El planteamiento metodológico general de la asignatura está basado en el principio de la multivariedad de estrategias, con lo que se pretende facilitar la participación activa y la construcción del proceso de aprendizaje por parte del estudiantado. En este sentido, se plantearán sesiones magistrales en grupo completo, y actividades prácticas y de seguimiento del trabajo del estudiantado, en grupo reducido.

Concretamente, las actividades formativas incluidas en esta asignatura son las siguientes:

Clases de teoría

Exposición y discusión de los conceptos fundamentales de la asignatura (grupo completo).

Clases de problemas

Resolución y discusión de ejercicios que permitan afianzar los conceptos teóricos de la asignatura (grupo completo).

Sesiones de introducción de herramientas

Básicamente, se realizarán sesiones de introducción a:

• Entorno de programación Lego Mindstorms: Este entorno se necesita para el desarrollo del proyecto del curso.
• Herramienta informática de planificación de proyectos, mediante la cual se realizará la planificación del proyecto del curso.

Estas actividades se realizarán principalmente en grupo reducido. Ambas aplicaciones informáticas que se necesitan se proporcionarán desde la asignatura.

Conferencias

En el transcurso de la asignatura (en horas de clase del grupo completo) se programarán algunas conferencias sobre actividades profesionales del sector aeronáutico (a las que podría optar como Graduados de esta titulación) que serán impartidas por profesionales del sector.

Trabajo práctico (proyecto)

El trabajo central de la asignatura lo constituye el desarrollo en equipos de trabajo de un pequeño proyecto del que, adicionalmente, deberá redactarse una memoria y realizar una presentación oral. Mediante el desarrollo de este proyecto se pretende poner en práctica el método de resolución de problemas propio de la ingeniería y de esta forma trabajar las competencias asociadas a los objetivos de la asignatura.

Para esta actividad se realizarán sesiones de seguimiento, en grupo reducido. Adicionalmente, se han planificado 3 sesiones de 2 horas para la exposición de proyectos (una para cada grupo de prácticas).

Uso de Tecnologías de Inteligencia Artificial

Uso restringido: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, o bien en la búsqueda de técnicas que permitan resolver ciertas partes específicas de una actividad, siempre que el estudiante pueda comprender lo que la tecnología de la actividad. En ningún caso está permitido el uso de tecnologías IA para obtener directamente la solución a una actividad planteada. Por este motivo, cuando presente su propuesta de solución a una actividad evaluable, el estudiantado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

NOTA FINAL = CE1 x 0,25 + CE2 x 0,25 + CE3 x 0,5

CE1: Nota de la evaluación continua.

CE2: Nota del examen escrito.

CE3: Nota del proyecto.

Si alguno de los componentes de la evaluación (CEi) tiene un valor inferior a 4, la calificación de la asignatura será Suspendido.

La calificación de No Presentado se obtendrá únicamente si no se entrega ningún elemento evaluable.

Detalle de la evaluación continua:

Tendrá dos componentes:

• Evaluación formativa: Consta de un conjunto de pruebas que los alumnos realizarán de forma individual. Serán básicamente cuestionarios de comprensión conceptual que se realizarán a partir de una lectura de los apuntes de cada tema, previa al trabajo del tema en clase. Estas pruebas no tendrán nota, sirven al profesor para planificar las sesiones de teoría y reforzar la explicación de aquellos puntos que lo requieran.
• Evaluación sumativa: Consta de un conjunto de pruebas que se realizarán, de forma individual, a posteriori del trabajo en clase de cada tema, con el fin de evaluar el nivel de consecución del contenido del mismo. Estas pruebas sí tendrán nota.

La calificación de la evaluación continua (AC) tendrá dos componentes:

• Número de pruebas (tanto de evaluación formativa como sumativa) entregadas (25% de la nota de AC).
• Nota global (media aritmética) de las pruebas de evaluación sumativa (75% de la nota de AC).

Detalle de la calificación del proyecto:

Tendrá dos componentes:

• Valoración global del trabajo (60% de la nota). Esta nota se aplicará por igual a cada miembro del equipo.
• Valoración individual del trabajo (40% de la nota)

No presentado y Matrícula de Honor

• La calificación de No Presentado se obtendrá únicamente si no se entrega ningún elemento evaluable.
• Matriculas de honor. Otorgar una calificación de matrícula de honor es decisión del profesorado responsable de la asignatura. La normativa de la UAB indica que las MH sólo podrán concederse a estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9.00. Puede otorgarse hasta un 5% de MH del total de estudiantes matriculados en la asignatura.

Recuperación de actividades suspendidas

Con carácter general (por normativa académica de la UAB), el estudiante puede presentarse a la recuperación siempre que se haya presentado a un conjunto de actividades que representen un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

En particular:

• Si durante el período normal de realización del proyecto la calificación fuera suspendido, el equipo tendrá la posibilidad de corregir los errores detectados, durante el período de recuperación de la asignatura. En este caso, la nota final máxima del proyecto a la que se podrá optar será de 8. En virtud de la normativa académica de la UAB, mencionada en el párrafo introductorio de este apartado, dado que el proyecto tiene un peso del 50% en la nota global de la asignatura, un estudiante que no se haya inscrito en ningún equipo de proyecto, no tiene derecho a la reevaluación la asignatura suspendida.
• En cuanto al examen escrito, existe un examen de reevaluación para los estudiantes que hayan suspendido, o no se hayan presentado en el examen de la convocatoria regular, siempre que cumplan la normativa académica de la UAB, mencionada en el párrafo introductorio de este apartado. La nota máxima a la que podrá optar al examen de recuperación será de 8.
• Las actividades de evaluación continua no tienen recuperación.

Estudiantes repetidores

El método de evaluación para los estudiantes repetidores será el mismo que para el resto de estudiantes.

Normativa académica sobre copia en actividades de evaluación

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, se calificarán con cero las irregularidades cometidas por el estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación de un acto de evaluación. Por tanto, copiar o dejar copiar una práctica o cualquier otra actividad de evaluación implicará suspenderla con un cero, y si es necesario superarla para aprobar, toda la asignatura quedará suspendida. No serán recuperables las actividades de evaluación calificadas de esta forma y por este procedimiento y, por tanto, la asignatura será suspendida directamente sin oportunidad de recuperarla en el mismo curso académico.