Història i Arqueologia de les Societats Ibèriques Medievals
Codi: 106890Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Arqueologia | OP | 3 |
| Arqueologia | OP | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Félix Retamero Serralvo
- Correu electrònic :
- felix.retamero@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Convé tenir coneixements bàsics de francès i d'anglès per llegir part de la bibliografia
Objectius
Aquesta assignatura suposa un aprofundiment dels grans temes plantejats en les assignatures d'història medieval cursades en primer i segon curs, en el context particular de la península ibèrica. Els objetius principals són: familiaritzar l'estudiant amb els processos, esdeveniments i personatges més destacats de les societats medievals peninsulars; familiaritzar l'estudiant amb la documentació de l'època i amb la recerca arqueològica sobre aquest període; donar a conèixer els debats historiogràfics sobre les societats medievals peninsulars; explicar les claus dels desenvolupaments específics de les diferents societats peninsulars, des de la desaparició de l'Imperi romà d'Occident al segle V fins a la conquesta final d'al-Andalus al segle XV; plantejar les connexions dels processos de destrucció i de formació de les societats medievals peninsulars amb el trànsit a l'època moderna.
Resultats d'aprenentatge
- CM23 (Participar en propostes innovadores en els processos teòrics metodològics de l'arqueologia per a donar respostes a les demandes de la societat de l'entorn proper.) Participar en propostes innovadores en els processos teòrics metodològics de l'arqueologia per a donar respostes a les demandes de la societat de l'entorn proper.
- CM25 (Desenvolupar habilitats per al treball autònom i en equip en l'exercici de l'arqueologia en entorns territorials propers.) Desenvolupar habilitats per al treball autònom i en equip en l'exercici de l'arqueologia en entorns territorials propers.
- KM35 (Identificar els debats teòrics i metodològics principals de l'arqueologia medieval europea, tenint en compte els enfocaments nacionals i globals de la disciplina.) Identificar els debats teòrics i metodològics principals de l'arqueologia medieval europea, tenint en compte els enfocaments nacionals i globals de la disciplina.
- KM36 (Analitzar amb una òptica multidisciplinària l'arqueologia i la història medievals de la península Ibèrica, integrant les disciplines històriques, les ciències forenses, la geografia i les ciències experimentals.) Analitzar amb una òptica multidisciplinària l'arqueologia i la història medievals de la península Ibèrica, integrant les disciplines històriques, les ciències forenses, la geografia i les ciències experimentals.
- KM37 (Explicar els processos històrics i arqueològics medievals de l'espai ibèric des de la perspectiva analítica de l'arqueologia per a generar noves perspectives teòriques i qüestionar el coneixement previ.) Explicar els processos històrics i arqueològics medievals de l'espai ibèric des de la perspectiva analítica de l'arqueologia per a generar noves perspectives teòriques i qüestionar el coneixement previ.
- SM36 (Inferir hipòtesis del passat medieval dels contextos espacials propers a partir de l'anàlisi del material arqueològic localitzat i identificat en el treball de prospecció i/o l'excavació.) Inferir hipòtesis del passat medieval dels contextos espacials propers a partir de l'anàlisi del material arqueològic localitzat i identificat en el treball de prospecció i/o l'excavació.
- SM53 (Aplicar l'estructura lògica de l'arqueologia com a ciència per a detectar els processos teòrics per tal de poder analitzar els processos d'inferència i de generació arqueològica i proporcionar una visió pròpia en el context del període medieval de l'espai ibèric.) Aplicar l'estructura lògica de l'arqueologia com a ciència per a detectar els processos teòrics per tal de poder analitzar els processos d'inferència i de generació arqueològica i proporcionar una visió pròpia en el context del període medieval de l'espai ibèric.
- SM54 (Identificar els processos de la història medieval de la península Ibèrica mitjançant la utilització de la metodologia arqueològica valorant-ne les fortaleses i les debilitats.) Identificar els processos de la història medieval de la península Ibèrica mitjançant la utilització de la metodologia arqueològica valorant-ne les fortaleses i les debilitats.
Continguts
- El regnum visigot i la formació d'al-Àndalus. Textos; arqueologia; historiografia (segles VI-IX).
- Dels omeia als nassarites: la plasmació urbanística i arquitectònica de les dinasties andalusines. Els fonaments del poder (segles VIII-XV).
- La formació i l'expansió dels nuclis cristians: regne d'Astúries, Castella i els espais pirinencs. "Reconquista", populatio(segles VIII-X).
- Una societat organitzada per a la guerra: la frontera; la senyorialització i els paisatges de la conquesta (segles XI-XIV).
- La construcció d'una societat colonial primerenca. Monarquia, ciutats, villas, colons i indígenes andalusins (segles XV-XVI): el cas del regne de Granada.
- Una conquesta, dos mons. De l'Atlàntic oriental a Amèrica: textos i arqueologia de l'expansió.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Exercicis pràctics sobre casos; comentaris de textos i de casos | 50 | 2 | CM23, CM25, KM35, KM36, KM37, SM36, SM53, SM54 |
| Tutories d'orientació per a la confecció dels treballs (orals i escrits | 40 | 1,6 | CM23, CM25, KM35, KM36, KM37, SM36, SM53, SM54 |
| Clases teòriques: sessions pràctiques i seminaris lectura i interpretació de documents | 50 | 2 | CM23, CM25, KM35, KM36, KM37, SM36, SM53, SM54 |
-Teoria: classes magistrals
-Exercicis pràctics sobre casos; comentaris de textos..
-Treball autònom dels estudiants: assistència a les classes; lectures; cerca i anàlisis d'informació; lliurament de treballs. S'han de tenir en compte les notícies i informacions publicades al Campus Virtual/Moodle. Totes les activitats tindran una data fixada que s'haurà de respectar de manera estricta.)
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe dins del calendari establert pel centre o per la titulació perquè l'alumnat ompli les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura o mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Prova/s pràctica/ques | 40% | 7 | 0,28 | CM23, CM25, KM35, KM36, KM37, SM36, SM53, SM54 |
| Prova 2 (teoria) | 30% | 1,5 | 0,06 | CM23, KM35, KM36, KM37, SM36, SM53, SM54 |
| Prova 1 (teoria) | 30% | 1,5 | 0,06 | CM23, KM35, KM36, KM37, SM36, SM53, SM54 |
Avaluació continuada:
1. Primera prova parcial de síntesi: 30%.
2. Segona prova parcial de síntesi: 30%.
3. Un o dos exercicis pràctics: 40% en total.
Una de les proves o exercicis consistirà en una exposició oral.
La nota mínima perquè un exercici sigui tingut en compte en el càlcul de la mitjana és 3,5.
Els estudiants d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.
Avaluació única:
1. Prova de síntesi 1: 30%.
2. Prova de síntesi 2: 30%.
3. Exercici(s) pràctic(s): 40%.
El professorat anunciarà la primera setmana de classe, tant a l’aula com a través del Campus Virtual, la data única de realització i lliurament de les proves avaluatives.
La nota mínima per a que una activitat d'avaluació sigui tinguda en compte en el càlcul de la nota final es 3,5.
Revisió: En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor informarà l’estudiant (Moodle) del procediment i de la data de revisió de les qualificacions.
Recuperació: Per a optar a la recuperació l’estudiant ha d’haver estat prèviament avaluat/da de 2/3 parts del total (AVALUACIÓ CONTINUADA) o bé lliurar totes les proves previstes (AVALUACIÓ ÚNICA).
Per a participar al procés de recuperació l’alumne/a ha d’haver obtingut una qualificació mínima en la mitjana de l'assignatura d’almenys 3,5. Tot l’alumnat amb una mitjana de l’assignatura de 3,5 té dret a fer la recuperació.
La recuperació consistirà en una prova de síntesi sobre el temari del curs i es realitzarà en la data establerta per la facultat.
L’estudiant rebrà la qualificació de “no avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 30 % de les activitats d’avaluació.
Irregularitats: Qualsevol irregularitat comporta un 0 immediat en l’activitat. En cas que es produeixin diverses irregularitats, la nota final de l’assignatura serà 0. Les activitats en què s’hagi detectat frau o mal ús de la IA no es poden recuperar.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Ús de la IA: Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques decerca bibliogràfica o cerca d’informació, correcció de textos o traduccions. L'estudiant ha de (i) identificar les parts que han estat tractades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió sobre com aquestes eines han influit en el proces i en el resultat final de l'activitat.
Bibliografia
-Barbero, A. & M. Vigil, La formación del feudalismo en la península ibérica, Crítica, Barcelona, 1982 (1ª ed.) Humanitats- 1a planta ; 946.02 Bar
-Barceló, M., El sol que salió por Occidente, Universidad de Jaen, 1997 (edició revisada i ampliada publicada per la Universitat de València,2010) Humanitats- 1a planta ; 946.021 Bar
-Barrios, A.; R. Peinado, dirs., Historia del Reino de Granada, 3 vols., Universidad de Granada, 2000. Humanitats- 1a planta ; 946.81.03 His
-Barton, S. & R. Portrass, eds, Beyond the Reconquista. New directions in the history of Medieval Iberia (711-1085), Brill, 2020, 103. https://ebookcentral.proquest.com/lib/uab/detail.action?pq-origsite=primo&docID=6175832
-Garcia Fitz, La guerra contra el Islam peninsular en la Edad Media, 2019. https://sintesis-read-garden.eu1.proxy.openathens.net/viewer/la-guerra-contra-el-islam-peninsular-en-la-edad-media/1
-Guichard, P., De la expansión árabe a la Reconquista: esplendor y fragilidad de al-Andalus, El Legado Andalusi, Granada, 2002. https://www.legadoandalusi.es/wp-content/uploads/2020/04/FLA-BIB_0022_Guichard-es.pdf
-Martín Viso, I., ed. Los procesos de formación del feudalismo: la península ibñerica en el contexto europeo. Ed. Trea, 2023. Humanitats- 1a planta Signatura: 321.17 Pro
-Monsalvo, J.M., Atlas histórico de la España Medieval, Madrid, Sintesis, 2010. Humanitats- 1a planta ; 946(084.4)
-Powers, J., A society organised for war. The Iberian municipal militias in the Central Middle Ages, 1000-1284, University of California Press, 1988. https://archive.org/details/societyorganized0000powe/page/n7/mode/2up
-Rios Saloma, M.F., La Reconquista. Una construccion historiografica (siglos XVI-XIX), UNAM-Marcial Pons, Madrid, 2011. Humanitats- 1a planta ; 930.1(46) Rio.
Programari
.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |