1. Clases teóricas: se trata de clases magistrales puntales donde el/la profesor/a presentará el pensamiento global del autor del texto y lo enmarcará dentro de la historia del pensamiento filosófico. Al mismo tiempo aprovechará para comentar las características fundamentales del texto a leer.

2. Lectura de los textos: clases prácticas. Es necesario que el estudiante haga una primera lectura individual de los textos que se trebajarán en clase colectivamente (el día indicado por el docente), señalando las ideas que ha entendido y las dificultades que ha encontrado.

3. Relectura colectiva en clase de los fragmentos más relevantes, o que han presentado alguna dificultad, y discusión de conceptos claves. La profesora guiará la clase en función de los contenidos y dudas que surjan de la lectura realizada por los alumnos.

4. Análisis crítico de las ideas fundamentales del texto global: los alumnos expondrán en el aula un análisis crítico de los textos, actividad que será valorada, y que a su vez permitirá una discusión colectiva tutelada por la profesora. Se valorará la capacidad de argumentación clara, ordenada y con cierta dificultad.

5. Debate temático crítico: se valorará la capacidad de fundamentación de los propios argumentos, así como el respeto a la diversidad de opiniones, es decir, se ha de criticar con respeto pero con reflexiones sólidas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continua

• Presentación oral: se darán las instrucciones pertinentes al inicio de la asignatura (25%).
• Examen 1: consistirá en preguntas cortas y un comentario de texto (25%).
• Ensayo: se darán las instrucciones pertinentes al inicio de la segunda parte de la asignatura (25%).
• Examen 2: consistirá en preguntas cortas y un comentario de texto (25%).

Es posible que el Departamento de Filosofía establezca un período de concentración de pruebas evaluativas. Al inicio de la asignatura se indicará si existe dicho período y cuáles son las fechas de las pruebas.

La exposición oral y el ensayo no podrán ser reevaluados.

Para aprobar la asignatura, la nota de cada uno de los exámenes deberá ser un 5; si es inferior, será necesario presentarse a la reevaluación. El examen de reevaluación será similar al examen final.

En caso de no realizar al menos el 30 % de la evaluación continua, se calificará como no evaluable.

Evaluación única

Las tres pruebas se realizarán/se entregarán el mismo día.

• Ensayo (30%).
• Exposición oral (30%).
• Examen final: consistirá en preguntas cortas (40%). La nota deberá ser un 4.

Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.

Revisiones: En el momento de realización de cada actividad evaluativa, se informará al alumnado del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

Conductas fraudulentas: En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto de evaluación será calificado con un 0, con independencia del procedimiento disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0.

Uso de IA: Esta asignatura no permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA). La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y conllevará que la actividad sea evaluada con un 0 y no pueda recuperarse, o sanciones mayores en casos de gravedad.

El estudiantado de intercambio que pida avanzar un examen tiene que presentar un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

En aquellas situaciones en las que, de acuerdo con el artículo 264 de la Normativa Académica y con la documentación acreditativa que las justifica, deban reprogramarse las pruebas evaluativas previstas para el primer período de evaluación, dichas pruebas se reprogramarán y se realizarán el mismo día en que tenga lugar la prueba evaluativa de la asignatura correspondiente al segundo período de evaluación o, en su caso, durante el período de recuperación.

En el supuesto de que la incidencia afecte a una prueba del segundo período de evaluación, esta se reprogramará para la fecha prevista para la recuperación, sin que ello afecte al proceso de recuperación establecido para la asignatura.

En cualquier caso, atendiendo a las circunstancias concurrentes, la Coordinación de la titulación, de acuerdo con la Coordinación de la asignatura, podrá determinar una fecha alternativa si así lo considera oportuno.