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Bases para la Geoinformación

Código: 106934
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Gestión de Ciudades Inteligentes y Sostenibles FB 2

Profesor/a de contacto

Nombre :
Marc Castelló Bueno
Correo electrónico :
marc.castello.bueno@uab.cat

Equipo docente

Miquel Àngel Vargas Garcia
Magda Pla Montferrer

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No existen prerrequisitos vinculados a esta asignatura, aunque será de gran utilidad tener habilidades informáticas sobre todo de ofimática y estadística.

Objetivos

La materia proporcionará los elementos necesarios para la adquisición y comprensión de las concepciones cartográficas necesarias para la representación espacial de las dinámicas territoriales.

Una ciudad inteligente pretende ofrecer a sus habitantes una alta calidad de vida consumiendo los mínimos recursos posibles gracias a la gestión de la ciudad con las nuevas tecnologías. Ahora bien, para representar a las dinámicas urbanas y analizar la ciudad es básico adquirir y entender las concepciones cartográficas necesarias para la representación espacial.

Resultados de aprendizaje

  • CM09 (Relacionar los conocimientos y habilidades en geomática con los aportados por otros técnicos en equipos interdisciplinarios.) Relacionar los conocimientos y habilidades en geomática con los aportados por otros técnicos en equipos interdisciplinarios.
  • KM14 (Aplicar las convenciones cartográficas que permitan un diseño apropiado de los mapas como medio de transmisión de información.) Aplicar las convenciones cartográficas que permitan un diseño apropiado de los mapas como medio de transmisión de información.
  • SM13 (Desarrollar plataformas de gestión, integración de servicios al ciudadano y gobernanza basadas en el uso de la geoinformación.) Desarrollar plataformas de gestión, integración de servicios al ciudadano y gobernanza basadas en el uso de la geoinformación.

Contenidos

Bloque 1. Introducción a la cartografía



  • Conceptos básicos de cartografía Historia de la cartografía

  • El mapa: elementos básicos, tipos y funciones

  • El mapa digital y los Sistemas de Información Geográfica


Bloque 2. Principios de representación geoespacial: puntos, líneas y polígonos El concepto de capa



  • La información geográfica: tipos, componentes y características Datos vectoriales y sus formatos

  • Datos rásters y sus formatos


Bloque 3. Escalas territoriales y sus funciones El concepto de escala



  • Principios básicos en topografía Orientación

  • La representación del relieve


Bloque 4. Proyecciones cartográficas y sus funciones El concepto de proyección cartográfica



  • La proyección UTM

  • La georeferenciación absoluta, la relativa y la geocodificación por direcciones


Bloque 5. Simbolización de la información y diseño gráfico



  • Las variables visuales

  • La simbolización en puntos, líneas y polígonos

  • El diseño gráfico: principios básicos y composición cartográfica


Bloque 6. Principales fuentes cartográficas



  • Fuentes de datos alfanuméricas a nivel mundial, europeo, español, catalán y en el ámbito local

  • Fuentes de datos espaciales a nivel mundial, europeo, español, catalán y en el ámbito local


El cronograma, con la secuenciación del temario y las actividades evaluativas, se subirá al campus virtual al inicio de la asignatura.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Realización de prácticas 25 1
Clases magistrales 20 0,8
Realización de prácticas, actividades y estudio personal 43 1,72

Los conocimientos teóricos se introducen y se refuerzan mediante la exposición oral del profesor, así como a través del trabajo autónomo del alumno con el estudio de materiales específicos o con actividades de aprendizaje dinámicas propuestas por el profesor de la asignatura.

Los conocimientos técnicos e instrumentales se desarrollarán mediante un conjunto de prácticas guiadas en horario de clase o realizadas individualmente y/o en pequeños grupos de forma autónoma.

Todos los datos y materiales de la asignatura estarán disponibles en el Campus Virtual, que será el medio habitual de comunicación.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que el alumnado complete las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de la asignatura/módulo.

Uso de la Inteligencia Artificial

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y supondrá que la actividad sea calificada con un 0 y no pueda ser recuperada, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Realización autónoma de prácticas 20 30 1,2 CM09, KM14, SM13
Pràctiques setmanals 10 0 0 CM09, KM14, SM13
Trabajo final. Composición cartográfica y búsqueda de fuentes de datos 30 26 1,04 CM09, KM14
Exámenes teóricos y prácticos 40 6 0,24 CM09, KM14, SM13

IMPORTANTE:

Esta asignatura/módulo no contempla el sistema de evaluación única.

EVALUACIÓN CONTINUA

Ítems de evaluación

  • 2 exámenes teórico-prácticos parciales (20% uno a mitad del semestre y 20% al final del semestre).
  • Ejercicios prácticos (20%).
  • Entrega de prácticas semanales (10%).
  • Trabajo final (30%): Elaboración de un mapa temático urbano.

Requisitos para ser evaluado

La evaluación del aprendizaje se basa en los resultados de las prácticas realizadas de forma autónoma. Estas prácticas deberán entregarse, como mínimo, en un 80% dentro del plazo establecido por el profesorado. El estudiante no podrá presentarse al examen si no ha entregado las prácticas requeridas hasta ese momento y su calificación final será de No Evaluable.

Se realizará un seguimiento de la asistencia del alumnado tanto a las clases teóricas como a las prácticas. Para poder ser evaluado, el estudiante deberá haber asistido, como mínimo, al 80% de las sesiones programadas. En caso contrario, la calificación final será No Evaluable. Por otra parte, los estudiantes que hayan superado la asignatura recibirán una bonificación del 5% en la nota final si han cumplido el requisito mínimo de asistencia.

Tareas opcionales

A lo largo del curso se realizarán diversas actividades de aprendizaje dinámico, de carácter optativo, para complementar la formación del estudiante. La entrega de estas actividades será voluntaria.

Requisitos para aprobar la asignatura

Los exámenes teórico-prácticos constarán de una calificación para la parte teórica y otra para la parte práctica, que se evaluarán por separado. La media entre las dos pruebas teóricas o las dos pruebas prácticas solo se calculará cuando ambas tengan una nota mínima de 4, y únicamente se considerarán superadas cuando la media obtenida sea igual o superior a 5.

Asimismo, tanto la parte teórica como la parte práctica de la asignatura deberán aprobarse por separado con una nota media mínima de 5 para que puedan hacer media entre sí.

Por ejemplo, si un estudiante obtiene un 6 y un 4 en la parte teórica de los dos exámenes y un 5 y un 4 en la parte práctica, no habrá alcanzado los conocimientos mínimos necesarios de la asignatura, ya que las medias serán de 5 y 4,5, respectivamente. En consecuencia, ambas partes deberán superarse con una nota media mínima de 5. En este caso, el estudiante podrá optar a la recuperación de una o de ambas partes.

En caso de no superar la asignatura, la calificación que figurará en el expediente será la resultante de la evaluación obtenida.

Otros aspectos

Es importante tener en cuenta que no se realizará ninguna actividad de evaluación a ningún estudiante en un horario distinto del establecido, salvo que exista una causa justificada, se haya comunicado con antelación a la actividad y el profesorado haya dado su consentimiento. En cualquier otro caso, si el estudiante no asiste a una actividad de evaluación, esta no podrá recuperarse.

Recuperación

Una vez finalizada la evaluación ordinaria, si el estudiante no ha superado la asignatura, tendrá la posibilidad de realizar un examen de recuperación dentro de las fechas programadas por la Facultad, siempre que cumpla las mismas condiciones exigidas para presentarse al examen ordinario, es decir, haber entregado, como mínimo, el 80% de los trabajos prácticos.

Para aprobar la asignatura será necesario superar el examen de recuperación si no se ha aprobado el examen ordinario.

Podrán recuperarse los exámenes teóricos y prácticos.

Las prácticas suspendidas, así como el trabajo final, podrán recuperarse siempre que la actividad haya sido previamente presentada. La calificación máxima que podrá obtenerse en esta recuperación será de 6.

Procedimiento de revisión de calificaciones

Para cada actividad de evaluación se indicarán el lugar, la fecha y la hora de revisión, durante la cual el estudiante podrá revisar la actividad junto con el profesor. En este contexto podrán presentarse reclamaciones sobre la calificación obtenida, que serán evaluadas por el profesorado responsable de la asignatura. Si el estudiante no asiste a esta revisión, no se revisará posteriormente dicha actividad.

Calificaciones

Matrículas de Honor. La concesión de la calificación de Matrícula de Honor es competencia del profesorado responsable de la asignatura. La normativa de la UAB establece que las Matrículas de Honor únicamente podrán concederse a estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9,00. Podrá otorgarse un máximo del 5% de Matrículas de Honor sobre el total de estudiantes matriculados.

Un estudiante será considerado No Evaluable cuando no se haya presentado a un conjunto de actividades de evaluación cuyo peso represente, como mínimo, el 80% de la calificación total de la asignatura.

Irregularidades por parte del estudiante, copia y plagio

Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y mediante este procedimiento no serán recuperables. Si fuera necesario superar cualquiera de estas actividades para aprobar la asignatura, esta quedará suspendida directamente, sin posibilidad de recuperarla durante el mismo curso académico.

Estas irregularidades incluyen, entre otras:

  • La copia total o parcial de una práctica, informe o cualquier otra actividad de evaluación, así como permitir que otro estudiante copie.
  • Presentar un trabajo en grupo que no haya sido realizado íntegramente por los miembros del grupo.
  • Presentar como propios materiales elaborados por un tercero, aunque se trate de traducciones o adaptaciones, así como, en general, trabajos que contengan elementos que no sean originales ni elaborados exclusivamente por el estudiante.
  • Tener dispositivos de comunicación (como teléfonos móviles, relojes inteligentes, etc.) accesibles durante las pruebas individuales de evaluación teórico-práctica (exámenes).

Evaluación de los estudiantes repetidores

En el caso de los estudiantes repetidores, no podrá convalidarse la calificación de las prácticas realizadas en el curso anterior.

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que puedan adoptarse y de acuerdo con la normativa académica vigente, las irregularidades cometidas por un estudiante que puedan dar lugar a una alteración de la calificación serán sancionadas con una calificación de cero (0).

Bibliografía

Manuales de cartografía

  • Barber, P. (2006) El gran libro de los mapas, trad. en castellà. Barcelona: Paidós.
  • Clark, John O. E. (ed.) (2006): Joyas de la Cartografía.100 ejemplos de cómo la cartografía definió, modificó y aprehendió el mundo. Londres: The Chrysalis Building.
  • Dent, B.; Torguson, J. and Hodler, T. (2008) Cartography: Thematic Map Design. 6th edition. Boston: WCB /McGrawHill.
  • Desclaux-Salachas, Jasmine (2017): The Art of Cartographics: Designing the Modern. Londres: Goodman Books.
  • Joly, F. (1988) La cartografía, trad. en castellà. Vilassar de Mar (Barcelona): OikosTau.
  • Monmonier, Mark (2018): How to lie with maps (3ª edició). Chicago: University of Chicago Press.
  • Rabella, J.M., Panareda, J.M., Ramazzini, G. (2011). Diccionari terminològic de cartografia. Enciclopèdia Catalana i Institut Cartogràfic de Catalunya, Barcelona. 417 p. Consultable a http://www.termcat.cat/ca/Diccionaris_En_Linia/197
  • Rabella, Josep Ma. (1986): “La proyección cartográfica de Arno Peters: valoración cartográfica y valoración didáctica”, Didáctica Geográfica, núm. 14, pp. 117-124.
  • Robinson, A.H.; Morrison, J.L.; Muehrcke, P.C.; Kimerling, A.J. and Guptill, S.C. (1995) Elements of Cartography. 6th edition. New York: John Wiley and Sons
  • Sánchez, Judith (2021): Cartógrafas, a lo largo de la historia. Instituto Geográfico Nacional. Madrid.
  • Vázquez, Francisco i Martín, José (1989): Lectura de mapas. Madrid: InstitutoGeográfico Nacional

Manuales de SIG

  • Bernhardsen, Tor. Geographic information system: An introduction, 3rd Edition. Nova York: John Wiley & Sons, 2002.
  • Bolstad, P. (2016), GISFundamentals. Available in: http://www.paulbolstad.net/gisbook.html
  • Bosque Sendra, Joaquín i García, Rosa C. (2000): \"El uso de los sistemas de información geográfica en la planificación territorial\", Anales de Geografía de la Universidad Complutense, núm. 20, pp. 49-67 (https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/AGUC0000110049A/31281).
  • Burrough, P. A. Principles of Geographical Information Systems, 3rd Edition. Oxford: Oxford University Press, 2015.
  • Comas Vila, David. Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica. Barcelona: Ariel, 1993.
  • Gutierrez Puebla, Javier; Gould, Michael. SIG: Sistemas de Información Geográfica. Madrid: Síntesis, 1994.
  • Nunes, J. (2012). Diccionari terminològic de sistemes d'informació geogràfica. Enciclopèdia Catalana i Institut Cartogràfic de Catalunya, Barcelona. 551 p. Consultable a http://www.termcat.cat/ca/Diccionaris_En_Linia/197
  • Oyala, V. (2020). Sistemas de Información Geográfica. Consultable a http://volaya.github.io/libro-sig

Recursos en línea

  • Revista Catalana de Geografia (Institut Cartogràfic i Geològic de Catalunya) --> http://www.rcg.cat/hemeroteca.php
  • Mappemonde --> http://mappemonde.mgm.fr/
  • Geofocus. Revista Internacional de Ciencia y Tecnología de la Información Geográfica --> https://www.geofocus.org/index.php/geofocus

Software

Para la realización de la asignatura se cuenta con un software específico de SIG: MiraMon (libre para estudiantes).

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 61 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 611 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 611 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 612 Catalán primer cuatrimestre tarde