Guía en formato PDF

Ampliación de Biología Celular

Código: 107529
Créditos: 6

2026/2027

Titulación	Tipo	Curso
Biología	OB	2

Profesor/a de contacto

Nombre :: Carme Nogues Sanmiquel
Correo electrónico :: carme.nogues@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No existen prerrequisitos para cursar la asignatura de Ampliación de Biología Celular. A pesar de ello para garantizar un buen seguimiento de la asignatura se recomienda haber aprobado la asignatura de Biología Celular de primer curso

Objetivos

La asignatura de Ampliación de Biología Celular profundiza en los conocimientos adquiridos en la asignatura básica de Biología Celular, impartida durante el primer curso del grado. Esta materia se centra en aspectos avanzados de la biología celular e introduce técnicas y conceptos que no se tratan en otras asignaturas obligatorias del grado.

Objetivos formativos

Conocer las técnicas más utilizadas en biología celular que no se abordan en otras asignaturas obligatorias del grado, con especial énfasis en las metodologías experimentales relacionadas con los cultivos celulares.
Comprender los mecanismos de señalización intracelular, incluyendo los componentes implicados y las principales vías de transmisión de señales dentro de la célula.
Analizar la regulación del ciclo celular y su relación con procesos como la proliferación, la muerte celular y el desarrollo del cáncer, identificando las moléculas clave implicadas en cada uno de estos procesos.
Integrar y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para interpretar y resolver problemas experimentales en el ámbito de la biología celular, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía científica.
Desarrollar habilidades básicas para el registro, análisis y discusión de resultados experimentales.

Resultados de aprendizaje

CM09 (Integrar los conocimientos teóricos y prácticos del ámbito de la biología celular para entender y dar respuesta a problemas experimentales de Biología Celular.) Integrar los conocimientos teóricos y prácticos del ámbito de la biología celular para entender y dar respuesta a problemas experimentales de Biología Celular.
CM10 (Evaluar en equipo y de forma colaborativa la resolución de problemas y casos prácticos en el ámbito de la biología celular, desarrollando habilidades interpersonales y de trabajo colaborativo inherente al entorno profesional.) Evaluar en equipo y de forma colaborativa la resolución de problemas y casos prácticos en el ámbito de la biología celular, desarrollando habilidades interpersonales y de trabajo colaborativo inherente al entorno profesional.
KM13 (Describir los procesos de desarrollo embrionario, de diferenciación, especialización y muerte celular, así como las bases celulares de las patologías asociadas a errores de funcionamiento y a alteraciones cromosómicas.) Describir los procesos de desarrollo embrionario, de diferenciación, especialización y muerte celular, así como las bases celulares de las patologías asociadas a errores de funcionamiento y a alteraciones cromosómicas.
KM14 (Describir la estructura y función de las diferentes partes de una célula y la estructura mitótica y meiótica.) Describir la estructura y función de las diferentes partes de una célula y la estructura mitótica y meiótica.
KM15 (Identificar las fuentes bibliográficas específicas en biología celular y sus aplicaciones (técnicas de reproducción asistida) que permitan, de forma autónoma, desarrollar y ampliar los conocimientos adquiridos.) Identificar las fuentes bibliográficas específicas en biología celular y sus aplicaciones (técnicas de reproducción asistida) que permitan, de forma autónoma, desarrollar y ampliar los conocimientos adquiridos.
SM10 (Aplicar las metodologías utilizadas en biología celular a la resolución de problemas y casos prácticos de laboratorio, relacionados con aspectos amplios de biología celular, citogenética i técnicas de reproducción.) Aplicar las metodologías utilizadas en biología celular a la resolución de problemas y casos prácticos de laboratorio, relacionados con aspectos amplios de biología celular, citogenética i técnicas de reproducción.
SM11 (Realizar análisis de biología celular manejando utensilios de laboratorio especializados.) Realizar análisis de biología celular manejando utensilios de laboratorio especializados.
SM12 (Resumir los hitos históricos más relevantes de la biología celular valorando sus aportaciones a la biología actual.) Resumir los hitos históricos más relevantes de la biología celular valorando sus aportaciones a la biología actual.

Contenidos

PROGRAMA DE CLASES DE TEORÍA

Técnicas básicas en Biología Celular

1. Cultivos Celulares: Interés y aplicaciones. Tipo de cultivo. Características de las líneas celulares.

2. Técnicas de cultivo: Condiciones físicas del cultivo. Condiciones biológicas de cultivo. Esterilización. Criopreservación y cuantificación celular.

3. Microscopía de fluorescencia: Fluorescencia, Microscopio de fluorescencia. Microscopio de rastreo láser confocal.

Transmisión de señales

4. Vías de señalización: Tipo de comunicaciones intercelulares. Bases de la comunicación intercelular. Tipo de señales. Tipo de respuesta. Amplificación y distribución de la señal.

5. Receptores: nucleares y de membrana.

6. Según mensajeros: hidrofóbicos e hidrofílicos

7. Proteínas transductoras de señales: quinasas y fosfatasas

8. Transmisión de señales vía proteína Ras: Ras proteína. Función de GAP y GEF. Proteínas efector de Ras.

9. Transmisión de señales vía MAP quinasa: Organización de las vías MAPK. Componentes de las vías. Señales activadoras de MAPK.

10. Receptores de membrana asociados a proteínas G: estructura y transmisión de señales

11. Receptores de membrana Tyr quinasa (I/A): Citocinas. Activación receptores de citoquinas. Vía señalización Jak-Stat.

12. Transducción señales vía adhesión celular: Transducción vía integrinas, vía cadherinas y vía selectinas

Control del ciclo celular

13. Regulación ciclo celular: Fases del ciclo celular. Control del ciclo celular. Mecanismos de regulación. Proteínas kinasas dependiendo de ciclinas (CDKs).

14. Regulación del ciclo celular: Fase G1-S.

15. Regulación del ciclo celular: Fase G2-M.

16. Apoptosis: Diferencias entre necrosis y apoptosis. Apoptosis en organismos puricelulares. Inductores e inhibidores de la apoptosis. Nada implicados en el proceso de apoptosis.

17. Cáncer. Proto-oncogenes. Nada supresores de tumores. Relación ciclo celular, apoptosis y cáncer.

PROGRAMA DE RSOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Herramientas y descripción de técnicas necesarias para la resolución de problemas. Purificación celular. Técnicas de separación celular. Caracterización celular. Fraccionamiento celular. Análisis de ADN y proteínas.

Resolución de problemas relacionados con los temas impartidos en la asignatura de Biología Celular de primer curso de grado y de la asignatura de Ampliación de Biología Celular del segundo curso de grado

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS

1. Subcultivo de una línea celular establecida (células Vero)

2. Obtención de la curva de crecimiento de un cultivo celular de células Vero

3. Detección por inmunofluorescencia de microtúbulos en células Vero

4. Observación de un cultivo celular en el microscopio de rastreo láser confocal

5. Congelación y descongelación de células Vero. Valoración del efecto de distintas concentraciones de crioprotector en la viabilidad celular

6. Inducción de apoptosis en un cultivo celular de monocitos. Detección de células apoptóticas

7. Inducción de apoptosis en un cultivo de células Vero. Cuantificación de células con morfología apoptótica

8. Observación de los distintos orgánulos celulares en tejido hepático de rata en el microscopio electrónico de transmisión (TEM)

9. Observación de la morfología de un cultivo de monocitos diferenciados en macrófagos (fijados a diferentes tiempos) en el microscopio electrónico de rastreo (SEM).

10. Discusión de los resultados

Actividades formativas y Metodología

Título	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Elaboración resultados y discusión de practicas	4	0,16	CM09, CM10, SM10, SM11
Clases teoricas	22	0,88	KM13, KM14, KM15, SM12
Sesiones de resolución de problemas	6	0,24	CM09, CM10, SM10
Preparación de problemes	2	0,08	CM09, CM10, SM10
Resolución de problemas	20	0,8	CM09, CM10, SM10
Estudio	62	2,48	CM09, KM13, KM14, KM15, SM10, SM12
Classes prácticas	22	0,88	CM09, CM10, SM10, SM11
Tutorias personalizadas	4	0,16	CM09, CM10, KM13, KM14, KM15, SM12

La asignatura combina diversas modalidades docentes con el objetivo de facilitar la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos, así como el desarrollo de competencias transversales como el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas.

Clases magistrales teóricas

Las sesiones teóricas se impartirán en formato de clase magistral, con el apoyo de material audiovisual elaborado por la profesora. Este material estará disponible previamente en el Campus Virtual (CV) de la UAB, junto con el cronograma detallado de la asignatura.

Se recomienda al alumnado revisar este material antes de cada sesión y complementar el estudio con la bibliografía recomendada para reforzar y consolidar los contenidos trabajados en clase.

Sesiones de resolución de problemas

Estas sesiones están diseñadas para promover el trabajo cooperativo y el desarrollo del pensamiento crítico. El alumnado trabajará en grupos reducidos de tres personas.

Las dos primeras sesiones se dedicarán a una breve introducción de las técnicas necesarias para la resolución de los problemas y a la explicación de la metodología de trabajo.

La resolución de los problemas se realizará fuera del horario lectivo y se presentará en alguna de las cuatro sesiones específicas, en las que diversos grupos expondrán sus propuestas ante el resto de la clase.

Estas propuestas serán debatidas colectivamente con la guía de la profesora, favoreciendo el intercambio de ideas y la reflexión crítica.

Prácticas de laboratorio

Las prácticas de laboratorio tienen como objetivo que el alumnado adquiera destreza en el uso de instrumental específico y consolide los conocimientos teóricos mediante la experimentación.

Las sesiones se llevarán a cabo durante una semana intensiva, con sesiones diarias de cuatro horas y media.

El alumnado trabajará en parejas (grupos de tres cuando el número de estudiantes sea impar) y, al final de las prácticas, se realizará una puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.

Cada pareja deberá entregar un informe escrito en el que se presenten y analicen tanto los resultados propios como los del conjunto del grupo. Esta actividad tiene como finalidad fomentar el razonamiento científico, tanto individual como colectivo.

La entrega del trabajo se realizará 9 días después de finalizar las prácticas, a través del Campus Virtual.

Nota: Se reservarán 15 minutos de una clase para que el alumnado complete las encuestas de evaluación docente y de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Pruevas individuales y en grupo (pràcticas de laboratorio)	25%	2	0,08	CM09, SM10, SM11
Proves individuals i en grup (problemes)	15%	2	0,08	CM10, SM10
Pruevas individuales (materia teórica)	60%	4	0,16	KM13, KM14, KM15, SM10, SM12

Evaluación continuada

Para superar la asignatura, es necesario obtener una puntuación global mínima de 5 puntos sobre 10. La nota final se calculará según la siguiente ponderación:

Nota final = Exámenes de teoría (30% + 30%) + Resolución de problemas (15%) + Prácticas de laboratorio (10% + 15%)

1. Exámenes de teoría (60%)

• Primer examen teórico (30%): evalúa la primera mitad del temario.

• Segundo examen teórico (30%): evalúa la segunda mitad del temario.

Para hacer media entre los dos exámenes, es necesario obtener una calificación mínima de 4 en cada uno. Si la calificación es inferior a 4, será necesario presentarse a la recuperación correspondiente.

2. Resolución de un problema (15%)

Evalúa la capacidad de resolver un problema similar a los trabajados en clase. Se realizará el mismo día que el segundo examen teórico.

La prueba escrita tendrá un valor máximo equivalente al 95% de la calificación de esta actividad.

La calificación podrá incrementarse mediante la participación activa en las sesiones de problemas, con un máximo de un 5% adicional, siempre que el alumnado sea capaz de defender adecuadamente su propuesta, aunque no sea correcta. La puntuación adicional se integrará dentro de la calificación de la actividad (15%), hasta alcanzar la calificación máxima.

No se requiere nota mínima para hacer media. Esta actividad no es recuperable.

3. Prácticas de laboratorio (25%)

a) Informe de prácticas (10%)

• El informe de prácticas tendrá un valor máximo equivalente al 95% de la calificación de esta actividad.

• El 5% restante se obtendrá de los cuestionarios* sobre las prácticas del día.

b) Examen de técnicas de laboratorio (15%)

• Prueba escrita sobre las técnicas y los resultados de las prácticas.

• Se realizará el mismo día que el segundo examen teórico.

No se requiere nota mínima para hacer media. Esta actividad no es recuperable.

*Condiciones de asistencia y preparación de las prácticas

La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria. La puntualidad es esencial, ya que durante los primeros 30 minutos se explican las metodologías experimentales. Para garantizar el correcto seguimiento de las prácticas, antes de cada sesión será necesario completar un cuestionario sobre la práctica del día. Para su correcta realización, el alumnado debe:

• Leer el guion de prácticas.

• Visualizar los vídeos correspondientes antes de cada sesión.

Este cuestionario se evaluará con un máximo de 0,1 puntos por sesión (hasta un total de 0,5 puntos), que se sumarán a la calificación de prácticas.

• Retrasos superiores a 10 minutos: penalización de 0,1 puntos sobre la calificación de prácticas (no se podrá realizar el cuestionario).

• Retrasos superiores a 30 minutos: penalización de 0,3 puntos sobre la calificación de prácticas.

El alumnado obtendrá la calificación de “No evaluable” si no asiste al menos al 80% de las sesiones.

Recuperación

Para acceder a la recuperación, el alumnado debe haber sido evaluado en actividades que representen como mínimo dos terceras partes de la calificación final. En caso contrario, obtendrá la calificación de “No evaluable”.

Se prevé una prueba de recuperación para:

• El alumnado con una calificación inferior a 4,0 en alguno de los exámenes de teoría.

• El alumnado que, aun teniendo una calificación mínima de 4,0 en estos exámenes, no alcance una nota final de 5.

Solo se podrán recuperar los exámenes de teoría.

No se podrá recuperar ni la resolución de un problema ni las actividades de prácticas, dada su naturaleza.

Evaluación única

Para superar la asignatura, es necesario obtener una puntuación mínima de 5 sobre 10.

La evaluación única consistirá en una prueba de síntesis única, que incluirá contenidos de teoría, problemas y prácticas.

• Esta prueba representará el 90% de la nota final.

• Se realizará el mismo día, hora y lugar que el segundo examen teórico.

• Se podrá recuperar en la fecha establecida para la recuperación.

El alumnado que opte por la evaluación única deberá realizar obligatoriamente las prácticas de laboratorio en formato presencial.

• Las prácticas representarán el 10% de la nota final.

Nota final = Prueba de síntesis (90%) + Prácticas (10%)

Uso IA: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

MUY IMPORTANTE: La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, implica que dicho acto será calificado con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

Bibliografía

Llibres

- Alberts, Bruce. (2022). Molecular biology of the cell. (7th international student ed.) W W Norton & Company