Guia en format PDF
Logo

Seminari de Textos Clàssics en la Filosofia

Codi: 108431
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Filosofia OP 3

Professor/a de contacte

Nom :
Jesús Hernandez Reynes
Correu electrònic :
jesus.hernandez@uab.cat

Equip docent

Nuria Estrach Mira

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No n'hi ha.

Objectius

La il·lustració fosca.


Aquest Seminari està dedicat a introduir-nos en l’anomenada Il·lustració fosca. Ens centrarem en la lectura i comentari del text del filòsof Nick Land The Dark Enlightment (2012). Al llarg del Seminari, es confrontarà el pensament de Lang amb altres postures de l’anomenat “Acceleracionisme” i amb altres corrents crítics.


Resultats d'aprenentatge

  • CM23 (Interpretar críticament, mitjançant la integració de diferents sabers filosòfics, la dimensió humana en les seves múltiples facetes: existencial, social, ètica i estètica.) Interpretar críticament, mitjançant la integració de diferents sabers filosòfics, la dimensió humana en les seves múltiples facetes: existencial, social, ètica i estètica.
  • CM24 (Desenvolupar una actitud filosòfica plural, reflexiva i compromesa, capaç de dialogar amb diferents tradicions culturals i modes de pensament.) Desenvolupar una actitud filosòfica plural, reflexiva i compromesa, capaç de dialogar amb diferents tradicions culturals i modes de pensament.
  • CM25 (Assajar una reflexió filosòfica orientada a la vida, la comprensió mútua i la transformació crítica dels marcs socials, simbòlics i culturals.) Assajar una reflexió filosòfica orientada a la vida, la comprensió mútua i la transformació crítica dels marcs socials, simbòlics i culturals.
  • KM26 (Reconèixer la diversitat de formes en què la filosofia s’expressa i s’articula amb la cultura, la política, la literatura i la vida quotidiana.) Reconèixer la diversitat de formes en què la filosofia s’expressa i s’articula amb la cultura, la política, la literatura i la vida quotidiana.
  • KM27 (Distingir marcs interpretatius per a l’anàlisi de textos filosòfics complexos, tant clàssics com contemporanis, en els seus respectius contextos històrics i culturals, i destacar en tots dos la posició social dels subjectes.) Distingir marcs interpretatius per a l’anàlisi de textos filosòfics complexos, tant clàssics com contemporanis, en els seus respectius contextos històrics i culturals, i destacar en tots dos la posició social dels subjectes.
  • KM28 (Identificar conceptes, problemes i autors fonamentals de diferents tradicions filosòfiques, tant occidentals com no occidentals, amb èmfasi en omissions degudes a discriminació de gènere, raça o classe.) Identificar conceptes, problemes i autors fonamentals de diferents tradicions filosòfiques, tant occidentals com no occidentals, amb èmfasi en omissions degudes a discriminació de gènere, raça o classe.
  • KM46 (Reconèixer mitjançant debats la relació entre literatura, filosofia, coneixement i interpretació de la realitat.) Reconèixer mitjançant debats la relació entre literatura, filosofia, coneixement i interpretació de la realitat.
  • SM27 (Analitzar amb rigor i profunditat textos filosòfics de diverses tradicions i gèneres i identificar-hi estructures argumentatives, pressupostos i problemes clau.) Analitzar amb rigor i profunditat textos filosòfics de diverses tradicions i gèneres i identificar-hi estructures argumentatives, pressupostos i problemes clau.
  • SM28 (Aplicar categories filosòfiques en contextos interdisciplinaris i articular-hi pensament conceptual, sensibilitat històrica i consciència crítica.) Aplicar categories filosòfiques en contextos interdisciplinaris i articular-hi pensament conceptual, sensibilitat històrica i consciència crítica.
  • SM29 (Comunicar reflexions filosòfiques complexes, tant oralment com per escrit, amb claredat, coherència argumentativa i maneig del llenguatge tècnic en contextos discursius diversos.) Comunicar reflexions filosòfiques complexes, tant oralment com per escrit, amb claredat, coherència argumentativa i maneig del llenguatge tècnic en contextos discursius diversos.
  • SM45 (Analitzar comparativament textos filosòfics i literaris i explorar com els dos camps dialoguen sobre temes com la subjectivitat i la veritat.) Analitzar comparativament textos filosòfics i literaris i explorar com els dos camps dialoguen sobre temes com la subjectivitat i la veritat.

Continguts

El programa de l’assignatura està format pels temes següents, que segueixen les parts dels textos de referència de Land:

  1. La síntesi inhibida.
  2. El desig maquínic.
  3. Singularitat tecnocapitalista.
  4. De la Cybernetic Culture Research Unit (CCRU) a la neorreacció (NRx).
  5. Sortida neorreaccionària del sistema.
  6. Final apocalíptic de la democràcia.
  7. L’esperit dels temps: universalisme.
  8. Gestió governamental del problema racial.
  9. Guerra cultural a través de la correcció política.
  10. La llibertat no té futur.
  11. Neopuritanisme secularitzat de la Catedral.
  12. Horitzó biònic.
  13. L’ “heroi” Curtis Yarvin i els xenosistemes.



Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tutories 15 0,6 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45
Lectura de textos 16,5 0,66 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45
Lectures i estudi 75 3 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45
Classes 30 1,2 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45

Les classes consisteixen en l’exposició i discussió de textos sobre el tema. Es preveuen intervencions del professor i la professora i dels i les alumnes participants. La dinàmica de classe fa necessària la lectura fora de l’horari d’aula dels textos que després seran tractats a l’aula. L’assistència a les sessions de l’aula és imprescindible.

Les sessions dels dilluns es reservaran al seguiment de la lectura del llibre de Land La il·lustració fosca i d’alguns altres textos breus. Les sessions dels dijous, que estan dividides en dos grups, per la seva banda, es reserven per les exposicions de les i dels estudiants i per analitzar el pensament de Lang des de perfectives diferents.

Es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.


Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Examen escrit 45% 1,5 0,06 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45
Exposició oral 35% 1,5 0,06 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45
Participació 20% 10,5 0,42 CM23, CM24, CM25, KM26, KM27, KM28, KM46, SM27, SM28, SM29, SM45

Aquesta assignatura no admet el sistema d’avaluació única.

L’avaluació es farà sobre dues proves, amb un valor conjunt del 80%, i sobre la participació i assistència a classe, amb un valor del 20%. Les proves d’avaluació seran un examen escrit, amb un valor d’un 45%, i una exposició oral en grup, amb un valor d’un 35%.

Les dates de les proves d’avaluació es comunicaran a través del Campus Virtual en començar el curs.

En la data establerta pel Deganat, es farà una recuperació exclusiva per als suspensos, a través d’un examen final amb valor ponderat d’un 80%. La participació no és recuperable.

L’avaluació de totes les activitats es revisarà individualment en el despatx del professor i/o la professora, en la data que s’anunciarà oportunament a través del Campus Virtual.

Per presentar-se a la recuperació, cal haver fet com a mínim l’examen i haver assistit a les sessions del seminari. La nota final és la mitjana ponderada de totes les activitats avaluades.

Es considera no avaluable l’estudiant que no es presenta a un mínim d’activitats d’avaluació que representin 2/3 del pes relatiu.

Ús de la IA

En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball d’estudi i d’avaluació, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. En el cas d’activitats d’avaluació, l'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en les activitats avaluables es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.

En general, en cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, es qualificarà amb un 0 aquest acte d'avaluació, amb independència del procés disciplinari que s'hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0.


Bibliografia

Textos de Land:

Land, Nick. 1988. “Kant, Capital, and the Prohibition of Incest: A Polemical Introduction to the Configuration of Philosophy and Modernity.” Third Text 2 (5): 83–94. doi: https://doi.org/10.1080/09528828808576206.

Land, Nick. 1993. “Machinic Desire.” Textual Practice 7 (3): 471–82. doi: https://doi.org/10.1080/09502369308582177.

Land, Nick. 1997. “Meltdown”. Abstract Culture: swarm1 (Winter): 03–15.

Land, Nick. 2022. The Dark Enlightenment. Perth: Imperium Press.

Versions digitals:

The Dark Enlightenment, by Nick Land | The Dark Enlightenment

Unqualified Reservations by Mencius Moldbug

Traduccions:

Land, Nick. 2019. Fanged Noumena Vol. 1. Barcelona: Holobionte.

Land, Nick. 2022. La Ilustración oscura. Y otros ensayos sobre la Neorreacción. Segovia: Materia-Oscura.

Estudis:

Avanessian, Armen y Mauro Reis (comp.). 2017. Aceleracionismo. Estrategias para una transición hacia el postcapitalismo. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Caja Negra.

Fernández Liria, Carlos. 2026. Contra la Ilustración oscura. Marx y Nietzsche frente al transhumanismo aceleracionista. Barcelona: Arpa.

Miranda, Arnaud. 2026. La Ilustración oscura: Comprender el pensamiento neorreaccionario. Madrid: Taurus.


Programari

No cal.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 11 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 12 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt