Es tracta d'una assignatura quadrimestral. Es fan cada setmana dues hores de teoria i una hora de problemes. L'alumnat es divideix en dos grups de treball per assistir a les classes de problemes. També es realitzaran dos seminaris, que sumen un total de 5 hores.

El llenguatge propi i els continguts de les assignatures de matemàtiques poden dificultar la labor individual de l'alumnat, per això és essencial aprofitar al màxim les explicacions teòriques i les classes pràctiques.

Les classes teòriques serviran per introduir els conceptes bàsics, aclarir idees i proporcionar les eines per afrontar amb èxit la resolució dels problemes. Les classes teòriques inclouran constantment exemples i problemes que ajudin a il·lustrar els conceptes teòrics.

En les classes de problemes es faran els exercicis de les llistes que proporcionaran el professorat de l'assignatura. És molt recomanable que, prèviament, l'alumnat hagi llegit i treballat els exercicis que es proposen a les llistes. D'aquesta manera, la participació en les classes de problemes i l'assimilació dels continguts serà més profitosa. Al disposar solament d'una hora setmanal de problemes, a l'aula es mostraran els problemes més representatius que serveixin de model per als altres.

Pel que fa als seminaris està previst dues sessions de seminaris que sumen 5 hores. Es proposaran qüestions i problemes que l'alumnat haurà de resoldre i s’avaluaran. Es podrà treballar i presentar en grups de tres persones com a màxim de forma opcional.

L'aula Moodle dins del Campus Virtual serà de vital importància pel seguiment del curs. Aquest serà el canal més important de comunicació entre l'alumnat i el profesorat. Serà important anar consultant de forma freqüent el Campus Virtual.

L'horari de tutories del professorat es farà públic.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Activitats d'avaluació continuada:

a) Procés i activitats d'avaluació programades

Activitat S1, consistent en un primer seminari a principis del primer quadrimestre, que consta en una sèrie de problemes avaluables que es pot presentar en grups de treball, amb un pes d’un 15% sobre la qualificació final.

Activitat S2, consistent en un segon seminari, que consta en una sèrie de problemes avaluables que es pot presentar en grups de treball, a meitat del primer quadrimestre, amb un pes d’un 15 % sobre la qualificació final.

Activitat P, consistent en un examen al final del primer quadrimestre, amb un pes d’un 70% sobre la qualificació final.

Cadascuna d'aquestes activitats avaluables rebrà una calificación entre 0 i 10 i la denotarem per S1, S2, P respectivament.

Per poder aprovar l'assignatura, mitjançant l'avaluació continuada, caldrà tenir una nota en l'examen P més gran o igual a 2.

La qualificació de l'avaluació continuada serà:

QC = 0,15·S1 + 0,15·S2 + 0,70·P

L'avaluació continuada queda aprovada si QC és igual o superior a 5.

b) Programació d'activitat d'avaluació

El calendari de les activitats d'avaluació es farà públic a través del Campus Virtual.

Algunes dates i aules dels exàmens a la web de l'Escola d'Enginyeria, a l'apartat d'exàmens.

c) Procés de recuperació

Es programarà un examen de recuperació (R) sobre el temari de tot el primer quadrimestre destinat a l'alumnat que no aprovin amb l'avaluació continuada.

L'alumnat no ha de cumplir cap condició per poder presentar-se a la prova de recuperació.

La qualificació final s'obtindrà amb la fórmula següent:

QF = màxim{QC, R}.

També podran presentar-se a la recuperació, amb les mateixes condicions, els alumnes que hagin obtingut una qualificació QC superior o igual a 5 i vulguin millorar-la. Per aquests alumnes s'aplicarà la mateixa fórmula QF.

d) Procediment de revisió de les qualificacions

Per a cada activitat d'avaluació, s'indicarà un lloc, data i hora de revisió en la que l'estudiant podrà revisar l'activitat amb el professorat o es podrà realitzar la revisió de forma online.

En aquest context, es podran fer reclamacions sobre la nota de l'activitat, que seran avaluades pel professorat responsable de l'assignatura. Si l'estudiant no es presenta a aquesta revisió, no es revisarà posteriorment aquesta activitat.

La revisió de la qualificació final segueix el mateix procediment que per a l’avaluació continuada.

e) Qualificacions

Matrícules d'honor. Atorgar una qualificació de matrícula d'honor és decisió del professorat responsable de l'assignatura. La normativa de la UAB indica que les MH només es podran concedir a estudiants que hagin obtingut una qualificació final igual o superior a 9.00. Es pot atorgar fins a un 5% de MH del total d'estudiants matriculats.

Un estudiant es considerarà no avaluable (NA) si no s'ha presentat ni al primer examen parcial, ni al segon examen parcial.

f) Irregularitats per part de l'estudiant, còpia i plagi

Aquests darrers cursos s’han observat un gran augment de la còpia en les proves escrites. Es difícil saber com ho fan, però en la disciplina de matemàtiques es nota molt. Per part de l’Escola es fa posar aquest text, que aquest curs s’aplicarà sense miraments:

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, es qualificaran amb un zero les irregularitats comeses per l'estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació d'un acte d'avaluació. Per tant, la còpia, el plagi, l'engany, deixar copiar, etc, parcial o totalment en qualsevol de les activitats d'avaluació implicarà suspendre-la amb un zero. Les implicacions que aquesta valoració tinguin en la possibilitat de superar l'assignatura serà valorades per l'equip docent havent parlat amb les persones implicades.

Si l'equip docent de l'assignatura detecta a l'alumnat copiant en qualsevol de les proves avaluables, aquest haurà suspès directament l'assignatura i haurà de presentar-se directament a la recuperació, per aprovar la matèria.

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

L'alumnat que utilitzi el telèfon móvil durant una prova d'avaluació presencial, ja sigui individual o perquè algún membre del seu grup de treball l'utilitzi, perdrà el dret a l'avaluació continuada i haurà de presentar-se a la recuperació. En aquest cas, haurà de fer la prova R obligatòriament, amb les criteris que s'especifiquen en l'apartat d) Procés de recuperació de la present guia docent.

h) Avaluació de l'alumnat repetidors

L'alumnat repetidor haurà de seguir el procediment general d'avaluació continuada especificada als punts anteriors.

f) Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única. Si l'alumnat no ha pogut venir a una prova d’avaluació per causes justificades, se li facilitarà pugui fer-la en un altre moment.