Antropologia de la Religió, el Simbolisme i el Ritual
Codi: 107242Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Antropologia Social i Cultural | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Virginia Fons Renaudon
- Correu electrònic :
- virginia.fons@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits.
Objectius
L'assignatura s'imparteix en el segon semestre del segon curs de grau, després d'Antropologia econòmica i Antropologia del parentiu (el primer semestre) i simultàniament amb Antropologia política (el mateix semestre), que juntes conformen la matèria Camps Clàssics de l'Antropologia. Tracta de desenvolupar la teoria antropològica i l'anàlisi de la diversitat cultural de la religió, el ritual i els sistemes simbòlic-cognitius. També, se centra a saber aplicar el coneixement disciplinari en aquests dominis per a la identificació i l'estudi de la realitat sociocultural contemporània, especialment l'anàlisi de rituals actuals. Per tant, el seu objectiu és plantejar de forma crítica alguns supòsits, conceptes i teories relacionats amb aquests camps del coneixement per a la interpretació de les visions del món, la dimensió simbòlica i ritual. Proporcionant alhora una metodologia per a l'anàlisi profunda i interpretació etnogràfica de les realitats que ens envolten.
Resultats d'aprenentatge
- CM13 (Interpretar els models socials i culturals fent servir una varietat de perspectives analítiques i teòriques dels camps clàssics.) Interpretar els models socials i culturals fent servir una varietat de perspectives analítiques i teòriques dels camps clàssics.
- CM14 (Avaluar els casos d'estudi etnogràfic dels camps clàssics de l'antropologia en relació amb el context local, global i desenvolupaments històrics més amplis.) Avaluar els casos d'estudi etnogràfic dels camps clàssics de l'antropologia en relació amb el context local, global i desenvolupaments històrics més amplis.
- KM13 (Reconèixer els fonaments teòrics principals dels camps clàssics de l'antropologia per a la comprensió de les societats i els sistemes socials.) Reconèixer els fonaments teòrics principals dels camps clàssics de l'antropologia per a la comprensió de les societats i els sistemes socials.
- KM14 (Reconèixer la complexitat dels debats epistemològics i metodològics en els diversos camps clàssics de l'antropologia.) Reconèixer la complexitat dels debats epistemològics i metodològics en els diversos camps clàssics de l'antropologia.
- KM15 (Reconèixer la diversitat cultural a través de l'etnografia i avaluar de manera crítica els materials etnogràfics estudiats pels camps clàssics de l'antropologia com a coneixement de contextos locals i com a proposta de models teòrics.) Reconèixer la diversitat cultural a través de l'etnografia i avaluar de manera crítica els materials etnogràfics estudiats pels camps clàssics de l'antropologia com a coneixement de contextos locals i com a proposta de models teòrics.
- KM16 (Aplicar la incidència de la cultura des d'una perspectiva holística als diversos sistemes institucionals d'acció social estudiats pels camps clàssics de l'antropologia.) Aplicar la incidència de la cultura des d'una perspectiva holística als diversos sistemes institucionals d'acció social estudiats pels camps clàssics de l'antropologia.
- KM17 (Reconèixer la influència dels contextos locals i globals en els fenòmens socioculturals estudiats pels camps clàssics de l'antropologia.) Reconèixer la influència dels contextos locals i globals en els fenòmens socioculturals estudiats pels camps clàssics de l'antropologia.
- SM18 (Sintetitzar els coneixements sobre les transformacions experimentades en els diversos camps clàssics d'estudi de l'antropologia.) Sintetitzar els coneixements sobre les transformacions experimentades en els diversos camps clàssics d'estudi de l'antropologia.
- SM19 (Interpretar i analitzar de manera crítica els models teòrics explícits i implícits en els materials etnogràfics estudiats pels camps clàssics de l'antropologia.) Interpretar i analitzar de manera crítica els models teòrics explícits i implícits en els materials etnogràfics estudiats pels camps clàssics de l'antropologia.
- SM20 (Analitzar exemples etnogràfics de diversitat cultural i la variabilitat transcultural dels sistemes econòmics, de parentiu, polítics, simbòlics i cognitius, i la teoria antropològica relacionada.) Analitzar exemples etnogràfics de diversitat cultural i la variabilitat transcultural dels sistemes econòmics, de parentiu, polítics, simbòlics i cognitius, i la teoria antropològica relacionada.
- SM21 (Fer servir de forma clara, explicativa i sintètica el llenguatge de les teories dels camps clàssics de l'antropologia.) Fer servir de forma clara, explicativa i sintètica el llenguatge de les teories dels camps clàssics de l'antropologia.
Continguts
El temari d'aquesta assignatura se centra, principalment, en: les teories clàssiques de la religió, el símbol i el ritual. Tracta de revisar qüestions clau per a la comprensió del fenomen religiós i realitzar una aproximació antropològica a les diferents formes de comunicació simbòlica i de classificació, el simbolisme, el procés ritual i els drames rituals. També, el curs se centra en la ritualitat, tractant de mostrar exemples actuals sobre la representació simbòlica en general i la seva eficàcia.
Presentació de l’assignatura
Preàmbul sobre la ritualitat i exemples (per tal d’escollir el ritual que s’analitzarà en el treball pràctic)
Bloc de Religió
Discerniment del nostre sistema de representació occidental. Aprendre a llegir la realitat, descodificar-la amb la revisió de conceptes clau i dicotomies clàssiques sobre el fenomen religiós. Només així es pot arribar a copsar d’altres ontologies.
- Noció de temps i teories decimonòniques de religió (ciència/religió).
- Noció de religiositat. Categories definitòries (sobrenatural/natural, divinitat, màgia/religió, monoteisme/animisme, religió/religiositat popular).
- Noció de món (sagrat/profà).
- Noció de natura (cultura/natura, totemisme).
- Noció de persona (cos/ànima).
- Multiplicitat de perspectives: una metodologia d’anàlisi del fenomen religiós.
Bloc de Simbolisme
Pensament simbòlic i propostes teòriques i d’anàlisi simbòlica a través d’autors clàssics.
- Introducció al pensament simbòlic.
- La conjunció simbòlica.
- Combinacions simbòliques. (Part I) Sistemes de classificació. (Part II) Oposició simbòlica.
- El poder dels símbols. (Part I) Condensació, dominància i polarització simbòlica. (Part II) Propostes d’anàlisi.
Bloc de Ritual
Teories antropològiques del ritual: sentit, eficàcia i procés ritual. S’il·lustrarà la teoria amb exemples clarificadors de l’anàlisi processual.
- Preàmbul sobre ritualitat.
- Sentit i Eficàcia ritual.
- Procés ritual.
- Anàlisi ritual a través d’exemples. L'estudi antropològic de la ritualitat contemporània i dels actes simbòlics de classificació actuals.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Elaboració i presentació de treballs | 35 | 1,4 | CM13, CM14, KM13, SM18, SM19, SM20, SM21 |
| Classes teòriques, amb visionat de materials etnogràfics | 40 | 1,6 | CM13, CM14, KM13, KM14, KM15, KM16, KM17 |
| Lectura comprensiva de bibliografia i estudi personal | 50 | 2 | CM13, CM14, KM13, KM14, KM15, KM16, KM17 |
| Presentacions de treballs teòrics i etnogràfics | 10 | 0,4 | SM18, SM19, SM20, SM21 |
| Tutories d'anàlisi ritual | 15 | 0,6 | CM14, SM20, SM21 |
L’assignatura està dissenyada amb metodologies docents per tal d’oferir diferents activitats formatives als estudiants:
Metodologies docents
- Classes magistrals amb suport TIC (Tecnologies d'Informació i de Comunicació).
- Visionat de materials etnogràfics que il·lustren continguts teòrics.
- Directrius metodològiques per al tractament d'informació etnogràfica i l'anàlisi de continguts.
- Elaboració de treballs teòrics i etnogràfics.
Activitats formatives
- Classes teòriques de cada bloc (Religió, Simbolisme i Ritual) i explicació de metodologies d'anàlisi i de casos etnogràfics.
- Presentacions de treballs teòrics i etnogràfics.Aquí tot l’alumnat pot gaudir d’exemples religiosos, simbòlics i rituals.
- Pràctica etnogràfica d’observació, descripció i anàlisi d’un ritual per aplicar els coneixements adquirits.
- Tutoria individualitzada per a l'anàlisi en profunditat d'un ritual.
- Lectura comprensiva de textos (en el Campus Virtual es disposa d'una bibliografia extensa per temes).
- Estudi de continguts previ a l'elaboració i la presentació de treballs.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència a l'aula, classes teòriques i pràctiques | 20 | 0 | 0 | CM13, CM14, KM13, KM14, KM15, KM16, KM17 |
| Treball pràctic (individual o en grup) sobre l'anàlisi d'un ritual | 30 | 0 | 0 | SM19, SM20, SM21 |
| Prova escrita (treball teòric individual) | 50 | 0 | 0 | SM18, SM19, SM20, SM21 |
El sistema d'avaluació contínua s'organitza en tres mòduls, on cadascun té un pes específic en la qualificació final:
Mòdul 1. Prova escrita (50%). A través de dos treballs teòrics s'avaluarà el coneixement transversal de la teoria antropològica relacionada amb la religió i el simbolisme, principals camps temàtics treballats a l'aula i apresos a través de la lectura de bibliografia. Aquests treballs teòrics s'exposaran oralment a classe.
Mòdul 2. Treball pràctic (30%). A través d'un treball pràctic sobre l'anàlisi d'un ritual s'avaluarà el coneixement adquirit al llarg del curs sobre simbolisme i ritual. Per tal de resoldre aquest treball pràctic, es preveu una tutoria al despatx i una exposició oral a classe, ambdues proves obligatòries.
Mòdul 3. Participació a l'aula (20%). Aquest mòdul no és recuperable. S'avaluarà l’assistència a classes en format de seminari de lectures obligatòries, exercicis o activitats pràctiques a l’aula. Les evidències de l'assistència i de la participació seran les derivades de les activitats realitzades aquell dia dins l’aula.
Al principi del curs, es presentaran les dates de lliurament dels treballs, així com les instruccions per desenvolupar-los. En el moment de realització de cada activitat avaluativa, s’informarà l'alumnat del procediment i data de revisió de les qualificacions.
- Per tal d'haver superat l'assignatura cal haver aprovat el mòdul 1 i 2 amb una qualificació mínima de 5 cadascun.
- Per ser AVALUABLE, cal haver presentat les activitats d'avaluació d'un dels dos mòduls 1 o 2 i haver obtingut una nota mínima de 5. En cas contrari, l'estudiant serà considerat NO AVALUABLE.
- Per accedir a la recuperació, cal haver superat almenys un dels dos mòduls. La recuperació s'efectuarà en la data que estableixi Gestió Acadèmica i serà notificada a través del Moodle de l'assignatura.
En cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació (com ara plagi o còpia), es qualificarà amb 0 aquest acte d'avaluació. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0.
Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de cerca bibliogràfica o cerca d’informació, correcció de textos o traduccions, a criteri del professorat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comporta que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
El sistema d'avaluació única també preveu tres activitats avaluadores:
Mòdul 1. Prova escrita (50%). S'avaluarà el coneixement transversal de la teoria antropològica relacionada amb els principals camps temàtics treballats a l'aula i apresos a través de la lectura de bibliografia.
Mòdul 2. Treball pràctic (30%). S'avaluarà un treball pràctic sobre l'anàlisi d'un ritual.
Mòdul 3. Prova oral (20%) vinculant el temari amb totes les lectures obligatòries.
En aquest cas, s'aplicaràn els mateixos criteris i calendari del sistema d’avaluació, revisió i recuperació que en l'avaluació continuada.
Bibliografia
Recomanació als estudiants a l'hora de citar bibliografia: Com citar i elaborar la bibliografia https://www.uab.cat/web/estudia-iinvestiga/com-citar-i-elaborar-la-bibliografia-1345708785665.html
Lectures obligatòries
Bloc temàtic de Religió
Evans-Pritchard, Edward Evan (1991 [1965]). “Las teorías psicológicas” & “Las teorías sociológicas”. A: Las teorías de la religión primitiva. Siglo XXI, pp. 41-82 y 83-128.
Delgado, Manuel (1993). “La religiosidad popular. En torno a un falso problema”. Gazeta de Antropología, 10. http://www.ugr.es/~pwlac/G10_08Manuel_Delgado.html.
Durkheim, Émile (2003 [1912]). “Definición del fenómeno religioso y de la religión”. A: Las formas elementales de la vida religiosa. Alianza, pp. 57-93.
Godelier, Maurice (2000 [1972]). “Lo visible y lo invisible en los baruya de Nueva Guinea”. A: Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas. Siglo XXI. pp. 355-365.
Geertz, Clifford (1987 [1973]). “Ritual y cambio social: un ejemplo javanés”. A: La interpretación de las culturas. Gedisa, pp. 131-151.
Bloc temàtic de Simbolisme
Douglas, Mary (1991 [1966]). “La profanación secular”. A: Pureza y peligro. Un análisis de los conceptos de contaminación y tabú. Siglo XXI, pp. 27-41.
Durkheim, Émile & Mauss, Marcel (1969 [1903]). “Sobre algunas formas primitivas de clasificación. Contribución al estudio de las representaciones colectivas”. A: Durkheim E. (1996). Clasificaciones primitivas (y otros ensayos de antropología positiva). Ariel, pp. 25-103.
Turner, Victor (1980 [1967]). “Símbolos en el ritual Ndembu”. A: La selva de los símbolos. Aspectos del ritual Ndembu. Siglo XXI, pp. 21-52.
Bloc temàtic de Mitologia
Lévi-Strauss, Claude (1971 [1962]). “La ciència del concret”. En: El pensament salvatge. Ed. 62, pp. 19-50.
Bidou, Paul (1989 [1979]). “A propósito del incesto y de la muerte. Un mito de los indios tatuyo del noroeste de la Amazonia". A: M. Izard & P. Smith (eds.) La función simbólica. Júcar, pp.113-145.
Bloc temàtic de Ritual
Lévi-Strauss, Claude (1987 [1958]). “La eficacia simbólica”. A: Antropología Estructural. Paidós, pp. 168-185.
Douglas, Mary (1991 [1966]). “Magia y milagro”. A: Pureza y peligro. Un análisis de los conceptos de contaminación y tabú. Siglo XXI, pp. 61-79.
Turner, Victor (1988 [1969]). “Niveles de clasificación de un ritual de vida y muerte”. A: Proceso ritual. Taurus, pp. 13-53.
Christian, William (1995). "La devoció a les imatges brunes a Catalunya. La Mare de Déu de Montserrat". Revista d'Etnologia de Catalunya, 6, pp. 24-33.
Bibliografia general recomanada (a principis de curs en el Campus Virtual es disposarà d’una bibliografia extensa per temes)
Balandier, Georges (1994 [1992]). El poder en escenas. De la representación del poder al poder de la representación. Paidós.
Cantón Delgado, Manuela (2001). La razón hechizada. Teorías antropológicas de la religión. Ariel.
Díaz Cruz, Rodrigo (1998). Archipiélagos de rituales. Teorías antropológicas del ritual. Anthropos.
Douglas, Mary (1991 [1966]). Pureza y peligro. Un análisis de los conceptos de contaminación y tabú. Siglo XXI.
Geertz, Clifford (1987 [1973]). La interpretación de las culturas. Gedisa.
Gledhill, John (2000 [1999]). El poder y sus disfraces. Edicions Bellaterra.
Izard, Michel & Smith, Pierre (eds.) (1989 [1979]). La función simbólica. Júcar.
Leach, Edmund (1978 [1976]). Cultura y comunicación. La lógica de la conexión de los símbolos. Siglo XXI.
Lévi-Strauss, Claude (1987 [1958]). Antropología estructural. Paidós.
Morris, Brian (1995 [1987]). Introducción al estudio antropológico de la religión. Paidós.
Sperber, Dan (1980 [1974]). El simbolismo en general. Anthropos.
Turner, Victor (1990 [1967]). La selva de los símbolos. Siglo XXI.
Turner, Victor (1988 [1969]). El proceso ritual. Estructura y antiestructura. Taurus.
Vallverdú, Jaume (2008). Antropología simbólica. Teoría y etnografía sobre religión, simbolismo y ritual. UOC.
Waal Malefijt, Annemarie de (1975). Introducción a la antropología religiosa. Verbo Divino.
Programari
Processador de textos (tipus Word). PowerPoint.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |