Conocimiento Local y Gestión de Recursos Naturales
Código: 107017Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Estudios Socioculturales de Género | OP | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Miquel Figueras Moreu
- Correo electrónico :
- miquel.figueras@uab.cat
Equipo docente
- Liliana Sole Figueras
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se recomienda haber cursado la Asignatura Cultura Naturaleza y Desarrollo y Antropología e Intervención Sociocultural
Objetivos
Asignatura de cuarto curso, forma parte del ámbito especializado en Cultura y Medio Ambiente que permitirá al alumno adquirir competencias en este campo profesional. El punto de partida es la critica etnográfica y ontológica a la dicotomía naturaleza y cultura. La asignatura mantiene vínculos con otras materias como Cultura, Naturaleza y Desarrollo, Aproximación etnográfica a la diversidad cultural, Textos y audiovisuales etnográficos, Antropología e Intervención Sociocultural, Antropología Sociocultural, y se liga con temas de Desarrollo y Sostenibilidad, y Ecología Humana. El Descriptor contempla: abordar el estudio de las practicas, creencias y saberes tradicionales relacionados con la gestión de los recursos naturales, los sistemas tecnológicos utilizados históricamente y sus efectos en el territorio, evaluando la posibilidad de incorporar o preservar determinados modelos culturales en el adecuado aprovechamiento y disfrute de los espacios naturales. Los objetivos formativos conducirán a que los estudiantes sean capaces de:
Plantearse preguntas sobre la relación sociedad naturaleza a través del tiempo y en distintas culturas.
Expresar puntos de vista comparativos entre la sociedad Occidental y las llamadas “sociedades etnográficas”
Analizar textos, documentos, exposiciones y audiovisuales considerados en el programa.
Resultados de aprendizaje
- CM27 (Desarrollar las metodologías cualitativas de investigación a fin de ahondar en las causas de los procesos que crean y reproducen las desigualdades sociales y de género.) Desarrollar las metodologías cualitativas de investigación a fin de ahondar en las causas de los procesos que crean y reproducen las desigualdades sociales y de género.
- CM43 (Evaluar proyectos y acciones de gestión y planificación territorial y socioambiental desde la no discriminación por razón de sexo o género, la responsabilidad ética y el respeto por los valores democráticos.) Evaluar proyectos y acciones de gestión y planificación territorial y socioambiental desde la no discriminación por razón de sexo o género, la responsabilidad ética y el respeto por los valores democráticos.
- KM72 (Reconocer el papel del ecofeminismo en las intervenciones sociales y culturales sobre el medio.) Reconocer el papel del ecofeminismo en las intervenciones sociales y culturales sobre el medio.
- SM35 (Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.) Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- SM41 (Manejar los principales indicadores de la geografía para comparar la estructura de género de la sociedad de diferentes unidades territoriales, y de diferentes escalas (principalmente urbana en relación a rural).) Manejar los principales indicadores de la geografía para comparar la estructura de género de la sociedad de diferentes unidades territoriales, y de diferentes escalas (principalmente urbana en relación a rural).
- SM42 (Utilizar vocabulario técnico específico y hacer un uso no sexista e inclusivo del lenguaje.) Utilizar vocabulario técnico específico y hacer un uso no sexista e inclusivo del lenguaje.
- SM65 (Aplicar en la gestión de proyectos, la evaluación de casos de estudio y a la resolución de problemas relacionados con retos medioambientales contemporáneos la perspectiva de género.) Aplicar en la gestión de proyectos, la evaluación de casos de estudio y a la resolución de problemas relacionados con retos medioambientales contemporáneos la perspectiva de género.
Contenidos
Tema 1: Crisis, conflictos y justicia ambiental
Tema 2: Conocimiento local, conservacionismo y antropología
Tema 3: Conocimientos locales: diagnósticos, clasificaciones y ontologías
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases teórico practicas con soporte de TIC y debate. | 50 | 2 | CM27, SM35, SM65 |
| Lecturas, análisis, criticas a textos y documentales visionados en clase, preparación de debate, redacción de trabajos. | 65 | 2,6 | CM43, SM35, SM65 |
| Lecturas o visionados orientados, análisis de casos, debates en clase. | 30 | 1,2 | CM27, SM35, SM65 |
Durante la Asignatura se realizarán: Clases teóricas y prácticas dirigidas por la profesora con soporte de TIC y debates en grupo. Búsqueda de documentación, lectura de textos, redacción de trabajos, visionado y debate de documentales. Se realizarán tutorías individuales y recomendación de bibliografía complementaria.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajo en grupo | 20 | 1,5 | 0,06 | CM27, CM43, SM35, SM65 |
| Trabajo individual | 20 | 0,5 | 0,02 | CM27, CM43, SM35, SM65 |
| Trabajo individual | 20 | 0,5 | 0,02 | CM27, CM43, SM35, SM65 |
| Participación oral y en debates de textos | 10 | 1 | 0,04 | KM72, SM35, SM41, SM42 |
| Prueba escrita | 30 | 1,5 | 0,06 | CM27, CM43, SM35, SM42, SM65 |
La evaluación continua de la asignatura se llevará a cabo a partir de cuatro módulos:
1-Trabajo en grupo 20%
Entrega de una ficha con contenido escrito y visual sobre un caso de conflicto ambiental que afecta a colectivos y conocimientos locales. El formato y las pautas serán las del Atlas online EJAtlas, y se propondrá su publicación. Se añadirán preguntas extra relacionadas con el contenido del curso.
2- Trabajo inidividual 20%
Recopilación de un conocimiento local en formato libre y divulgativo. Redacción de un texto explicativo donde se justifique la elección, el contexto, el método, donde se relacione el caso con una problemática social y se exploren las formas alternativas de gestión de los recursos naturales.
3-Trabajo inidividual 20%
Documentación fotográfica y datos cualitativos de un sitio con especial significado cultural; integración en una base de datos
4-Prueba escrita 20%
Prueba escrita final sobre el contenido del curso
4-Participación oral 10%
Asistencia, participación oral, presentación de los trabajos, interacción en el Fórum, etc.
La evaluación de la asignatura se realizará de forma procesual. En el momento de realizar cada actividad evaluativa, se informará del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
En el momento de realizar cada actividad evaluativa se informará del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Para superar la asignatura es necesario haber presentado todas de las actividades programadas.
La nota final de la asignatura se calculará con los indicados porcentajes. Para poder aprobar la asignatura, la nota final debe ser igual o superior a 5.
Para participar en la recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado enun conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total.
El estudiante recibirá la calificación de \"No evaluable\" siempre que no haya entregado más del 1/3 partes de las actividades de evaluación.
Pueden quedar excluidas del proceso de recuperación aquellas actividades que el profesor/a considere que no son recuperables, por ejemplo: presentaciones orales, trabajos en grupo, tareas relacionadas con la actividad docente diaria.
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse.
En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Las instrucciones para realizar los trabajos se establecerán desde el primer día de clase.
Evaluación Única
Una prueba escrita en una única fecha a final del curso. Las pautas y duración se darán a lo largo del curso. La ponderación será la siguiente:
-Trabajo individual (40%)
-Presentación del trabajo individual (10%)
-Prueba escrita (50%)
*IA
-Uso restringido con identificación, herramientas y reflexión crítica.
-La falta de transparencia es considerada plagio.
Bibliografía
Bibliografía general obligatoria
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Sardá, R. Pagament per Serveis Ambientals. COAMB.CAT COOB-paper-Sarda.pdf
Bibliografía temática, de consulta general, recomendada y citada
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Software
LibreOffice
Zotero
XMind
EJAtlas
uMap
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |