Guia en format PDF
Logo

Seguretat i Desenvolupament: Pautes d'Anàlisi i d'Intervenció

Codi: 41714
Crèdits: 15
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Relacions Internacionals, Seguretat i Desenvolupament OP 1

Professor/a de contacte

Nom :
Alessandro Demurtas
Correu electrònic :
alessandro.demurtas@uab.cat

Equip docent

Gebrael Abou-Askar Molina
Claudia Cristina Jimenez Cortes
Ana Ayuso Pozo
Dúnia Camps Febrer
Oriol Barba Suñol
Barbara Loreto Diaz Santis
Sergio Maydeu Olivares
Rafael Grasa Hernández

Equip docent (extern a la UAB)

Laia Serra

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Es demanen els requisits d'entrada al màster. S'oferirà per part del coordinador bibliografia addicional per als alumnes que ho sol·licitin o que, a criteri del coordinador, necessitin ajudes complementàries.

Objectius

Els objectius són:

- Familiaritzar-se amb els enfocaments, les teories, els conceptes i els instruments pràctics dels estudis i la pràctica de la seguretat, el desenvolupament, la resolució de conflictes i la construcció de la pau.

- Aconseguir una comprensió profunda dels diversos conceptes, models teòrics i instruments metodològics i pràctics existents als camps d'estudi de la seguretat, la resolució de conflictes i el desenvolupament.

- Conèixer i ser capaç d'aplicar i avaluar críticament la teoria i la pràctica del desenvolupament humà, de la resolució de conflictes i de la seguretat humana.

- Adquirir els coneixements necessaris per elaborar propostes dintervenció sobre els principals aspectes relacionats amb les polítiques i estratègies de seguretat, desenvolupament, construcció de pau i cooperació per al desenvolupament.

- Aplicar l'eina analítica del ordre internacional a la seguretat internacional contemporànea

 El mòdul pretén concretament que els alumnes es familiaritzin, coneguin i puguin fer servir:

(a) El marc general de la postguerra freda, quant a agenda, actors, conceptes, dinàmiques i instruments d'anàlisi i d'intervenció, a partir de la convergència de les agendes de seguretat i de desenvolupament.

(b) Els principals conceptes, enfocaments, polítiques, estratègies i instruments existents en el camp dels estudis de seguretat i d'anàlisi de conflictes i mètodes de resolució d'aquests, amb un èmfasi particular en la construcció de pau.

(c) Els principals conceptes, enfocaments, polítiques, estratègies i instruments existents en el camp dels estudis i la pràctica del desenvolupament i de la cooperació per al desenvolupament, així com entemes relacionats com el comerç, el medi ambient i els drets humans.

(d) Les principals eines i instruments d'intervenció usats en cooperació per al desenvolupament, l'anàlisi de conflictes, la prevenció de conductes violentes i la construcció de pau en general i en alguna regió particular.

Resultats d'aprenentatge

  • CA05 (Dissenyar pautes d'intervenció en seguretat i desenvolupament, especialment en contextos de processos de pau i construcció de la pau, enfocades des de diferents perspectives teòriques.) Dissenyar pautes d'intervenció en seguretat i desenvolupament, especialment en contextos de processos de pau i construcció de la pau, enfocades des de diferents perspectives teòriques.
  • CA06 (Elaborar propostes d'intervenció sobre els principals aspectes relacionats amb les polítiques i les estratègies de seguretat, desenvolupament, construcció de la pau i cooperació per al desenvolupament.) Elaborar propostes d'intervenció sobre els principals aspectes relacionats amb les polítiques i les estratègies de seguretat, desenvolupament, construcció de la pau i cooperació per al desenvolupament.
  • CA07 (Formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats social i ètica vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.) Formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats social i ètica vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  • KA04 (Integrar adequadament en un estudi els conceptes, els models teòrics i els instruments metodològics en els camps d'estudi de la seguretat, la resolució de conflictes i el desenvolupament que tinguin relació amb l'estudi.) Integrar adequadament en un estudi els conceptes, els models teòrics i els instruments metodològics en els camps d'estudi de la seguretat, la resolució de conflictes i el desenvolupament que tinguin relació amb l'estudi.
  • KA05 (Reconèixer les polítiques i les estratègies de seguretat, desenvolupament, construcció de la pau i cooperació per al desenvolupament en les relacions entre dos o més actors internacionals.) Reconèixer les polítiques i les estratègies de seguretat, desenvolupament, construcció de la pau i cooperació per al desenvolupament en les relacions entre dos o més actors internacionals.
  • SA04 (Elaborar informes, articles acadèmics o propostes d'intervenció sobre problemes concrets de seguretat i de desenvolupament.) Elaborar informes, articles acadèmics o propostes d'intervenció sobre problemes concrets de seguretat i de desenvolupament.
  • SA05 (Avaluar críticament la teoria i la pràctica del desenvolupament humà, de la resolució de conflictes i de la seguretat humana a través dels resultats d'un treball empíric en matèria de seguretat i/o desenvolupament.) Avaluar críticament la teoria i la pràctica del desenvolupament humà, de la resolució de conflictes i de la seguretat humana a través dels resultats d'un treball empíric en matèria de seguretat i/o desenvolupament.
  • SA06 (Analitzar la incidència dels sistemes polítics i les estructures socials d'un país sobre les seves polítiques de seguretat i desenvolupament.) Analitzar la incidència dels sistemes polítics i les estructures socials d'un país sobre les seves polítiques de seguretat i desenvolupament.

Continguts

Continguts generals de l'assignatura

El mòdul pretén que els alumnes es familiaritzin, coneguin i puguin fer servir:

(a) El marc general de la postguerra freda, quant a agenda, actors, conceptes, dinàmiques i instruments danàlisi i dintervenció, a partir de la convergència de les agendes de seguretat i de desenvolupament.

(b) Els principals conceptes, enfocaments, polítiques, estratègies i instruments existents en el camp dels estudis de seguretat i d'anàlisi de conflictes i mètodes de resolució d'aquests, amb un èmfasi particular en la construcció de pau.

(c) Els principals conceptes, enfocaments, polítiques, estratègies i instruments existents en el camp dels estudis i la pràctica del desenvolupament i de la cooperació per al desenvolupament, així com en temes relacionats com el comerç, el medi ambient i els drets humans.

(d) Les principals eines i instruments d'intervenció usats en cooperació per al desenvolupament, l'anàlisi de conflictes, la prevenció de conductes violentes i la construcció de pau en general i en alguna regió particular.

Durant el primer semestre i complementàriament a l'assignatura d'Anàlisi en Relacions Internacionals (ARI), l'alumnat farà la lectura del manual d'Esther Barbé (2020). Relacions internacionals, 4a Edició, Madrid, Tecnos. Aquesta lectura també és essencial per al mòdul de Seguretat i Desenvolupament. A l'exercici pràctic (seminari) sobre l'ordre nuclear internacional contemporani, l'alumnat aplicarà l'enfocament adoptat per Barbé a un estudi de cas concret.

Organització en mòduls dels continguts generals del curs

Mòdul 1. Marc conceptual i contextual: el marc de la postguerra freda, les agendes, els actors iels conceptes i instruments en seguretat i desenvolupament.

Mòdul 2. L'agenda de seguretat i desenvolupament des de l'òptica de les relacions nord-sud i des de la perspectiva de gèner.

Mòdul 3. Instruments i polítiques dintervenció en seguretat i desenvolupament: estratègies de seguretat, fer les paus, cooperació al desenvolupament i construcció de pau. Seminari sobre l'ordre nuclear internacional contemporani (una sessió).

Mòdul 4. Desenvolupament i sistema internacional de cooperació al desenvolupament i el dret internacional dels drets humans: conceptes, enfocaments, polítiques i estratègies, instruments d'intervenció.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Lectura d'articles d'interés, elaboració de treballs, estudi personal 188 7,52 CA05, CA07, KA04, KA05
Clases expositivas 75 3 CA05, CA06, CA07, KA04, KA05, SA05, SA06
Exposició oral de treballs, aprenentatge basat en problemes, realització d'activitats pràctiques 112 4,48 CA05, CA06, CA07, KA04, KA05, SA04, SA05, SA06

Cada classe es dedicarà preferentment a un tema específic, dins de cada bloc i tindrà unes lectures concretes a disposició de lalumnat al Campus virtual.

S'oferirà un esquema per mòdul o sessió/sessions.

Es dedicarà com a mínim mitja hora de cada sessió al comentari dels textos, amb aportacions acordades i altres espontànies.

Només excepcionalment hi haurà dossiers en paper.

Tot el material estarà disponible al campus virtual.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Examen final 40% 0 0 CA05, CA06, CA07, KA04, KA05, SA04, SA05, SA06
Treball individual per a la pràctica 25% 0 0 CA05, CA06, CA07, KA04, SA04, SA06
Examen parcial 25% 0 0 CA05, CA06, CA07, KA04, KA05, SA04, SA05, SA06
Assistència i participació 10% 0 0 CA05, CA06, CA07, KA05, SA05, SA06

La nota, responsabilitat final del professor Demurtas, es compondrà de:

1. Assistència i participació a classe: 10%

2. Examen parcial sobre les lectures obligatòries del mòdul: 25%

3. Treball pràctic: 25%

4. Examen final individual i presencial: 40% L'examen inclourà totes les lectures i temes tractats al curs.

Per poder aprovar l'assignatura, l'alumnat haurà de realitzar les tres proves obligatòries i treure una mitjana ponderada mínima de 5.

Bibliografia

El professorat posarà a disposició de lalumnat la bibliografia obligatòria i recomanada al Campus Virtual. Des del començament del semestre, es recomana procedir amb la lectura del manual de referència del mòdul d'Anàlisi en Relacions Internacionals (ARI): Barbé, Esther (2020). Relacions internacionals. Madrid, Tecnos. 4a edició.


Textos de referència sobre els grans temes abordats durant les classes:

Collins, Alan (Ed.) (2025). Contemporary Security Studies. Oxford University Press. 7th edition.

Dauncey, Emil. Desai, Vandana. Potter, Robert. B. (2024). The Companion to Development Studies. Routledge. 4th edition.

Guerrero, Isabel. Rivera, Johanan (2023). Scaling Innovation In Development: The Experience of IDB Lab. Inter-American Development Bank. https://publications.iadb.org/publications/english/document/Scaling-Innovations-in-Development- The-Experience-of-IDB-Lab.pdf

Kaldor, Mary (2012). New and Old Wars: Organized Violence in a Global Era. Cambridge: Polity Press. 3rd edition.

Kaldor, Mary (2018). Global Security Cultures. Cambridge: Polity Press.

Programari

Ús de la Intel·ligència Artificial

Ús restringit. En aquest curs, l'ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA) està permès per a finalitats molt limitades, com la correcció gramatical i estilística o les traduccions. En cap cas, la IA pot ser usada per a la generació de continguts o idees noves. L' alumnat ha d' indicar quines parts del treball han estat generades amb eines d' IA, identificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre el paper i l' impacte d' aquestes tecnologies en el procés d' aprenentatge i avaluació. No revelar l' ús d' IA es considerarà una falta d' integritat acadèmica i provocarà la pèrdua total de la qualificació de l' activitat, o altres sancions acadèmiques, segons correspongui. S' aconsella que l' alumnat contacti amb el professorat abans de realitzar qualsevol lliurament usant IA. El professorat és l' únic responsable d' establir si hi ha hagut un ús indegut de la IA.


Calendari de classes.

Les classes tenen lloc entre les 16 i les 20, els dimarts, dimecres o dijous, entre Octubre i Gener. El professor publica el calendari definitiu a l'Aula Moodle (Campus Virtual) durant el mes de setembre.

Distribució orientativa de les classes durant el semestre

OCTUBRE

  1. Alessandro Demurtas: introducció al curs, explicació de la guia docent, dels continguts i del sistema d' avaluació; l'evolució dels conceptes de seguretat i conflictivitat armada en la postguerra freda - [4 hores]
  2. Alessandro Demurtas: l'evolució dels conceptes de desenvolupament i pau en la postguerra freda - [4 hores]
  3. Alessandro Demurtas: L'ordre nuclear internacional contemporani: explicació de l'exercici pràctic – [4 hores]

NOVEMBRE

  1. Gebrael Abu Askar Molina: la guerra híbrida de cinquena generació. Estudi de cas: Iran – [3 hores]
  2. Alessandro Demurtas: examen parcial a classe (25% de la nota) - [3 hores]
  3. Laia Serra: desenvolupament i medi ambient – [4 hores]
  4. Laia Serra: seguretat i medi ambient – [4 hores]
  5. Laia Serra: joc de rol – [4 hores]
  6. Laia Serra: Anàlisi de casos: pèrdua de biodiversitat i canvi climàtic + tancament i resolució de dubtes – [4 hores]

DESEMBRE

  1. Dunia Camps: gènere i seguretat – [4 hores]
  2. Dunia Camps: gènere i desenvolupament – [4 hores]
  3. Sergio Maydeu: Experiències de cooperació internacional: entre la pràctica i l' anàlisi. Estudis de cas: Hondures, El Salvador i Equador – [3 hores]
  4. Rafael Grasa: conflictes i violències directes – [4 hores]
  5. Oriol Barba: la planificació estratègica de la cooperació espanyola al desenvolupament – [4 hores]

GENER

  1. Anna Ayuso - Claudia Jiménez: cooperació al desenvolupament, Dret Penal Internacional – [4 hores]
  2. Bárbara Díaz: protecció internacional dels drets humans – [4 hores]
  3. Anna Ayuso: cooperació al desenvolupament – [4 hores]
  4. Alessandro Demurtas: exercici pràctic sobre l'ordre nuclear internacional contemporani (25% de la nota) – [3 hores]
  5. Anna Ayuso - Claudia Jiménez: cooperació al desenvolupament, CPI i jurisdicció universal –[4 hores]
  6. Alessandro Demurtas: examen final a classe, 40% de la nota - [3 hores]

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TEm) Teoria (màster) 1 Espanyol primer quadrimestre tarda