1.Actividades dirigidas.

• Clases teóricas dirigidas por el profesorado.
• Sesiones de seminarios y prácticas dirigidas por el profesorado. Las prácticas pueden realizarse fuera de la UAB en forma de visitas a museos, monumentos o paisajes.
• Leer e interpretar textos historiográficos o documentos originales.
• Describir las estructuras sociales y políticas de la Edad Media.
• Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
• Actividades supervisadas (tutorías).
• Actividades autónomas.

2.Actividades supervisadas (tutorías).

• Preparación del contenido teórico y práctico,
• Orientación para la confección de trabajos (orales y escritos).

3.Actividades autónomas.

• Estudio personal.
• Realización de trabajos y comentarios analíticos.
• Leer e interpretar textos historiográficos.
• Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
• Comunicar oralmente y por escrito los resultados de las actividades.

El profesorado informará al inicio del curso del horario de tutorías presenciales que tendrá a lo largo del cuatrimestre, con el fin de orientar al alumnado en la realización de los trabajos y en la preparación general del contenido práctico y teórico de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continua

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación continua se regirá por la realización de tres actividades. A continuación, se detallan los tipos de prueba y el porcentaje que representa cada una en el cómputo global de la evaluación:

1. Prueba de síntesis 1: 35%.
2. Prueba de síntesis 2: 35%.
3. Trabajo práctico: 30%.

Programación de las pruebas de evaluación

El profesorado anunciará la primera semana de clase, tanto en el aula como a través del Campus Virtual, las fechas de realización y entrega de las pruebas de evaluación. La programación de las pruebas de evaluación no puede modificarse, salvo que exista un motivo excepcional y debidamente justificado. Si es necesario introducir cambios en el procedimiento de evaluación descrito en la guía docente o en las fechas publicadas en el calendario de evaluación por situaciones sobrevenidas y justificadas, el profesorado expondrá y debatirá con el grupo clase afectado la propuesta de modificación, que deberá ser comunicada mediante el Campus Virtual de la asignatura con la máxima antelación posible.

En situaciones de enfermedad crónica o aguda acreditada, el estudiantado tiene derecho a solicitar un aplazamiento dentro de los límites que permita el calendario académico. En estos casos, la petición de cambio de fecha u hora debe presentarse con un mínimo de siete días de antelación y acompañada de la documentación correspondiente. Cuando la causa sea una situación sobrevenida de fuerza mayor, la normativa permite presentar la solicitud después de la fecha prevista de la prueba, siempre que los justificantes se entreguen en un plazo máximo de tres días hábiles. Este supuesto incluye, por ejemplo, un nacimiento o una adopción, o el fallecimiento de la pareja o de un familiar hasta segundo grado. En casos de enfermedad u otras circunstancias, la documentación debe acreditar claramente que el estudiante no estaba en condiciones de realizar la prueba en la fecha y hora establecidas. Queda a criterio del profesorado valorar cualquier otra circunstancia no contemplada explícitamente en los apartados anteriores. En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesorado informará al alumnado (vía Moodle) sobre el procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.

Durante la realización de las pruebas, el profesorado responsable podrá requerir la identificación del alumnado, que deberá acreditar su identidad mediante el carné de estudiante, el DNI, el NIE o el pasaporte.

Los estudiantes Erasmus que necesiten marcharse antes de las fechas fijadas para la evaluación deberán justificarlo mediante un documento oficial de su universidad de origen, dirigido al Responsable de Intercambios del Grado y que acredite una incompatibilidad de calendario (solapamiento con la actividad académica en la universidad de origen).

Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Instrucciones para la evaluación

Para superar la asignatura, se debe obtener una nota media igual o superior a 5 entre todas las actividades evaluativas. Además, para que las calificaciones puedan promediarse, es imprescindible aprobar al menos una de las dos pruebas de síntesis con una nota mínima de 5. El/la estudiante que suspenda ambas pruebas deberá presentarse al examen de recuperación, independientemente de su nota media ponderada. Cualquier actividad evaluativa no realizada o no entregada se calificará con un 0 a efectos del promedio.

A lo largo del cuatrimestre, se prevé la realización de una visita al Archivo y Biblioteca Episcopal de Vic en el marco de una actividad de innovación docente financiada por la Facultad de Filosofía y Letras. Esta salida estará relacionada con el trabajo práctico y se llevará a cabo siempre que haya financiación suficiente para cubrir el desplazamiento del alumnado hasta Vic.

Este trabajo práctico estará conformado por diferentes ejercicios, que combinarán el trabajo autónomo del estudiante y la realización de actividades evaluables en el aula. El profesorado informará de las características de esta actividad y de las fechas de las tareas presenciales obligatorias al comienzo de la asignatura.

Se podrá obtener hasta 0,5 puntos adicionales sobre la nota final media del curso mediante la asistencia a seminarios, congresos, conferencias u otras actividades previamente indicadas por el profesorado, siempre que estén estrictamente relacionadas con los contenidos de la asignatura. Se requerirá acreditar la asistencia y entregar una breve memoria de las actividades realizadas. El profesorado proporcionará las instrucciones pertinentes al inicio del semestre. Estos 0,5 puntos extra solo se aplicarán si la asignatura está aprobada y no podrán utilizarse para alcanzar el 5 ni evitar la recuperación en caso de suspenso. Asimismo, no podrán superarse los 10 puntos como nota máxima de la asignatura.

La nota final de la asignatura será redondeada a un decimal en el expediente académico. Cuando la nota final se encuentre a una décima de un cambio de calificación cualitativa, se redondeará a la puntuación posterior (4,9 → 5; 6,9 → 7; 8,9 → 9).

En todos los ejercicios se valorará la corrección ortográfica, la claridad expositiva y la precisión en la redacción. Deficiencias graves en estos aspectos podrán implicar la no superación de la asignatura.

Revisión y recuperación

En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.

Se podrá acceder a la recuperación siempre que las actividades evaluativas hayan sido entregadas o realizadas dentro de los plazos establecidos por el profesorado. No se podrá presentar una actividad por primera vez durante el periodo de recuperación.

Para participar en el proceso de recuperación, el/la estudiante debe haber sido evaluado/a en al menos un conjunto de actividades que represente dos tercios del total evaluable.

Será necesario haber obtenido una nota media mínima de 3,5 entre todas las actividades para poder presentarse a la recuperación. Si no se alcanza dicha media, no se podrá acceder a la recuperación.

La recuperación de la asignatura consistirá en un examen escrito sobre el temario completo del curso, que se realizará en la fecha establecida por la facultad.

La nota máxima de cualquier ejercicio de recuperación será un 5. La recuperación no podrá usarse en ningún caso para mejorar calificaciones.

El/la estudiante recibirá la calificación de “no evaluable” siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación.

Irregularidades y uso de la Inteligencia Artificial (IA)

En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Las actividades evaluativas en las que se detecte copia, plagio, uso no autorizado de relojes digitales, smartphones, auriculares u otros dispositivos similares serán calificadas con un 0 y no serán recuperables.

En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Las sesiones docentes y sus contenidos están protegidos por la normativa de propiedad intelectual y de protección de datos. No se permite grabar, reproducir ni difundir clases o intervenciones de sus participantes sin autorización expresa. Cualquier grabación requerirá una autorización previa.

Evaluación única

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.