La metodologia combina classes magistrals amb pràctiques d’aula (seminaris).

Les classes de teoria introdueixen els fonaments, la instrumentació, les aplicacions i les limitacions de cada tècnica. En alguns temes es treballaran exemples, problemes o casos experimentals intercalats amb els conceptes teòrics per facilitar-ne la comprensió.

Les pràctiques d’aula es centren en l’anàlisi i discussió crítica d’articles científics, dades experimentals i situacions metodològiques relacionades amb les tècniques descrites.

En funció de les necessitats del desenvolupament de l’assignatura, es programaran tutories per a la discussió d’aspectes concrets de la matèria.

Quan sigui pertinent, es faran servir metodologies actives, com l’aprenentatge basat en casos i la discussió crítica d’articles científics, per promoure la participació de l’alumnat i la integració dels coneixements metodològics.

En la selecció d’exemples i materials es procurarà incorporar la perspectiva de gènere i visibilitzar aportacions diverses en l’àmbit de la recerca biomèdica.

Ús restringit de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA): Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'IA exclusivament en tasques de suport. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d’una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l’alumnat completi les enquestes d’avaluació de l’actuació del professorat i d’avaluació de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Aquesta assignatura preveu únicament el sistema d’avaluació continuada. Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

-L’avaluació continuada consisteix en dos examen parcials tipus test on s’avaluaran els continguts de tot el programa de teoria de l’assignatura, i en l’avaluació de les activitats corresponents a les pràctiques d’aula (PAUL).

-Cada examen parcial tindrà un pes d'un 50% de la nota de teoria. Els dos exàmens parcials podran fer mitjana quan la nota de cada parcial sigui igual o superior a 4.5. Aquesta part teòrica suposa el 80% de la nota final de l'assignatura i s'haurà de superar amb una nota igual o superior a 5.0 per poder fer mitjana ponderada amb la nota de pràctiques d'aula (PAUL). Aquests exàmens parcials tenen opció a recuperació.

-L’avaluació de les pràctiques d’aula (PAUL) té un pes del 20% de la nota final de l’assignatura. No té nota mínima i no es pot recuperar.

-No es permet millorar la nota dels examens parcials de teoria si s’obté una nota superior o igual a 5.0

-Per participar a la recuperació de les proves tipus test, l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura o mòdul. Per tant, l’alumnat obtindrà la qualificació de “No avaluable” quan les activitats d’avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.

-Per superar l’assignatura cal obtenir una qualificació global igual o superior a 5 punts sobre 10.

-L’alumnat obtindrà la qualificació de “No avaluable” quan les activitats d’avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final de l’assignatura.

-La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.