Filosofia Antiga
Codi: 108425Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Filosofia | FB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Jesús Hernandez Reynes
- Correu electrònic :
- jesus.hernandez@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No n'hi ha.
Objectius
Filosofia antiga (6 ECTS) és una assignatura que es considera matèria bàsica de la UAB, programada per al segon any dels següents estudis: Grau en Filosofia i Grau en Ciències de l'Antiguitat.
L'assignatura és principalment una introducció a l’origen de la filosofia i a l'estudi dels dos autors presocràtics més significatius (Heraclit i Parmènides) i dels dos autors més importants de la filosofia antiga (Plató i Aristòtil), que alhora són dels més importants de la filosofia en general.
Resultats d'aprenentatge
- CM10 (Aplicar perspectives filosòfiques històriques a l’anàlisi de problemes actuals i valorar la historicitat del pensament humà.) Aplicar perspectives filosòfiques històriques a l’anàlisi de problemes actuals i valorar la historicitat del pensament humà.
- CM11 (Desenvolupar una comprensió integral i crítica del llegat filosòfic occidental, reconèixer-ne la rellevància per al pensament contemporani per tal d’atendre les omissions que han condicionat la configuració del seu cànon i fer valer aportacions històricament marginades.) Desenvolupar una comprensió integral i crítica del llegat filosòfic occidental, reconèixer-ne la rellevància per al pensament contemporani per tal d’atendre les omissions que han condicionat la configuració del seu cànon i fer valer aportacions històricament marginades.
- CM12 (Elaborar un projecte relacionat amb la tradició filosòfica que fomenti el posicionament reflexiu, el diàleg racional i l’actitud crítica.) Elaborar un projecte relacionat amb la tradició filosòfica que fomenti el posicionament reflexiu, el diàleg racional i l’actitud crítica.
- KM11 (Explicar els principals sistemes filosòfics, corrents, autors i problemàtiques desenvolupades des de la filosofia antiga fins al segle XIX.) Explicar els principals sistemes filosòfics, corrents, autors i problemàtiques desenvolupades des de la filosofia antiga fins al segle XIX.
- KM12 (Identificar els conceptes fonamentals del pensament filosòfic en un període concret, com ara arkhé, substància, raó, fe, llibertat, il·lustració, esperit, entre d'altres.) Identificar els conceptes fonamentals del pensament filosòfic en un període concret, com ara arkhé, substància, raó, fe, llibertat, il·lustració, esperit, entre d'altres.
- KM13 (Distingir les continuïtats i ruptures entre les diferents etapes del desenvolupament històric de la filosofia occidental en virtut de l’elaboració conceptual que les caracteritza i les referències entre els textos treballats.) Distingir les continuïtats i ruptures entre les diferents etapes del desenvolupament històric de la filosofia occidental en virtut de l’elaboració conceptual que les caracteritza i les referències entre els textos treballats.
- KM44 (Fer servir criteris historiogràfics bàsics per situar doctrines filosòfiques en el seu context social, científic o religiós corresponent.) Fer servir criteris historiogràfics bàsics per situar doctrines filosòfiques en el seu context social, científic o religiós corresponent.
- SM11 (Relacionar idees filosòfiques amb altres sabers i expressions culturals del seu temps (ciència, art, religió, política).) Relacionar idees filosòfiques amb altres sabers i expressions culturals del seu temps (ciència, art, religió, política).
- SM12 (Analitzar textos filosòfics primaris de diferents èpoques amb rigor crític i interpretatiu.) Analitzar textos filosòfics primaris de diferents èpoques amb rigor crític i interpretatiu.
- SM13 (Contrastar diferents postures filosòfiques i identificar-ne els fonaments, tensions internes i projeccions històriques.) Contrastar diferents postures filosòfiques i identificar-ne els fonaments, tensions internes i projeccions històriques.
Continguts
El programa de l’assignatura està format pels temes següents:
Part 1.
Tema 1. La filosofia anomenada “presocràtica”.
Tema 2. Heraclit d’Efes I.
Tema 3. Heraclit d’Efes II.
Tema 4. Heraclit d’Efes III.
Tema 5. Parmènides d’Elea I.
Tema 6. Parmènides d’Elea II.
Tema 7. Parmènides d’Elea III.
Tema 8. Els sofistes I.
Tema 9. Els sofistes II.
Tema 10. Sòcrates.
Part 2.
Tema 11. Plató, el filòsof que aprèn a morir.
Tema 12. Plató i les idees.
Tema 13. Plató, politeia.
Tema 14. Plató i la justícia
Tema 15. Plató, el bé i la dialèctica.
Tema 16. Aristòtil i la sil·logística.
Tema 17. Aristòtil i les categories.
Tema 18. Aristòtil, el saber i les causes.
Tema 19. Aristòtil, l’acte i la potència.
Tema 20. Aristòtil, el moviment i l’ànima.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Lectures i estudi | 75 | 3 | CM10, CM11, CM12, KM11, KM12, KM13, KM44, SM11, SM12, SM13 |
| Informe | 22,5 | 0,9 | CM10, CM11, CM12, KM11, KM12, KM13, KM44, SM11, SM12, SM13 |
| Classes | 45 | 1,8 | CM10, CM11, CM12, KM11, KM12, KM13, KM44, SM11, SM12, SM13 |
Les classes consisteixen en l’exposició i discussió de textos sobre el tema. Es preveuen intervencions del professor i dels i les alumnes participants. La dinàmica de classe fa necessària la lectura fora de l’horari d’aula dels textos que després seran tractats a l’aula. L’assistència a les sessions de l’aula és imprescindible.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe | 20% | 1,5 | 0,06 | CM10, CM11, CM12, KM11, KM12, KM13, KM44, SM11, SM12, SM13 |
| Primera prova | 40% | 3 | 0,12 | CM10, CM11, CM12, KM11, KM12, KM13, KM44, SM11, SM12, SM13 |
| Segona prova | 40% | 3 | 0,12 | CM10, CM11, CM12, KM11, KM12, KM13, KM44, SM11, SM12, SM13 |
Les dates dels exàmens es comunicaran a través del Campus Virtual la primera setmana de curs.
La setmana prèvia als exàmens serà dedicada a tutories individuals.
Aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació única.
L'avaluació consistirà en 2 proves tipus test amb un valor d’un 40% cadascuna i un informe amb un valor d’un 20% sobre la nota final.
Per poder optar a la recuperació l’estudiant ha d’haver estat avaluat de 2/3 parts del total.
Totes les activitats d’avaluació són recuperables sempre que la nota global no hagi arribat a l’aprovat i que no sigui inferior a un 3. La recuperació es farà utilitzant el mateix format de les proves els dies establerts per a la recuperació.
L'estudiant rebrà la qualificació de "no avaluable" sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d'avaluació.
En el moment de la realització de cada activitat d’avaluació, el professor informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions. La nota final és la mitjana ponderada de totes les activitat avaluades.
Ús de la IA
En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball d’estudi i d’avaluació, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. En el cas d’activitats d’avaluació, l'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en les activitats avaluables es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
En general, en cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, es qualificarà amb un 0 aquest acte d'avaluació, amb independència del procés disciplinari que s'hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0.
Bibliografia
Edicions de les fonts primàries
Els escrits conservats dels principals filòsofs antics es troben editats a les grans col·leccions de clàssics grecs i llatins. Amb traducció: “The Loeb Classical Library”, “Collection des Universités de France” (Fond. G. Budé). Sense traducció: “Bibliotheca Teubneriana” i “Bibliotheca Oxoniensis”. Alguns títols es troben també a la col·lecció de la Fundació Bernat Metge.
Diels, Hermann i Walther Kranz. 2004-2018. Die fragmente der vorsokratiker. 2 vol. i 1 vol. d’índex. Hildesheim: Weidmann.
Laks, André i Glenn Most. 2016. Les débuts de la philosophie grecque. París: Fayard. [Edició anglesa: Loeb edition of Early Greek Philosophy, en 9 volums. El volum I conté materials d'introducció i de referència imprescindibles per utilitzar totes les altres parts de l'edició. Els volums II i III inclouen capítols sobre doxografia antiga, antecedents i els jònics des de Ferècides fins a Heraclit. Els volums IV i V presenten els pensadors grecs occidentals des dels pitagòrics fins a Hipó. Els volums VI i VII comprenen sistemes filosòfics posteriors i les seves seqüeles en els segles cinquè i quart. Els volums VIII i IX presenten reflexions del segle cinquè sobre llenguatge, retòrica, ètica i política (els anomenats sofistes i Sòcrates) i conclouen amb un apèndix sobre filosofia i filòsofs en el drama grec.]
Kern, Otto. 1963. Orphicorum fragmenta, Berlin: Weidmann.
Untersteiner, Mario i Antonio Battegazzore. 2009. I Sofisti. Testimonianze e frammenti, Milà: Bompiani.
Giannantoni, Gabriele. 1990. Socratis et socraticorum reliquiae. 4 vol. Nàpols: Bibliopolis.
Algunes traduccions
De Tales a Demòcrit. El pensament presocràtic. Fragments i testimonis. 2011. Edició i traducció de Joan Ferrer Gràcia. Girona: Edicions de la Ela Geminada.
De Tales a Demócrito. Fragmentos presocráticos. 2016. Trad. Alberto Bernabé. Madrid, Alianza.
Saviesa grega arcaica. 2012. Traducció de Jaume Pòrtulas / Sergi Grau. Martorell: Adesiara editorial.
Los Sofistas. Testimonios y fragmentos. 2013. Trad. José Solana Dueso. Madrid: Alianza editor.
Platón: Traduït al castellà en 9 vol. a la col·lecció "Biblioteca Clásica Gredos".
Plató. Diàlegs. Barcelona: Fundació Bernat Metge (ed. encara incompleta).
Aristòtil: Traduït al castellà en 18 vol. a la col·lecció "Biblioteca Clásica Gredos".
Laercio, Diógenes. 2013. Vidas y opiniones de los filósofos ilustres. Madrid: Alianza.
Diccionari de conceptes
Brunschwig, Jackes i Geoffrey Lloyd (ed.). 2000. Diccionario Akal de El saber griego, Madrid: Akal.
Introducció metodològica
Canto-Sperber, Monique i Luc Brisson. 1997. «Annexe. Ce qu’il faut savoiravant d’aborder l’etude dela penséeantique» a: Philosophie grecque (sous la direction de Monique Canto Sperber;en collaboration avec en collaboration avec Jonathan Barnes, Luc Brisson, Jacques Brunschwig). París: Presses Universitaires de France, 2017, 781-826.
Històries de filosofia antiga
Bréhier, Émile. 1998. Història de la filosofia 1. Antiguitat i edat mitjana, Barcelona: UAB Servei de Publicacions-Tecnos.
Burnett, John. 2022. La filosofia grega: de Tales a Plató. Sabadell: Enoanda.
Cornford, Francis M. 2023. Abans i després de Sòcrates. Sabadell: Enoanda.
García Gual, Carlos. 2004. Historia de la filosofía antigua, Madrid: Trota.
*Guthrie, William Keith Chambers. 2012. Historia de la filosofía griega, edició en 3 vol., Madrid: Gredos.
Bibliografia secundària
Primera part.
Berti, Enrico. 2009. En el principio era la maravilla. Las grandes preguntas de la filosofía antigua. Madrid: Gredos.
Burnet, John. 2021. L'aurora de la filosofia grega. Sabadell: Enoanda.
Colli, Giorgio. 2001. El naixement de la filosofia, Barcelona: Ed. 1984.
Sassi, Maria Michela. 2022. Los inicios de la filosofía en Grecia. Madrid: Siruela.
Snell, Bruno. 2008. El descubrimiento del espíritu. Estudios sobre la gènesis del pensamiento europeo en los griegos. Barcelona: Acantilado.
*Vernant, Jean-Pierre. 2011. Los orígenes del pensamiento griego, Barcelona: Paidós.
Williams, Bernard. 2011. Vergüenza y necesidad. Recuperación de algunos conceptos Morales de la Grecia Antigua. Madrid: Antonio Machado Libros.
Zellini, Paolo. 2018. Número y “logos”. Barcelona: Acantilado.
* Kirk, Geoffrey S.; John Earle Raven i Michael Schofield. 2014. Los filósofos presocráticos, Madrid: Gredos.
Laks, André. 2010. Introducción a la filosofía "presocrática". Madrid: Gredos.
Brun, Jean. 2005. Sòcrates. Barcelona: Edicions de 1984.
Curd, Patricia. 2022. Los filósofos presocráticos. Madrid: Tecnos.
Romilly, Jacqueline De. 2023. Los grandes sofistes en la Atenas de Pericles. Barcelona: Gredos.
Wilson, Emily. 2008. La muerte de Sócrates. Héroe, villano, charlatán, santo. Barcelona: Ed. Biblioteca Buridán.
Segona part.
Alcoberro, Ramon. 2022. Introducción a Platón. Barcelona: Gredos.
*Bredlow, Luis Andrés. 2017. Platón Esencial. Todo lo bueno es bello, y lo bello no carece de medida. Barcelona: Montesinos.
Görgemanns, Herwig. 2010. Platón. Una introducción, Santiago de Chile: Instituto de Estudios de la Sociedad.
Grube, Georges Maximilien Antoine. 2010. El pensamiento de Platón. Madrid: Gredos.
Hare, Richard Mervyn. 2009. Platón. Madrid: Alianza.
Melling, David J. 1992. Introducción a Platón. Madrid: Alianza.
Ross, William David. 1989. Teoría de las ideas de Platón. Madrid: Cátedra.
Taylor, Alfred Edward. 2014. Platón. Madrid: Tecnos.
*Vegetti, Mario. 2012, Platón. Quince lecciones sobre Platón. Madrid: Gredos.
Berti, Enrico. 2019. Perfil d’Aristòtil. Sabadell: Enoanda.
*Calvo, Tomás. 1996. Aristóteles y el Aristotelismo. Madrid: Akal.
Düring, Ingemar. 2005. Aristóteles. Exposición e interpretación de su pensamiento. Mèxic: UNAM.
Leroi, Armand Marie. 2017. La laguna. Cómo Aristóteles inventó la ciencia. Córdoba: Guadalmazán.
Lloyd, Geoffrey Ernest Richard. 2013. Aristóteles. Desarrollo y estructura de su pensamiento. Buenos Aires: Prometeo.
Ponsatí-Murlà, Oriol. 2022. Introducción a Aristóteles. Barcelona: Gredos.
Reale, Giovanni. 2003. Introducción a Aristóteles. Barcelona: Herder.
*Ross, Willlian David. 2022. Aristóteles. Madrid: Gredos.
Rovira, Rogelio. 2015. Repertorio de definiciones aristotélicas. Madrid: Escolar y Mayo.
Vigo, Alejandro. 2018. Aristóteles. Una Introducción. Santiago de Chile: Instituto de Estudios de la Sociedad.
- Els llibres marcats amb * són els especialment recomanats.
Programari
No cal.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 2 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 2 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |