Guia en format PDF

Ampliació de Biologia Cel·lular

Codi: 107529
Crèdits: 6

2026/2027

Titulació	Tipus	Curs
Biologia	OB	2

Professor/a de contacte

Nom :: Carme Nogues Sanmiquel
Correu electrònic :: carme.nogues@uab.cat

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No existeixen prerequisits per cursar l'assignatura d'Ampliació de Biologia Cel·lular. Malgrat això, per garantir un bon seguiment de l'assignatura es recomana haver aprovat l’assignatura de Biologia Cel·lular de primer curs

Objectius

L’assignatura d’Ampliació de Biologia Cel·lular aprofundeix en els coneixements adquirits a l’assignatura bàsica de Biologia Cel·lular, impartida durant el primer curs del grau. Aquesta matèria se centra en aspectes avançats de la biologia cel·lular i introdueix tècniques i conceptes que no es tracten en altres assignatures obligatòries del grau.

Objectius formatius

Conèixer les tècniques més utilitzades en biologia cel·lular que no s’aborden en altres assignatures obligatòries del grau, amb especial èmfasi en les metodologies experimentals relacionades amb els cultius cel·lulars.
Comprendre els mecanismes de senyalització intracel·lular, incloent-hi els components implicats i les principals vies de transmissió de senyals dins de la cèl·lula.
Analitzar la regulació del cicle cel·lular i la seva relació amb processos com la proliferació, la mort cel·lular i el desenvolupament del càncer, identificant les molècules clau implicades en cadascun d’aquests processos.
Integrar i aplicar els coneixements teòrics adquirits per interpretar i resoldre problemes experimentals en l’àmbit de la biologia cel·lular, fomentant el pensament crític i l’autonomia científica.
Desenvolupar habilitats bàsiques per el registre, anàlisis i discussió de resultats experimentals

Resultats d'aprenentatge

CM09 (Integrar els coneixements teòrics i pràctics de l'àmbit de la biologia cel·lular per entendre i donar resposta a problemes experimentals de biologia cel·lular.) Integrar els coneixements teòrics i pràctics de l'àmbit de la biologia cel·lular per entendre i donar resposta a problemes experimentals de biologia cel·lular.
CM10 (Avaluar en equip i de manera col·laborativa la resolució de problemes i casos pràctics en l'àmbit de la biologia cel·lular, per desenvolupar habilitats interpersonals i de treball col·laboratiu inherents a l'entorn professional.) Avaluar en equip i de manera col·laborativa la resolució de problemes i casos pràctics en l'àmbit de la biologia cel·lular, per desenvolupar habilitats interpersonals i de treball col·laboratiu inherents a l'entorn professional.
KM13 (Descriure els processos de desenvolupament embrionari, de diferenciació, especialització i mort cel·lular, així com les bases cel·lulars de les patologies associades a errors de funcionament i alteracions cromosòmiques.) Descriure els processos de desenvolupament embrionari, de diferenciació, especialització i mort cel·lular, així com les bases cel·lulars de les patologies associades a errors de funcionament i alteracions cromosòmiques.
KM14 (Descriure l'estructura i funció de les diferents parts d'una cèl·lula i l'estructura mitòtica i meiòtica.) Descriure l'estructura i funció de les diferents parts d'una cèl·lula i l'estructura mitòtica i meiòtica.
KM15 (Identificar les fonts bibliogràfiques específiques en biologia cel·lular i les seves aplicacions (tècniques de reproducció assistida) que permetin, de manera autònoma, desenvolupar i ampliar els coneixements adquirits.) Identificar les fonts bibliogràfiques específiques en biologia cel·lular i les seves aplicacions (tècniques de reproducció assistida) que permetin, de manera autònoma, desenvolupar i ampliar els coneixements adquirits.
SM10 (Aplicar les metodologies utilitzades en biologia cel·lular a la resolució de problemes i casos pràctics de laboratori, relacionats amb aspectes amplis de biologia cel·lular, citogenètica i tècniques de reproducció.) Aplicar les metodologies utilitzades en biologia cel·lular a la resolució de problemes i casos pràctics de laboratori, relacionats amb aspectes amplis de biologia cel·lular, citogenètica i tècniques de reproducció.
SM11 (Dur a terme anàlisis de biologia cel·lular utilitzant estris de laboratori especialitzats.) Dur a terme anàlisis de biologia cel·lular utilitzant estris de laboratori especialitzats.
SM12 (Resumir les fites històriques més rellevants de la biologia cel·lular i valorar-ne les aportacions a la biologia actual.) Resumir les fites històriques més rellevants de la biologia cel·lular i valorar-ne les aportacions a la biologia actual.

Continguts

PROGRAMA DE CLASSES DE TEORIA

Tècniques bàsiques en Biologia Cel·lular

1. Cultius Cel·lulars: Interès i aplicacions. Tipus de cultiu. Característiques de les línies cel·lular.

2. Tècniques de cultiu: Condicions físiques del cultiu. Condicions biològiques de cultiu. Esterilització. Criopreservació i Quantificació cel·lular.

3. Microscòpia de fluorescència: Fluorescència, Microscopi de fluorescència. Microscopi de rastreig làser confocal.

Transmissió de senyals

4. Vies de senyalització: Tipus de comunicacions intercel·lulars. Bases de la comunicació intercel·lular. Tipus de senyals. Tipus de resposta. Amplificació i distribució del senyal.

5. Receptors: nuclears i de membrana.

6. Segons missatgers: hidrofòbics i hidrofílics

7. Proteïnes transductores de senyals: quinases i fosfatases

8. Transmissió de senyals via proteïna Ras: Ras proteïna. Funció de GAP i GEF. Proteïnes efector de Ras.

9. Transmissió de senyals via MAP quinasa: Organització de les vies MAPK. Components de les vies. Senyals activadores de MAPK

10. Receptors de membrana associats a proteïnes G: estructura i transmissió de senyals.

11. Receptors de membrana Tyr quinasa (I/A): Citocines. Activació receptors de citocines. Via senyalització Jak-Stat.

12. Transducció senyals via adhesió cel·lular: Transducció via integrines,via cadherines i via selectines

Control del cicle cel·lular

13. Regulació cicle cel·lular: Fases del cicle cel·lular. Control del cicle cel·lular. Mecanismes de regulació. Proteïnes kinases depenent de ciclines (CDKs).

14. Regulació del cicle cel·lular: Fase G1-S.

15. Regulació del cicle cel·lular: Fase G2-M.

16. Apoptosi: Diferències entre necrosi i apoptosi. Apoptosi en organismes puricel·lulars. Inductors i inhibidors de l'apoptosi. Gens implicats en el procés d'apoptosi.

17. Càncer. Proto-oncogens. Gens supressors de tumors. Relació cicle cel·lular, apoptosi i càncer.

PROGRAMA DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

Eines i descripció de tècniques necessàries per a la resolució de problemes. Purificació cel·lular. Tècniques de separació cel·lular. Caracterització cel·lular. Fraccionament cel·lular. Anàlisis d'ADN i proteïnes.

Resolució de problemes relacionats amb els temes impartits a l’assignatura de Biologia Cel·lular de primer curs de grau i de l’assignatura d’Ampliació de Biologia Cel·lular del segon curs de grau

PROGRAMA DE CLASSES PRÀCTIQUES

1. Subcultiu d’una línia cel·lular establerta (cèl·lules Vero)

2. Obtenció de la corba de creixement del cultiu cel·lular de cèl·lules Vero

3. Detecció per immunofluorescència de microtúbuls en el cultiu de cèl·lules Vero

4. Observació d'un cultiu cel·lular al microscopi de rastreig làser confocal

5.Avaluació de l’efecte de diferents concentracions de crioprotector en la viabilitat cel·lular. Congelació i descongelació de cèl·lules Vero.

6. Avaluació de l'efecte de la camptotecina en la inducció de l'apoptosi en un cultiu cel·lular de monòcits. Observació traslocació fosfatidilserina per microscopia de fluorescència.

7. Avaluació de l'efecte de la camptotecina en la inducció d'apoptosi en un cultiu de cèl·lules Vero. Quantificació de cèl·lules amb morfologia apoptòtica

8. Observació dels diferents orgànuls cel·lulars en teixit hepàtic de rata al microscopi electrònic de transmissió (TEM)

9. Observació de la morfologia d'un cultiu de monòcits diferenciats a macròfags (fixats a diferents temps) al microscopi electrònic de rastreig (SEM).

10. Discussió dels resultats

Activitats formatives i Metodologia

Títol	Hores	ECTS	Resultats d'aprenentatge
Elaboració resultats i discussió de practiques	4	0,16	CM09, CM10, SM10, SM11
Classes teòriques	22	0,88	KM13, KM14, KM15, SM12
Sessions de resolució de problemes	6	0,24	CM09, CM10, SM10
Preparació de problemes	2	0,08	CM09, CM10, SM10
Resolucio de problemes	20	0,8	CM09, CM10, SM10
Estudi	62	2,48	CM09, KM13, KM14, KM15, SM10, SM12
Classes pràctiques	22	0,88	CM09, CM10, SM10, SM11
Tutories personalitzades	4	0,16	CM09, CM10, KM13, KM14, KM15, SM12

L’assignatura combina diverses modalitats docents amb l’objectiu de facilitar l’adquisició de coneixements teòrics i pràctics, així com el desenvolupament de competències transversals com el treball en equip, el pensament crític i la capacitat de resolució de problemes.

Classes magistrals teòriques

Les sessions teòriques s’impartiran en format de classe magistral, amb el suport de material audiovisual elaborat per la professora. Aquest material estarà disponible prèviament al Campus Virtual (CV) de la UAB, juntament amb el cronograma detallat de l’assignatura. Es recomana a l’alumnat revisar aquest material abans de cada sessió i complementar l’estudi amb la bibliografia recomanada per tal de reforçar i consolidar els continguts treballats a classe.

Sessions de resolució de problemes

Aquestes sessions estan dissenyades per promoure el treball cooperatiu i el desenvolupament del pensament crític. L’alumnat treballarà en grups reduïts de tres persones. Les dues primeres sessions es dedicaran a una breu introducció de les tècniques necessàries per a la resolució dels problemes i a l’explicació de la metodologia de treball.

La resolució dels problemes es durà a terme fora de l’horari lectiu, i es presentarà en alguna de les quatre sessions específiques, en què diversos grups exposaran les seves propostes davant de la resta de la classe. Aquestes propostes seran debatudes col·lectivament amb la guia de la professora, afavorint així l’intercanvi d’idees i la reflexió crítica.

Pràctiques de laboratori

Les pràctiques de laboratori tenen com a objectiu que l’alumnat adquireixi destresa en l’ús d’instrumental específic i consolidi els coneixements teòrics mitjançant l’experimentació. Aquestes sessions es duran a terme durant una setmana intensiva, amb sessions diàries de quatre hores i mitja.

L’alumnat treballarà en parelles (grups de tres quan el nombre d’alumnes sigui senar) i, al final de les pràctiques, es realitzarà una posada en comú i discussió dels resultats obtinguts. Cada parella haurà de lliurar un informe escrit en què es presentin i s’analitzin tant els resultats propis com els del conjunt del grup. Aquesta activitat té com a finalitat fomentar el raonament científic, tant individual com col·lectiu.

El lliurament del treball es farà 9 dies després de finalitzar les pràctiques, a través del Campus Virtual.

Nota: Es reservaran 15 minuts d’una classe, dins del calendari establert pel centre/la titulació, perquè l’alumnat completi les enquestes d’avaluació de l’actuació docent i de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol	Pes	Hores	ECTS	Resultats d'aprenentatge
Proves individuals i en grup (pràctiques de laboratori)	25%	2	0,08	CM09, SM10, SM11
Proves individuals i en grup (problemes)	15%	2	0,08	CM10, SM10
Proves individuals (materia teòrica)	60%	4	0,16	KM13, KM14, KM15, SM10, SM12

Avaluació continuada

Per superar l’assignatura, cal obtenir una puntuació global mínima de 5 punts sobre 10. La nota final es calcularà segons la ponderació següent:

Nota final = Exàmens de teoria (30% + 30%) + Resolució de problemes (15%) + Pràctiques de laboratori (10% + 15%)

1. Exàmens de teoria (60%)

Primer examen teòric (30%): avalua la primera meitat del temari.
Segon examen teòric (30%): avalua la segona meitat del temari.

Per fer mitjana entre els dos exàmens, cal obtenir una qualificació mínima de 4 en cadascun. Si la qualificació és inferior a 4, caldrà presentar-se a la recuperació corresponent.

2. Resolució d’un problema (15%)

Avalua la capacitat de resoldre un problema similar als treballats a classe. Es realitzarà el mateix dia que el segon examen teòric.

La prova escrita tindrà un valor màxim equivalent al 95% de la qualificació d’aquesta activitat.

La qualificació es podrà incrementar mitjançant la participació activa en les sessions de problemes, amb un màxim de 5% addicional, sempre que l’alumnat pugui defensar adequadament la seva proposta, encara que no sigui correcta. La puntuació addicional s’integrarà dins de la qualificació de l’activitat (15%), fins a assolir la qualificació màxima.

No es requereix nota mínima per fer mitjana. Aquesta activitat no és recuperable.

3. Pràctiques de laboratori (25%)

a) Informe de pràctiques (10%)

L’informe de pràctiques tindrà un valor màxim equivalent al 95% de la qualificació d’aquesta activitat.
El 5% restant s’obtindrà dels qüestionaris* sobre les pràctiques del dia.

b) Examen de tècniques de laboratori (15%)

Prova escrita sobre les tècniques i els resultats de les pràctiques.
Es realitzarà el mateix dia que el segon examen teòric.

No es requereix nota mínima per fer mitjana. Aquesta activitat no és recuperable.

*Condicions d’assistència i preparació de les pràctiques

L’assistència a les sessions pràctiques és obligatòria. La puntualitat és essencial, ja que durant els primers 30 minuts s’expliquen les metodologies experimentals. Per garantir el bon seguiment de les pràctiques, abans de cada sessió, caldrà completar un qüestionari sobre la pràctica del dia. Per a la seva correcta realització, l’alumnat ha de:

Llegir el guió de pràctiques.
Visualitzar els vídeos corresponents abans de cada sessió.

Aquest qüestionari s’avaluarà amb un màxim de 0,1 punts per sessió (fins a 0,5 punts en total), que se sumaran a la qualificació de pràctiques.

Retards superiors a 10 minuts: penalització de 0,1 punts sobre la qualificació de pràctiques (no es podrà realitzar el qüestionari).
Retards superiors a 30 minuts: penalització de 0,3 punts sobre la qualificació de pràctiques.

L’alumnat obtindrà la qualificació de “No avaluable” si no assisteix almenys al 80% de les sessions.

Recuperació

Per accedir a la recuperació, l’alumnat ha d’haver estat avaluat en activitats que representin com a mínim dues terceres parts de la qualificació final. En cas contrari, obtindrà la qualificació de “No avaluable”.

Es preveu una prova de recuperació per a:

L’alumnat amb una qualificació inferior a 4,0 en algun dels exàmens de teoria.
L’alumnat que, tot i tenir una qualificació mínima de 4,0 en aquests exàmens, no assoleixi una nota final de 5.

Només es podran recuperar els exàmens de teoria.

No es podrà recuperar ni la resolució d’un problema ni les activitats de pràctiques, atesa la seva naturalesa.

Avaluació única

Per superar l’assignatura, cal obtenir una puntuació mínima de 5 sobre 10.

L’avaluació única consistirà en una prova de síntesi única, que inclourà continguts de teoria, problemes i pràctiques.

Aquesta prova representarà el 90% de la nota final.
Es realitzarà el mateix dia, hora i lloc que el segon examen teòric.
Es podrà recuperar en la data establerta per a la recuperació.

L’alumnat que opti per l’avaluació única haurà de realitzar obligatòriament les pràctiques de laboratori en format presencial.

Les pràctiques representaran el 10% de la nota final.

Nota final = Prova de síntesi (90%) + Pràctiques (10%)

Ús IA: Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Molt Important: La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Bibliografia

Llibres

- Alberts, Bruce. (2022). Molecular biology of the cell. (7th international student ed.) W W Norton & Company