La metodología y las actividades formativas están adaptadas a los objetivos de formación: introducir el lenguaje matemático, aprender a utilizarlo correctamente, ver demostraciones (¡y encontrarlas, y escribirlas correctamente!) y métodos de demostración. Para conseguir estos objetivos es importante que el alumno entienda la teoría pero también, y más aún, es importante que intente hacer los ejercicios.

En las clases de problemas se discutirán y resolverán en la pizarra los ejercicios de las listas que, previamente, el estudiante habrá trabajado por su cuenta.

En las sesiones de seminario el profesor proporcionará materiales con ejercicios para practicar el descubrimiento y redacción de demostraciones. Los alumnos deben hacer tantas preguntas como sea necesario y finalmente el profesor explicará la resolución de los ejercicios más representativos.

Es necesario tener claro que la correcta asimilación del temario de esta asignatura requiere por parte del estudiante dedicación y trabajo continuado y sostenido. Es muy recomendable consultar la bibliografía como parte de ese trabajo autónomo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para la complementación por parte del alumnado de las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura/módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación del curso es continua. La nota se obtiene con las siguientes actividades:

1) Entrega de ejercicios resueltos. El peso de estas entregas en la nota final es del 15%.

2) Actividades evaluables en los seminarios. El peso de estas actividades en la nota final es del 25%.

3) Examen parcial. 20% de la nota.

4) Examen final de la asignatura. 40% de la nota.

Para poder aprobar la asignatura sin examen de recuperación es necesario que la nota del examen final sea como mínimo 3,5 sobre 10.

Aquellos estudiantes que no hayan superado la asignatura (y sólo éstos) podrán realizar un examen de recuperación, cuya nota sustituirá a la de los apartados 3) y 4). Este examen requiere una nota mínima de 3,5 puntos sobre 10. Las actividades 1) y 2) no son recuperables.

Si en el examen final o en el examen de recuperación no se han superado los 3,5 puntos, la nota de curso no superará el 4,5, es decir, se calculará como mínimo entre la media ponderada de las notas de las actividades de evaluación y 4,5.

La calificación de "no evaluable" se otorgará a quien sólo haya participado en actividades evaluables con un peso total inferior al 50%.

Evaluación única:

El alumnado que se haya acogido a la evaluación única, tendrá un examen escrito sobre todo el contenido del curso el mismo día en que se realice el examen final de la asignatura (60% de la nota final). Este examen requiere una nota mínima de 3,5 de cada 10 puntos. El mismo día habrá una exposición oral de algunos ejercicios de las listas del curso, previamente fijados por el profesorado (15%). Se tendrán que entregar las soluciones redactadas de los tres seminarios del curso y habrá una exposición oral de uno de ellos (25%). Si no se supera el curso, ya sea por no alcanzar la nota mínima en el examen o por no llegar a 5 puntos de media ponderada, se podrá realizar un examen de recuperación (60%). Las demás actividades no son recuperables. La nota final es la media ponderada de las notas obtenidas con un máximo de 4,5 si no se han superado los 3,5 puntos en el examen escrito o su recuperación.

Nota: En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases