Per a aquesta assignatura es preveuen activitats dirigides mitjançant classes teòriques i sessions pràctiques, complementades amb treball autònom de l'alumnat i activitats supervisades.

Classes teòriques: consisteixen en l'exposició detallada dels continguts del temari, especialment dels conceptes i fonaments de la planificació estratègica de la comunicació, així com de les diferents fases del procés de planificació. Durant les primeres setmanes del curs es prioritzarà l'adquisició dels coneixements teòrics necessaris perquè l'alumnat disposi d'una base sòlida que li permeti desenvolupar posteriorment les activitats pràctiques de l'assignatura.

Sessions pràctiques: la classe es dividirà en grups de treball per facilitar un seguiment més personalitzat per part del professorat responsable dels seminaris. Les activitats pràctiques (estudis de cas, anàlisi de situacions organitzacionals, etc.) estaran directament vinculades als continguts desenvolupats a les classes teòriques i seguiran les diferents fases del procés de planificació estratègica de la comunicació. Aquesta assignatura pot estar subjecta a una metodologia d'Aprenentatge i Servei (ApS).

Treball autònom: inclou activitats individuals i en grup orientades a la preparació de les pràctiques, la lectura de la bibliografia obligatòria i/o complementària, l'elaboració progressiva del pla estratègic de comunicació i la preparació de les activitats d'avaluació.

Activitats supervisades: inclouen tutories individuals i grupals orientades al seguiment del treball pràctic, la resolució de dubtes, la presentació oral dels projectes i les activitats d'avaluació.

L'alumnat disposarà al Campus Virtual de materials complementaris per a cadascun dels blocs temàtics. Aquests materials hauran de ser llegits i revisats prèviament tant per al desenvolupament de les activitats pràctiques com per a la preparació de les activitats d'avaluació.

El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions es presentarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà disponible al Campus Virtual, on l'alumnat podrà trobar els diferents materials docents que el professorat consideri adients, així com tota la informació necessària per al seguiment adequat de l'assignatura. En cas que, per motius de força major i d'acord amb les indicacions de les autoritats competents, sigui necessari modificar la modalitat docent, el professorat informarà l'alumnat dels canvis que es produeixin en la programació de l'assignatura i en les metodologies docents.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació continuada

El sistema d'avaluació de l'assignatura es basa en els percentatges següents:

A) 30% Control de coneixements: prova teòrica. La prova teòrica s'ha d'aprovar (5,0 o superior) per poder superar l'assignatura (condició indispensable).

B) 30% Realització i presentació de les activitats pràctiques. Les pràctiques es realitzaran a l'aula i són obligatòries. En cas de no presentar les activitats pràctiques en el termini establert i en la forma requerida, la qualificació serà de 0,0. La nota global d'aquest apartat serà la mitjana de les qualificacions obtingudes en totes les activitats pràctiques.

C) 40% Realització i presentació del Treball Final: un pla estratègic de comunicació. En cas de no presentar el treball final en el termini establert i en la forma requerida, la qualificació serà de 0,0.

A (30%) + B (30%) + C (40%) = 100% Nota final de l'assignatura

Recuperació de l'avaluació continuada

D'acord amb la normativa, per poder participar en el procés de recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en activitats que representin almenys dos terços (2/3) del total de les activitats avaluables de l'assignatura.

a) Es podrà recuperar la prova teòrica si l'estudiant s'hi ha presentat i ha obtingut una qualificació compresa entre 3,5 i 4,9. En cas de no haver-se presentat a aquesta prova, però haver estat avaluat en almenys 2/3 del total d'activitats avaluables, també podrà realitzar la prova de recuperació. Per superar l'assignatura serà imprescindible obtenir una qualificació mínima de 5,0 en aquesta prova.

b) L'alumnat que hagi obtingut una D (Suspens) en alguna de les pràctiques, ja sigui perquè l'ha suspesa o perquè no l'ha presentat (sempre que sigui per motius justificats o acceptats per l'equip docent), podrà recuperar-la durant el període establert a aquest efecte. La recuperació consistirà en la resolució d'un cas o problema de comunicació a l'aula (dia i hora per determinar).

c) El Treball Final de l'assignatura (40%) no és recuperable en cas de suspendre'l, ja que resulta pràcticament impossible elaborar un nou treball d'aquestes característiques durant el període de recuperació.

Segona matrícula

En cas de segona matrícula, l'alumnat podrà realitzar una única prova de síntesi que consistirà en una prova teòrica (50%) i treball pràctic (50%). La qualificació final de l'assignatura correspondrà a la nota obtinguda en aquesta prova de síntesi.

No avaluable

D'acord amb el punt 9 de l'article 266 de la Normativa Acadèmica de la UAB, quan es consideri que l'estudiant no ha aportat prou evidències d'avaluació, l'assignatura es qualificarà com a "No avaluable". Aquesta assignatura tindrà la qualificació de No avaluable quan l'alumne o l'alumna no hagi realitzat almenys el 75% de les activitats avaluables.

IMPORTANT

Plagi

En cas que un estudiant cometi qualsevol irregularitat que pugui comportar una variació significativa de la qualificació d'una activitat d'avaluació, aquesta activitat serà qualificada amb 0, independentment del procediment disciplinari que es pugui iniciar. En cas que es detectin diverses irregularitats en les activitats d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final de l'assignatura serà de 0.

Intel·ligència Artificial (IA)

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament per a l'exploració inicial d'idees i la correcció gramatical dels textos. No obstant això, l'equip docent indicarà quin tipus d'ús està permès en cada pràctica o activitat desenvolupada al llarg de l'assignatura. L'alumnat haurà d'identificar clarament les parts del treball que hagin estat generades amb aquestes tecnologies, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre la influència que aquestes han tingut tant en el procés d'elaboració com en el resultat final de l'activitat. La manca de transparència en l'ús de la IA en una activitat avaluable es considerarà una vulneració de la integritat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total de la qualificació de l'activitat, així com sancions disciplinàries més greus en els casos de major gravetat.

Actuació en casos de sospita d'irregularitats

Qualsevol estudiant sobre el qual hi hagi sospites d'haver presentat un treball generat mitjançant IA, elaborat per una altra persona, copiat d'altres fonts, que contingui contingut generat per IA sense la corresponent identificació o que excedeixi els usos autoritzats, podrà ser requerit perquè aporti esborranys, materials preparatoris o qualsevol altra evidència que acrediti que el treball és original i d'autoria pròpia. Així mateix, se li podrà sol·licitar que expliqui o justifiqui el seu treball en una entrevista o prova específica. El professorat també podrà utilitzar eines de detecció d'IA o dur a terme qualsevol altre procediment de verificació que consideri oportú. Si, després de la revisió, es determina que s'ha produït alguna irregularitat, el treball podrà ser qualificat amb 0 i l'estudiant podrà ser objecte de les mesures disciplinàries addicionals previstes per la normativa de la Universitat.