcriptómica, proteómica, metabolómica, interactómica, etc.) a partir de sus bases moleculares.) Utilizar las técnicas experimentales más comunes empleadas en las investigaciones ómicas (genómica, transcriptómica, proteómica, metabolómica, interactómica, etc.) a partir de sus bases moleculares.
  • SA05 (Manejar diferentes sistemas operativos, programas y plataformas de cómputo de altas prestaciones, así como distintos lenguajes de programación de uso común en bioinformática.) Manejar diferentes sistemas operativos, programas y plataformas de cómputo de altas prestaciones, así como distintos lenguajes de programación de uso común en bioinformática.
  • SA06 (Analizar bioinformáticamente los datos que se derivan de las tecnologías ómicas y la información procedente de bases de datos moleculares.) Analizar bioinformáticamente los datos que se derivan de las tecnologías ómicas y la información procedente de bases de datos moleculares.
  • SA07 (Aplicar soluciones bioinformáticas para la gestión y el análisis de datos biológicos derivados de investigaciones ómicas.) Aplicar soluciones bioinformáticas para la gestión y el análisis de datos biológicos derivados de investigaciones ómicas.

Contenidos

BLOQUE 1. ESTADÍSTICA


Inferencia estadística

Profesor Antonio Barbadilla


- Estadística: puente entre datos y modelos.

- Tipos de datos

- Población y muestra

- Diseño experimental

- Calidad de datos

- Exploración de datos

- Distribución de la muestra y ley de grandes números

- Inferencia estadística

- Teorema del límite central

- Estimación de puntos

- Estimación del intervalo de confianza

- Hipótesis

- Elementos de una prueba: H0, H1, prueba estadística, valor de p, nivel de significación, errores de tipo I y II, potencia

- Prueba Z, prueba t, prueba chi-cuadrada, prueba de correlación, regresión, análisis de varianza

- Interpretación de significación estadística

- Pruebas paramétricas versus no paramétricas

- Selección de la prueba estadística apropiada (árbol de decisión)

- Pruebas multivariadas

- Remuestreo


Estadística y procesos estocásticos para el análisis de secuencias.

Profesora Isabel Serra


a. Fundamentos de probabilidad

Conjuntos y eventos. Propiedades La probabilidad condicional. Independencia. Alfabeto y secuencias. Modelos probabilísticos.


b. El modelo multinomial.

Simulando una secuencia multinomial. Estimación de probabilidades.


c. El paquete seqinr


d. Modelos de cadena de markov

Concepto y ejemplos. Clasificación de estados. Código r Simulando una secuencia de cadenas de Markov.Estimación de las probabilidades de transición. La probabilidad de una secuencia. Usando la cadena de Markov para la discriminación.


e. Cadenas de Markov de orden superior.

Concepto y ejemplos. Estimación de las probabilidades de transición. Comparación de las cadenas de Markov de orden superior.


f. Cadenas ocultas de Markov.

Concepto y ejemplos. Estimación de parámetros. Estimación de estados ocultos.


g. Una introducción a los modelos lineales generalizados.

Conceptos básicos de GLM. El modelo logístico. El modelo de Poisson.


Inferencia bayesiana

Profesor Emmanuele Raineri


1. Ajuste de la curva.

- Estimación de parámetros de distribuciones de probabilidad: binomial, poisson y gaussiana.

- Ejemplo: ajustar un conjunto de datos ruidoso.

- Validación cruzada, sobreajuste y regularización.


2. Reducción dimensional.

- Análisis de componentes principales, escalamiento multidimensional.

- Ejemplo: distinguir los tipos de células utilizando perfiles de metilación.


3. Regresión del lazo.

- Selección de variables en modelos lineales.

- Regresión penalizada: Lazo y Red Elástica.

- Ejemplo: regresión de lazo en R.



BLOQUE 2. UTILIDADES BÁSICAS


El genoma humano


Profesor Marta Puig


a. Introducción a los genomas.

Genomas secuenciados. Organización y tamaño de los genomas eucariotas. Construyendo un genoma: métodos NGS para genómica y transcriptómica.


b. El genoma humano: ¿dónde estamos ahora?

Ensamblaje actual del genoma humano. El proyecto ENCODE: elementos funcionales en el genoma humano.Contenido repetitivo del genoma humano.


Bases de datos y formatos de secuencia


Profesor Oscar Conchillo


a. Formatos de secuencia

Nomenclatura. Editores de texto. Formato FASTA y sus variantes. Formato sin formato / plano. Formato de secuenciade genbank. Formato de secuencia EMBL. GCG, NBRF / PIR, MSA, PHYLIP, NEXUS. Conversión de formato.


b. Bases dedatos

Concepto. Búsquedas booleanas. Los comodines y las expresiones regulares. Identificadores y números de acceso.Clasificación. Recopilación de bases de datos NAR. GenBank y otras bases de datos NCBI. EMBL. DDBJ. Meta-bases de datos integradas. Principales bases de datos de nucleótidos, proteínas, estructura, taxonomía, etc.


Ingeniería de software


Profesor Miquel Àngel Senar


a. Sistema de control de versiones con Git y GitHub.

b. Estrategias de paralelización y HPC.

c. Computación en la nube con Amazon Web Services



BLOQUE 3. BIOINFORMÁTICA ESTRUCTURAL


Estructura proteica


Profesores Leonardo Pardo, Óscar Conchillo y Ángel Gonzalez


a. Introducción

Aminoácidos, proteínas y enlaces peptídicos. Cuatro niveles de estructura proteica. Plegamiento y estabilidad de proteínas. Interacciones moleculares. Métodos experimentales para la determinación de la estructura.


b. Motivos y dominios.


c. Análisis

Bases de datos UNIPROT, PDB, PFAM, CATH y SCOP. Alineamiento de proteínas, morphing, superficies moleculares, potencial electrostático molecular.


d. Membrana celular

Proteínas de membrana, segmentos transmembrana.


Modelado molecular


ProfesoresLeonardo Pardo y Jean-Didier Maréchal


a. Modelado por homología


b. Modelado molecular

Modelos atómicos. Energía potencial. Mecánica cuántica y molecular. Técnicas de exploración conformacional.



BLOQUE 4. GENÓMICA


Introducción: Genomas y datos ómicos


Profesor Jaime Martínez Urtaza


a. Principales hitos del proyecto de secuenciación del genoma: secuenciación, ensamblaje y anotación.


b. Secuenciación. Secuenciación clásica por el método de Sanger. Técnicas de secuenciación de próxima generación (NGS). Técnicas de segunda generación: 454/Roche (pirosecuenciación), Illumina (terminación reversible), SOLiD (secuenciación por ligación), Ion Torrent (detección de protones). Técnicas de tercera generación. Desafíos y diferencias con las técnicas de segunda generación. Pacific Biosciences (PacBio; Molécula Única en Tiempo Real, SMART). Oxford Nanopore (Minion).


c. Ensamblaje. Ensamblaje de novo versus mapeo contra referencia. Lecturas y contigs. Medida de la calidad de un ensamblaje: calidad deuna base o puntuación Phred (Q), redundancia (cobertura), N50 y L50. Lecturas apareadas y scaffolds.


Genómica de poblaciones


Profesor Isaac Salazar


a. Genómica poblacional bajo neutralidad en una población finita.

Introducción. Deriva genética. Tamaño efectivo de la población. Probabilidad de fijación de mutaciones neutras.


b. Genómica de poblaciones bajo selección.

Seleccion natural. Probabilidad de fijación de mutaciones seleccionadas. Distribución de fitness de nuevas mutaciones. Tasa de evolución.


c. Evolución adaptativa y tamaño de la población.


Filogenia y evolución molecular

Profesor Sebastián Ramos


a. Modelos de evolución de secuencias.

Secuencia deADN Modelo de Jukes y Cantor. Modelos más realistas. Selección delmodelo.


b. Filogenia

Concepto. Árboles de especies versus árboles degenes. Métodos de reconstrucción de árboles: métodos de distancia, parsimonia máxima, probabilidad máxima, inferencia bayesiana. Apoyo. Filogenómica. Construyendo árboles con R.


Biología de sistemas


Profesor Isaac Salazar


a. Biología de sistemas de la edad clásica y genómica.

El paradigma de la biología de sistemas a la luz de los desarrollos tecnológicos de los últimos 100 años. Cuellos de botella en la integración de datos.


b. Modelización matemática de circuitos moleculares.

Modelos conceptuales. Desde modelos conceptuales hasta modelos matemáticos. Formalismos matemáticos.Modelos basados en datos.


c. Principios de diseño y organización en circuitos moleculares.

Concepto de principiodediseño. Comparaciones controladas matemáticamente. Análisis de viabilidad. Espacios de diseño. Biología sintética.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Resolución de problemas en clase y tareas en el laboratorio biocomputacional 39 1,56 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07
Estudio autónomo individual 178 7,12 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07
Clases teóricas 39 1,56 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07
Realización de trabajos individuales y en grupo 40 1,6 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07

La metodología combinará clases magistrales, resolución de problemas prácticos y casos reales, trabajo en el laboratorio de computación, trabajo individual y en equipo, lectura de artículos relacionados con los bloques temáticos y autoestudio independiente. Se utilizará la plataforma virtual.

 
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Test teórico y práctico individual 35% 4 0,16 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07
Portafolio del estudiante 55% 0 0 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07
Habilidades blandas 10% 0 0 CA03, CA04, CA05, KA04, KA05, KA06, SA04, SA05, SA06, SA07

El sistema de evaluación está organizado en tres actividades principales. Habrá, además, un examen de recuperación. Los detalles de las actividades son:

Actividades de evaluación principales

  • Portafolio del estudiante (55%): trabajo hecho y presentado por el alumnado a lo largo del curso. Ninguna de las actividades de evaluación individuales representará más del 50% de la nota final.
  • Prueba teórica y práctica individual (35%): habrá un examen al final de este módulo. Consistirá en una o dos cuestiones de selección múltiple o de respuesta corta por parte del profesorado del módulo.
  • Habilidades blandas (10%): asistencia, puntualidad y participación activa en clase.

Examen de recuperación

Para poder participar en el proceso de recuperación, el alumnado deberá previamente haber participado en como mínimo el equivalente a dos tercios de la nota final del módulo en actividades de evaluación. El profesorado informará de los procedimientos y plazos para el proceso de recuperación. Nótese que las habilidades blandas no pueden recuperarse.

No evaluable

El alumnado será calificado como “No evaluable” cuando el peso de la evaluación en la que ha participado sea inferior al equivalente al 67% de la nota final del módulo.

Evaluación única

Esta asignatura/módulo no contempla el sistema de evaluación única.


La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación supondrá que dicho acto de evaluación se calificará con un 0. En caso de que la guía docente establezca que, para superar la asignatura, sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación, o de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Asimismo, se podrá iniciar un procedimiento disciplinario contra el estudiantado que incurra en alguna de estas irregularidades.

Bibliografía

El profesorado recomendará la bibliografía actualizada en cada sesión de este módulo, y los enlaces se pondrán a disposición en el Área del Estudiante del sitio web oficial de MSc Bioinformatics.

Software

El profesor recomendará el software actualizado en cada sesión de este módulo, y los enlaces se pondrán a disposición en el Área del Estudiante del sitio web oficial de MSc Bioinformatics.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TEm) Teoría (máster) 1 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto
(PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) 1 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto