La metodología combina clases magistrales con prácticas de aula (seminarios).

Las clases de teoría introducen los fundamentos, la instrumentación, las aplicaciones y las limitaciones de cada técnica. En algunos temas se trabajarán ejemplos, problemas o casos experimentales intercalados con los conceptos teóricos para facilitar su comprensión.

Las prácticas de aula se centran en el análisis y la discusión crítica de artículos científicos, datos experimentales y situaciones metodológicas relacionadas con las técnicas descritas.

En función de las necesidades del desarrollo de la asignatura, se programarán tutorías para la discusión de aspectos concretos de la materia.

Cuando sea pertinente, se utilizarán metodologías activas, como el aprendizaje basado en casos y la discusión crítica de artículos científicos, para promover la participación del alumnado y la integración de los conocimientos metodológicos.

En la selección de ejemplos y materiales se procurará incorporar la perspectiva de género y visibilizar aportaciones diversas en el ámbito de la investigación biomédica.

Uso restringido de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA): Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de IA exclusivamente en tareas de apoyo. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que el alumnado complete las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura prevé únicamente el sistema de evaluación continua. Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

-La evaluación continua consiste en dos exámenes parciales tipo test en los que se evaluarán los contenidos de todo el programa de teoría de la asignatura, y en la evaluación de las actividades correspondientes a las prácticas de aula (PAUL).

-Cada examen parcial tendrá un peso del 50% de la nota de teoría. Los dos exámenes parciales podrán hacer media cuando la nota de cada parcial sea igual o superior a 4,5. Esta parte teórica supone el 80% de la nota final de la asignatura y deberá superarse con una nota igual o superior a 5,0 para poder hacer la media ponderada con la nota de prácticas de aula (PAUL). Estos exámenes parciales tienen opción de recuperación.

-La evaluación de las prácticas de aula (PAUL) tiene un peso del 20% de la nota final de la asignatura. No tiene nota mínima y no se puede recuperar.

-No se permite mejorar la nota de los exámenes parciales de teoría si se obtiene una nota superior o igual a 5,0.

-Para participar en la recuperación de las pruebas tipo test, el alumnado debe haber sido evaluado previamente en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo. Por tanto, el alumnado obtendrá la calificación de “No evaluable” cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.

-Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación global igual o superior a 5 puntos sobre 10.

-El alumnado obtendrá la calificación de “No evaluable” cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final de la asignatura.

-La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación, incluido el fraude académico, el plagio o el uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté autorizado expresamente en la guía docente, que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que, para superar la asignatura, sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación, o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Al margen de ello, se podrá instruir un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.