• Las sesiones teóricas combinarán la exposición de los contenidos con el análisis de ejemplos sonoros, audiovisuales y digitales. Se fomentará la participación del alumnado mediante preguntas, comentarios y actividades breves que ayuden a comprender y aplicar los conceptos trabajados.
• Las sesiones prácticas dirigidas se centrarán en el análisis, la planificación y la preparación de piezas de comunicación para las organizaciones. El alumnado aplicará los contenidos de las sesiones teóricas a partir de lecturas, ejercicios de escritura, análisis de casos y visionado de materiales audiovisuales.
• En las prácticas de laboratorio se trabajarán los procesos de creación y producción sonora y audiovisual. Estas sesiones incluirán actividades de guionización, locución, grabación, realización y montaje aplicadas a formatos corporativos.
• Las tutorías servirán para orientar el desarrollo de los proyectos, resolver dudas y hacer el seguimiento del trabajo individual y en equipo.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Las actividades de evaluación son las siguientes:

• Prácticas de laboratorio: 40 % de la calificación final.
• Trabajo de curso individual, libreta creativa: 30 % de la calificación final.
• Examen: 30 % de la calificación final.

Las prácticas de laboratorio incluyen las actividades siguientes:

• Pitch de una idea.
• Pódcast corporativo.
• Comunicación en directo.
• Vídeo corporativo.
• Vídeo formativo o vídeo training.

Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación mínima de 5 en cada uno de los tres bloques de evaluación. Si alguno de los bloques no alcanza esta nota, no se calculará la media y la asignatura quedará suspendida.

• Recuperaciones: El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. El examen y la libreta creativa podrán recuperarse. Las prácticas de laboratorio no son recuperables, ya que evalúan competencias y habilidades desarrolladas de forma continuada durante el curso y vinculadas al trabajo en los laboratorios, los platós y los estudios.

• Evaluación del alumnado de segunda o más convocatorias: tendrá que cursar la asignatura en iguales condiciones y términos que en primera convocatoria.

• Evaluación única: Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.

• No Evaluable: La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

• Inteligencia Artificial: En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final reffeje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reffexión personal. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reffexión crítica sobre cómo estas han inffuido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.

• Irregularidades: A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrán utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.