A més de proporcionar a l’estudiant les eines teòriques necessàries, aquesta assignatura pretén tenir una orientació eminentment pràctica. Durant la primera unitat, dedicada a la cultura científica, els estudiants treballaran amb iniciatives de comunicació científica pròpies de la UAB i contribuiran amb un article periodístic a la plataforma de notícies estudiantil UAB Media. L’article es realitzarà en grups i constituirà una revisió de la cultura científica, alhora que servirà per donar visibilitat a iniciatives locals de la UAB.

Durant la segona unitat, dedicada a les històries de la ciència, els estudiants realitzaran una anàlisi individual d’una comunicació científica existent, treballant amb els conceptes presentats a l’assignatura. A més, els estudiants desenvoluparan i presentaran el disseny d’una comunicació científica original utilitzant elements narratius i semiotècniques en diàleg amb els continguts del curs. Aquestes activitats s’avaluaran mitjançant revisions d’esborranys, presentacions a classe i lliuraments finals qualificats.

Anotació: dins del calendari establert pel centre o la titulació, es reservaran 15 minuts d’una classe perquè els estudiants avaluïn els seus docents i les seves assignatures o mòduls mitjançant qüestionaris.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Activitat d'avaluació continuada	Ponderació convocatòria ordinària	Ponderació convocatòria extraordinària
Examen final escrit	30%	60%
Reportatge de cultura científica	20%
Anàlisi textual d’una comunicació	15%	40%
Disseny d’una comunicació	15%
Participació	20%

Examen final escrit

A l’examen final escrit es plantejaran qüestions relacionades amb la divulgació científica i amb els aspectes teòrics exposats al llarg de l’assignatura. L’alumnat també haurà de comentar críticament alguns exemples de divulgació en diferents formats.

Reportatge de cultura científica i anàlisi textual d’una comunicació

Els estudiants hauran d’escriure dos assajos al llarg del curs. El primer serà un reportatge, realitzat en grups, sobre un exemple de cultura científica a la UAB. El segon consistirà en una anàlisi individual d’aproximadament 1.000 paraules sobre una comunicació científica. En tots dos treballs s’haurà de tenir en compte el marc teòric de l’assignatura, les lectures i els continguts abordats a classe.

Disseny d’una comunicació

L’alumnat haurà d’elaborar una proposta per a un projecte de comunicació científica, utilitzant qualsevol mitjà de comunicació. Durant una presentació de deu minuts, exposaran la seva proposta i la posaran en diàleg amb els mètodes crítics discutits a classe. L’exposició anirà seguida d’un breu espai per a preguntes.

Participació

Es valorarà la participació activa en sessions de seminari de discussió de determinats aspectes teòrics i pràctics de la divulgació científica.

Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’IA com a part integral del treball lliurat, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa per part de l’estudiant en termes d’anàlisi i reflexió personal. L’estudiant haurà de: (i) identificar clarament quines parts han estat generades mitjançant tecnologia d’IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La manca de transparència respecte a l’ús d’IA en l’activitat avaluada es considerarà deshonestedat acadèmica; la qualificació corresponent podrà reduir-se, o fins i tot assignar-se un zero al treball. En casos d’infracció més greu, es podran adoptar mesures més severes.