
Prácticas Profesionales
Código: 107557Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Filosofía | PRO | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Roger Deulofeu Batllori
- Correo electrónico :
- roger.deulofeu@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Para poder cursar las prácticas externas, el alumnado debe tener un mínimo de 120 créditos ECTS aprobados.
Las prácticas se desarrollan a lo largo del segundo ciclo de los estudios del Grado y tienen carácter anual, si bien se pueden hacer de forma extensiva (a lo largo del primero y/o del segundo semestre, o entre los meses de julio y septiembre) o intensiva (en el periodo intersemestral -diciembre-febrero- o estival -julio-septiembre-).
A la asignatura de Prácticas Profesionales se accede mediante un proceso de preinscripción que tiene un calendario que se hace público cada año. Se puede consultar el calendario en el siguiente enlace: https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/informacio-1345722449027.html
No haber realizado el proceso de preinscripción resulta en la imposibilidad de matricular la asignatura de Prácticas Externas. Solo se asignará una plaza de prácticas al alumnado que se haya preinscrito dentro del plazo establecido.
La preinscripción de los estudiantes contempla la priorización de un máximo de cinco plazas ofertadas. La asignación de las plazas se hará por nota media del expediente.
Objetivos
Introduir el alumnado en el mundo profesional.
Hacerlo descubrir sus aptitudes profesionales en un puesto de trabajo concreto.
Completar su formación intelectual mediante el contacto con la realidad laboral.
Evidenciar su competencia para encarar retos personales y profesionales.
Abrir perspectivas de trabajo y aprovechar los conocimientos adquiridos durante los años de estudios.
Saber discernir, en la práctica, las características técnicas del oficio y la posibilidad de aplicarlas de acuerdo con los equipos donde se incorpore y los proyectos con quienes participe.
Desarrollar el pensamiento crítico y participar, siempre que las características del centro de prácticas lo permitan, en las propuestas, actividades y proyectos de trabajo, con el fin de identificar problemas, detectar intereses comunes y explorar posibles formas de aplicar la filosofía en el contexto profesional.
Resultados de aprendizaje
- CM34 (Integrar saberes filosóficos en la resolución de tareas profesionales concretas, demostrando iniciativa, responsabilidad y capacidad crítica en particular con respecto a dinámicas discriminatorias basadas en estereotipos.) Integrar saberes filosóficos en la resolución de tareas profesionales concretas, demostrando iniciativa, responsabilidad y capacidad crítica en particular con respecto a dinámicas discriminatorias basadas en estereotipos.
- CM35 (Evaluar de forma autónoma la propia experiencia de prácticas desde una perspectiva reflexiva y ética, reconociendo el potencial transformador del conocimiento filosófico.) Evaluar de forma autónoma la propia experiencia de prácticas desde una perspectiva reflexiva y ética, reconociendo el potencial transformador del conocimiento filosófico.
- KM38 (Identificar los marcos institucionales, éticos y sociales que condicionan la práctica profesional en los sectores vinculados a la difusión y transferencia del conocimiento.) Identificar los marcos institucionales, éticos y sociales que condicionan la práctica profesional en los sectores vinculados a la difusión y transferencia del conocimiento.
- KM39 (Aplicar el pensamiento filosófico en distintos ámbitos profesionales como el de la gestión cultural, la comunicación o la educación.) Aplicar el pensamiento filosófico en distintos ámbitos profesionales como el de la gestión cultural, la comunicación o la educación.
- KM49 (Identificar problemas, desafíos y oportunidades en cada contexto profesional para diagnosticar desigualdades sociales y modos de repararlas.) Identificar problemas, desafíos y oportunidades en cada contexto profesional para diagnosticar desigualdades sociales y modos de repararlas.
- SM39 (Aplicar herramientas organizativas y comunicativas para colaborar eficazmente en entornos profesionales multidisciplinares.) Aplicar herramientas organizativas y comunicativas para colaborar eficazmente en entornos profesionales multidisciplinares.
- SM40 (Transmitir de forma clara, rigurosa y adaptada a contextos no estrictamente académicos contenidos filosóficos y humanísticos.) Transmitir de forma clara, rigurosa y adaptada a contextos no estrictamente académicos contenidos filosóficos y humanísticos.
Contenidos
Los contenidos dependerán completamente del espacio en el que los estudiantes lleven a cabo las prácticas.
Los lugares propuestos para hacer prácticas son:
- AFEV: Voluntariado Social Universitario.
- Museo Picasso (Gestión Cultural)
- Red de Bibliotecas de Terrassa
- Art En Curs
- Revista Enrahonar.
- Grupos de investigación del Departamento.
- Otros espacios propuestos por el alumnado
En caso de que las prácticas no se puedan resolver presencialmente se buscarán formas alternativas de colaborar con la entidad mediante herramientas informáticas y, si esto no es posible, se buscarán entidades donde una participación no presencial sea posible.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Redacción de la memoria final. | 7,5 | 0,3 | |
| Sesiones teóricas | 5 | 0,2 | |
| Trabajo en el centro donde se hacen las prácticas. | 130 | 5,2 | |
| Tutorías. | 7,5 | 0,3 |
Los y las estudiantes solicitarán y argumentarán en unos encuentros presenciales al responsable de la asignatura sus preferencias de entidades y proyectos para hacer las prácticas, de entre el conjunto de propuestas que el Departamento haya confirmado mediante el compromiso de un Convenio de Prácticas Externas y pueda ofrecer. Se establecerá un proceso para la adjudicación de las plazas de prácticas a los estudiantes y, una vez aceptado por parte del estudiante el compromiso de hacerlas, se realizará un Convenio Individual con cada estudiante, donde constará el régimen de dedicación horaria, el tiempo de duración y las tareas o el proyecto en el que se colaborará y participará.
Estas horas son supervisadas por la entidad y vinculadas al proyecto específico en el que se inscriba la práctica e incluyen un tiempo inicial para la familiarización con la entidad y las personas que trabajan, así como por el diseño del proyecto, diseño de entrevistas, reflexiones críticas y aportaciones al grupo y a la entidad. La dedicación concreta se establecerá en el Convenio. Cada entidad o institución contará con una persona tutora responsable del seguimiento de cada estudiante y, conjuntamente, se formulará una propuesta de estancia que se concretará en el Proyecto Formativo Individual de cada estudiante, que incluye el Convenio. Así pues, el estudiante tendrá que hacer un proyecto para su estancia de prácticas, tendrá que llevar a cabo la estancia de prácticas bajo la orientación de las personas tutoras, una de la Universidad y la otra de la Entidad que la acoge en prácticas; tendrá que adaptarse a las propuestas específicas del convenio que regulará la estancia, tendrá que llevar a cabo las tareas que le correspondan y se le asignen y tendrá que resolver la evaluación de la asignatura mediante la elaboración de una memoria final.
La metodología y la forma en que la filosofía se utilizará en el entorno laboral dependerán fuertemente del espacio donde las prácticas se desarrollen. En la tutoría se facilitará, además de una descripción del trabajo, qué herramientas filosóficas serán más relevantes y de qué manera se pueden aplicar mejor a la tarea encomendada.
Actualmente, la asignatura de Prácticas Externas cuenta con 6 ECTS, lo cual implica 150 horas de trabajo del estudiante. Esta docencia se distribuye en y) horas presencial a la empresa, institución o ente acogedor, ii) elaboración de la memoria final y iii) tutorías intermedias por parte del responsable de la asignatura y iv) en varios títulos, sesiones teóricas.
Se contemplarán varias fórmulas y periodos para la realización de las Prácticas Externas. Fórmula extensiva, a lo largo del primero y/o del segundo semestre, o entre los meses de junio y septiembre. Fórmula intensiva, en el periodo intersemestral (diciembre-febrero) o en el periodo estival (junio-septiembre).
Los estudiantes tendrán que realizar un mínimo de dos sesiones de tutoría (presencial o virtual) durante el periodo de realización de las PE. La persona tutora dejará constancia de estas sesiones mediante un acta (siguiendo el modelo facilitado por el Decanato).
Nota: Se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para la complementación por parte del alumnado de las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura/módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Informe de quien tutoriza | 70% | 0 | 0 | CM34, KM39, SM39 |
| Informe del/la alumno/a | 30% | 0 | 0 | CM35, KM38, KM39, KM49, SM40 |
El informe del/la tutor/a de prácticas se basa en un modelo elaborado por la universidad donde se valoran las diferentes aptitudes y actitudes del alumno/a en su proceso de trabajo.
El informe del alumno/a es un escrito donde resume en qué han consistido sus prácticas, qué resultado cree que ha sacado y qué ha sido su experiencia al hacer esta asignatura. Este informe lo libra al profesor y, a la vez, puede exponerlo públicamente en una sesión académica ante los otros estudiantes que han hecho las prácticas y ante cualquier que esté interesado.
Se considerará no evaluable a todo aquel estudiante que no haya llevado a cabo las 130 horas de prácticas en la institución seleccionada. Una vez confirmada la estància se procederá a la evaluación.
Será suspendido un trabajo donde las prácticas hayan estado consideradas deficientes por parte del tutor o tutora de la institución o memorias de muy bajo nivel.
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de una actividad de evaluación, se calificará con 0 este actividad, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (manteniendo la ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y/o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará porque el estudiante pueda acceder a estas reuniones o le ofrecerá medios alternativos, que estén a su alcance.
Como parte de las actividades formativas especificadas en la evaluación de las prácticas externas, el alumnado debe cumplir estos dos requisitos:
- Haber asistido a al menos 2 de los cursos de orientación profesional grupal organizados por el Servei d’Ocupabilitat de la UAB; hay que acreditar la asistencia adjuntando el certificado obtenido a la Memoria de Prácticas.
- Haber realizado el cuestionario Test de Competencias Profesionales ofrecido por el Servei d’Ocupabilitat de la UAB. El resultado del test se puede descargar y adjuntar a la Memoria de Prácticas.
Las calificaciones de la asignatura de Prácticas Externas pueden ser:
• No evaluable. Cuando el estudiante no haya llegado a realizar un 10% de las horas presenciales previstas en el convenio.
• Suspendido. Cuando el estudiante haya superado el 10% de presencialidad, pero no haya completado las horas previstas en el convenio o sea evaluado negativamente.
• Matrícula de Honor. No se otorga la calificación dado el carácter potestativo de esta calificación y la heterogeneidad de esta asignatura en las diferentes titulaciones de la Facultad.
• Recuperación. La asignatura de Prácticas Externas no puede recuperarse.
• En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
No hay bibliografía relevante para esta asignatura.
Software
Es posible que algunas de las prácticas programadas impliquen el uso de software específico. En estos casos, las personas responsables de las entidades se encargarán de establecer dichas necesidades y de ofrecer, si procede, la formación necesaria para poder utilizar este software específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PEXT) Pràctiques externes i pràcticum | 1 | Desconocido | anual | manaña-mixto |