El plantejament metodològic general de l’assignatura està basat en el principi de la multivarietat d’estratègies, amb el que es pretén facilitar la participació activa i la construcció del procés d’ aprenentatge per part de l’ estudiantat. En aquest sentit, es plantejaran sessions magistrals en grup complet, i activitats pràctiques i de seguiment del treball de l’ estudiantat, en grup reduït.

Concretament, les activitats formatives incloses en aquesta assignatura són les següents:

Classes de teoria

Exposició i discussió dels conceptes fonamentals de l’ assignatura (grup complet).

Classes de problemes

Resolució i discussió de exercicis que permetin refermar els conceptes teòrics de l’ assignatura (grup complet).

Sessions d’ introducció d’ eines

Bàsicament, es realitzaran sessions d’ introducció a:

• Entorn de programació Lego Mindstorms: Aquest entorn es necessita per al desenvolupament del projecte del curs.
• Eina informàtica de planificació de projectes, mitjançant la qual es realitzarà la planificació del projecte del curs.

Aquestes activitats es realitzaran principalment en grup reduït. Les dues aplicacions informàtiques que es necessiten es proporcionaran des de l’assignatura.

Conferències

En el transcurs de l’ assignatura (en hores de classe del grup complet) es programaran algunes conferències sobre activitats professionals del sector aeronàutic (a les que podríeu optar com a Graduats d’aquesta titulació) que seran impartides per professionals del sector.

Treball pràctic (projecte)

El treball central de la assignatura el constitueix el desenvolupament en equips de treball d’ un petit projecte del que, addicionalment, s’ haurà de redactar una memòria i realitzar una presentació oral. Mitjançant el desenvolupament d’ aquest projecte es pretén posar en pràctica el mètode de resolució de problemes propi de l’ enginyeria i d’ aquesta manera treballar les competències associades als objectius de l’ assignatura.

Per a aquesta activitat es realitzaran sessions de seguiment, en grup reduït. Addicionalment, s’ han planificat 3 sessions de 2 hores per a l’ exposició de projectes (una per a cada grup de pràctiques).

Ús de Tecnologies d'Intel·ligència Artificial

Ús restringit: Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions, o bé en la cerca de tècniques que permetin resoldre certes parts específiques d’una activitat, sempre que l’estudiant pugui comprendre el que la tecnologia d’IA li proporciona i integrar-ho en un procés propi de resolució o desenvolupament de l'activitat. En cap cas està permès l’ús de tecnologies IA per obtenir directament la solució a una activitat plantejada. Per aquest motiu, quan presenti la seva proposta de solució a una activitat avaluable, l'estudiantat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació única.

NOTA FINAL = CE₁ x 0,25 + CE₂ x 0,25 + CE₃ x 0,5

CE₁: Nota de l’avaluació continua.

CE₂: Nota de l’examen escrit.

CE₃: Nota del projecte.

Si algun dels components de l’ avaluació (CE_i) té un valor inferior a 4, la qualificació de l’assignatura serà Suspès.

La qualificació de No Presentat s’ obtindrà únicament si no s’ entrega cap element avaluable.

Detall de l’ avaluació continua:

Tindrà dos components:

• Avaluació formativa: Consta d’un conjunt de proves que els alumnes realitzaran de manera individual. Seran bàsicament qüestionaris de comprensió conceptual que es realitzaran a partir d’una lectura dels apunts de cada tema, prèvia al treball del tema a classe. Aquestes proves no tindran nota, serveixen al professor per planificar les sessions de teoria i reforçar l’explicació d’aquells punts que ho requereixin.
• Avaluació sumativa: Consta d’un conjunt de proves que es realitzaran, de manera individual, a posteriori del treball a classe de cada tema, per tal d’avaluar el nivell d’assoliment del contingut del mateix. Aquestes proves sí tindran nota.

La qualificació de l’avaluació continua (AC) tindrà dos components:

• Nombre de proves (tant d’avaluació formativa com sumativa) entregades (25% de la nota d’AC).
• Nota global (mitjana aritmètica) de les proves d’avaluació sumativa (75% de la nota d’AC).

Detall de la qualificació del projecte:

Tindrà dos components:

• Valoració global del treball (60 % de la nota). Aquesta nota s’ aplicarà per igual a cada membre de l’equip.
• Valoració individual del treball (40 % de la nota)

No presentat i Matrícula d'Honor

• La qualificació de No Presentat s' obtindrà únicament si no s' entrega cap element avaluable.
• Matricules d'honor. Atorgar una qualificació de matrícula d'honor és decisió del professorat responsable de l'assignatura. La normativa de la UAB indica que les MH només es podran concedir a estudiants que hagin obtingut una qualificació final igual o superior a 9.00. Es pot atorgar fins a un 5% de MH del total d'estudiants matriculats a l’assignatura.

Recuperació d’activitats suspeses

Amb caràcter general (per normativa acadèmica de la UAB), l'estudiant es pot presentar a la recuperació sempre que s'hagi presentat a un conjunt d'activitats que representin un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura.

En particular:

• Si durant el període normal de realització del projecte la qualificació fos suspès, l'equip tindrà la possibilitat de corregir els errors detectats, durant el període de recuperació de l'assignatura. En aquest cas, la nota final màxima del projecte a la que es podrà optar serà de 8. En virtut de la normativa acadèmica de la UAB, esmentada al paràgraf introductori d’aquest apartat, atès que el projecte té un pes del 50% en la nota global de l’assignatura, un estudiant que no s’hagi inscrit en cap equip de projecte, no té dret a la reavaluació d’aquest element i, en aplicació del mètode d’avaluació, tindria l’assignatura suspesa.
• Pel que fa a l’examen escrit, existeix un examen de reavaluació per als estudiants que hagin suspès, o no s’hagin presentat a l’examen de la convocatòria regular, sempre que compleixin la normativa acadèmica de la UAB, esmentada al paràgraf introductori d’aquest apartat. La nota màxima a la que es podrà optar a l’examen de recuperació serà de 8.
• Les activitats d’avaluació continua no tenen recuperació.

Estudiants repetidors

El mètode d'avaluació per als estudiants repetidors serà el mateix que per a la resta d'estudiants.

Normativa acadèmica sobre còpia en activitats d’avaluació

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, es qualificaran amb un zero les irregularitats comeses per l'estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació d'un acte d'avaluació. Per tant, copiar o deixar copiar una pràctica o qualsevol altra activitat d'avaluació implicarà suspendre-la amb un zero, i si és necessari superar-la per aprovar, tota l'assignatura quedarà suspesa. No seran recuperables les activitats d'avaluació qualificades d'aquesta forma i per aquest procediment i, per tant, l'assignatura serà suspesa directament sense oportunitat de recuperar-la en el mateix curs acadèmic.