La metodologia docent i les activitats formatives contemplaran aspectes diversos, en la proporció que el professorat consideri adequada. Per exemple:

• Assistència a classes teòriques dirigides.
• Intervenció en pràctiques i comentaris integrats dins les classes, sota la direcció del professorat.
• Lectura comprensiva de textos.
• Aprenentatge d’estratègies de cerca d’informació.
• Realització de ressenyes, treballs i comentaris analítics.
• Preparació de presentacions orals.
• Estudi personal.

És altamene recomanable la consulta dels següents recursos per a l'elaboració de treballs acadèmics:

• Com citar i elaborar una bibliografia
• Argumenta. Competències lingüístiques i comunicatives en l'àmbit acadèmic
• Guia pràctica (català)
• Guía práctica (español)

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació Continuada

a) Proves escrites i/o orals a l’aula (mínim 2): 60%

b) Seguiments, participació i tutories presencials i virtuals: 40%

*Els treballs i el seguiment continuat de l’assignatura podran incloure la redacció d’assaigs, la lectura de bibliografia especialitzada (capítols i articles), l’anàlisi de documentació històrica, la realització d’entrevistes orals, debats, participació a classe, etc. La modalitat concreta de treballs a realitzar s’explicarà el primer dia de classe i també s’exposarà al Campus Virtual.

No s’acceptaran treballs fora de termini, sense la presentació acadèmica adequada (índex, paginació, notes a peu de pàgina, bibliografia mencionada correctament, etc.), que siguin una mera còpia en qualsevol tipus de suport, que continguin plagi parcial o total.

Per a les proves avaluatives realitzades a l’aula es valoraran especialment aquelles que siguin capaces de plantejar de manera coherent debats, estats de la qüestió i interpretacions a partir de bibliografia especialitzada connectada amb el contingut de les classes.

L’estudiant rebrà la qualificació de "No avaluable" si no ha entregat un mínim del 30% de les activitats.

Les activitats d’avaluació es programaran al llarg del curs acadèmic. Les dates per a la realització de les proves a l’aula, així com el lliurament de treballs i ressenyes, seran comunicades a l’alumnat amb suficient antelació. Aquestes dates seran iguals per a tot l’alumnat, excepte en casos convenientment justificats (segons la normativa académica), sense cap excepció. Els/les estudiants Erasmus que demanin canviar la data d’una prova han de presentar al professor/a un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.

En el moment en què es realitzi cada activitat avaluativa, el professor o la professora informarà l’alumnat via Campus Virtual del procediment i data de revisió de les qualificacions. Aquestes sessions seran sempre exclusivament presencials, i només es realitzaran en una altra data i hora a l’establerta en casos convenientment justificats.

Qualsevol irregularitat en les proves (còpia, plagi, ús d’IA o mitjans electrònics no permesos) implicarà una nota de zero en l’activitat. La comissió de diverses irregularitats comportarà una nota global de zero.

Recuperació

Per participar en la recuperació, l’alumnat ha d’haver estat avaluat en activitats que representin com a mínim 2/3 de la qualificació total.

Cal haver obtingut una mitjana mínima de 3,5 i una nota mínima de 3 en cada prova individual.

La recuperació consistirà en un examen de la matèria teòrica, en la data establerta per la Facultat. No es pot utilitzar per millorar notes d’alumnat ja aprovat. La nota màxima després de la recuperació és 5,0 (Aprovat).

Avaluació única

Aquesta assignatura no permet avaluació única.

Ús de la IA

Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport per a la preparació de les proves: cerca bibliogràfica, informació, coneixement dels debats i estats de la qüestió, sempre sent conscients de les limitacions d’aquesta eina, que sovint falla a l’hora d’oferir informació fidedigna. En tots els casos, l’alumnat ha d’(i) identificar les parts de les activitats que han estat generades o preparades amb IA; (ii) especificar en un breu apartat o paràgraf metodològic les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. Aquest tipus d’exercici es valorarà molt positivament, sobretot en combinació amb el treball a partir de la lectura de bibliografia especialitzada i dels continguts impartits a l’aula.

La manca de transparència en l’ús de la IA en qualsevol activitat avaluable es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avalui amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.

Clàusula de correcció lingüística

L’ús inapropiat de signes de puntuació i problemes d’expressió escrita podrà penalitzar fins a 1 punt en cada prova.