
Fisiologia General
Código: 106730Créditos: 3
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Medicina | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Ruben Lopez Vales
- Correo electrónico :
- ruben.lopez@uab.cat
Equipo docente
- Clara Penas Perez
- Joaquim Hernández Martín
- Roser Velasco Fargas
- Jordi Bruna Escuer
- Mireia Herrando Grabulosa
- Ruben Lopez Vales
- Emma Puighermanal Puigvert
Equipo docente (externo a la UAB)
- clara penas
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Aunque no haya requisitos de matrícula, es conveniente que el estudiante tenga conocimientos y competencias de las asignaturas correspondientes a Biología Celular, Bioquímica y Biología Molecular, y Biofísica.
Objetivos
La asignatura de Fisiología General se programa durante el segundo semestre del primer curso del Grado de Medicina y desarrolla el conocimiento de los principios básicos de la función de las células y tejidos del organismo humano. La adquisición de los conocimientos de la asignatura permitirá al estudiante afrontar con una base adecuada el estudio de la fisiología de los diversos sistemas del organismo humano durante el segundo curso.
Los objetivos formativos generales de la asignatura son:
- Conocer los mecanismos básicos del funcionamiento de los tejidos corporales.
- Integrar los conocimientos de la Fisiología con los adquiridos en otras materias básicas, que tratan de la estructura y de los aspectos celulares y moleculares del organismo.
- Capacitar al alumno para aplicar los conocimientos fisiológicos en la deducción de las consecuencias de las enfermedades.
- Adquirir las habilidades prácticas para la realización de las técnicas de estudios funcionales más frecuentes en el ámbito biomédico.
- Adquirir las actitudes destinadas a la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, orientadas en la medicina de la salud, y adecuadas para la práctica médica basada en la evidencia científica.
Resultados de aprendizaje
- Describir las generalidades de la organización y función de los aparatos y sistemas del cuerpo humano en estado de salud.
- Identificar los fundamentos científicos de la fisiología humana.
- Identificar las principales técnicas utilizadas en laboratorios de fisiología.
- Identificar los mecanismos básicos de la fisiología celular y tisular.
- Identificar las variaciones funcionales del organismo humano en las diferentes etapas de la vida y sus principales mecanismos causales.
- Describir la función y las características de los diferentes componentes de la sangre.
- Utilizar correctamente la nomenclatura fisiológica internacional.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en fisiología para producir textos estructurados de revisión.
- Identificar las fuentes de información fisiológica, incluyendo libros de texto, recursos de Internet y bases bibliográficas específicas.
- Organizar y planificar adecuadamente la carga de trabajo y el tiempo en las actividades profesionales.
- Demostrar habilidades investigadoras a nivel básico.
- Comunicarse de manera clara, tanto oral como escrita, con otros profesionales y con los medios de comunicación.
- Explicar los mecanismos básicos del funcionamiento de los distintos tipos celulares y los tejidos que componen.
- Describir la función de los distintos comportamientos corporales.
Contenidos
INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA
TRANSPORTE IÓNICO A TRAVÉS DE LA MEMBRANA CELULAR
FISIOLOGIA DE LAS CÉLULAS EPITELIALES
FENOMENOS ELÉCTRICOS CELULARES
TRANSMISIÓN SINÁPTICA
FISIOLOGÍA DEL MÚSCULO ESQUELÉTICO
FISIOLOGÍA DEL MÚSCULO MIOCÁRDICO
FISIOLOGÍA DEL MÚSCULO LISO
FISIOLOGÍA DE LA SANGRE Y ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS
PLASMA SANGUÍNEO
ERITROCITOS
LEUCOCITOS
LINFOCITOS E INMUNIDAD
GRUPOS SANGUÍNEOS
HEMOSTASIA
[los contenidos detallados se proporcionan en el Programa de la asignatura]
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| TRABAJO DE RESOLUCIÓN DE CASOS | 3 | 0,12 | 9, 12, 13 |
| TEORÍA (TE) | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13 |
| ELABORACIÓN DE TRABAJOS / LECTURA DE ARTICULOS | 7,5 | 0,3 | 3, 12, 13 |
| TUTORÍAS | 2 | 0,08 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13 |
| ESTUDIO PERSONAL | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 7, 9, 10, 12, 13 |
| PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PLAB) | 8,5 | 0,34 | 3, 12, 13 |
Clases teóricas:
Presentaciones y estudio sistematizado del temario de la asignatura, dando relevancia a los conceptos más importantes. El alumno adquiere los conocimientos científicos básicos de la asignatura en las clases de teoría, que complementará con el estudio personal de los temas del programa de la asignatura.
Prácticas de laboratorio:
Sesiones de prácticas para la observación y la realización de procedimientos, el aprendizaje práctico de técnicas fisiológicas y su aplicación médica. Se promueve el trabajo en grupo y el autoaprendizaje activo.
Trabajo sobre casos:
Trabajo sobre casos o problemas de relevancia para el aprendizaje de la asignatura. Los conocimientos adquiridos en las clases de teoría, en las prácticas y en el estudio personal se aplican a la resolución de casos prácticos que se plantean utilizando el aplicativo moodle de la asignatura.
Docencia tutorizada:
Disponibilidad de tutorías de apoyo para el estudio y desarrollo autónomo de conceptos fisiológicos y de aplicación a la resolución de casos durante todo el cuatrimestre.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evaluaciones mediante pruebas objetivas de los conocimientos teóricos | 80% | 4 | 0,16 | 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14 |
| Cuestionarios sobre casos prácticos y resolución de problemas | 5% | 1 | 0,04 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Evaluación de tipo práctico | 15% | 1 | 0,04 | 1, 3, 4, 6, 8, 9, 11, 12, 13, 14 |
EVALUACIÓN
Se valorará la adquisición de las competencias descritas en la asignatura, incluyendo el aprendizaje de la Fisiología del organismo humano, la capacitación general para distinguir entre la normalidad y la disfunción y la capacidad de integración de conceptos teóricos y prácticos.
La evaluación de la asignatura se basará en el temario teórico y práctico que consta en el Programa de la misma.
Modelo de evaluación
Se evaluará cada bloque o sistema que integra el programa de la asignatura individualmente, tanto del temario teórico como del práctico (prácticas de laboratorio y de casos).
Se consideran sistemas para la evaluación en Fisiología General:
- Fisiología de la Sangre y Órganos hematopoyéticos
- Fisiología Celular de Nervio, Músculo y Epitelio
Para superar la asignatura será necesario aprobar cada uno de los dos bloques con una nota mínima de 5,0 en el mismo curso acadèmico.
Evaluación continuada
La evaluación continuada de cada sistema constará de:
A. Examen parcial con:
- ítems de elección múltiple y/o preguntas escritas restringidas para evaluar los conocimientos teóricos de la materia y los conceptos relativos a las prácticas de laboratorio.
La nota del examen parcial supondrá el 80% de la nota global del sistema.
B. Pruebas a lo largo del curso sobre los conocimientos adquiridos en las prácticas de laboratorio y el estudio de casos. La nota de estas pruebas será el 20% de la nota final y se distribuirá en:
- Evaluación de las prácticas de laboratorio, mediante pruebas in situ y cuestionarios efectuados en el aplicativo Moodle, sobre los conceptos conseguidos en éstas. Esta nota supondrá un 15% de la nota global del sistema.
- Cuestionarios sobre resolución de casos y problemas prácticos, efectuados en el aplicativo Moodle, que supondrán un 5% de la nota global del sistema.
Para aprobar cada sistema será necesario obtener un mínimo de 5,0 en el examen parcial de conocimientos teóricos y prácticos de la materia (apartado A) y un mínimo de 5,0 en la nota global del sistema (80% examen parcial A + 20% cuestionarios B).
Para superar la asignatura será necesario haber aprobado cada uno de los sistemas con un mínimo de 5,0, de forma que la media global resulte igual o superior a esta nota.
En este caso, la nota final será la media ponderada (40% Fisiología de la Sangre y Órganos hematopoyéticos y 60% Fisiología Celular de Nervio, Músculo y Epitelio) de las notas obtenidas en cada uno de los sistemas aprobados.
Examen final de recuperación
Se efectuará un examen final de recuperación, al cual se podran presentar los/las alumnos/as que no hayan superado la asignatura en la evaluación continuada. El/la alumno/a sólo deberá presentarse a los bloques que no haya superado en la evaluación continuada del mismo curso académico.
El examen final de recuperación de cada sistema será con pruebas de ítems de elección múltiple y evaluará los conocimientos:
- teóricos de la materia, ponderados en un 75% de la nota final.
- de las prácticas de laboratorio y de casos, ponderados en un 25% de la nota final.
Para aprobar cada sistema será necesario obtener un mínimo de 5,0 en l’examen.
Para superar la asignatura será necesario tener aprobados los dos sistemas con un mínimo de 5,0.
En este caso, la nota final será la media ponderada (por la extensión del sistema) de las notas obtenidas en cada uno de los sistemas aprobados. En caso de no superar alguno/s de los sistemas, la calificación máxima obtenida será de 4,8.
Se considerará como \"no evaluable\" el alumnado que no realice las pruebas de evaluación tanto teóricas como prácticas.
Procedimiento de revisión de los exámenes
Los/las alumnos/as podrán presentar reclamaciones al enunciado de las preguntas durante las 24 horas siguientes a la realización de los exámenes presenciales.
La revisión de las calificaciones se efectuará en el período que se anunciará junto con la publicación de las calificaciones de los exámenes parciales y final.
La realización de cualquier irregularidad en una actividad de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda conducir a una alteración significativa de la calificación supondrá que esta actividad de evaluación sea calificada con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en esta actividad de evaluación, o de que se produzcan varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0. Asimismo, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
Libros de texto
– Koeppen BM, Stanton B. Fisiología: Berne y Levy. 8a ed. Elsevier, 2024.
– Hall JE, Guyton AC. Tratado de fisiología médica: Guyton. 15a ed. Elsevier; 2026.
– Purves D. Neurociencia. 7a ed. Médica Panamericana; 2026.
– Paulev PE, Zubieta G. New Human Physiology, 2nd ed. https://www.zuniv.net/physiology/book/
Software
LABCHART https://www.adinstruments.com/
Nernst/Goldman Simulator https://apps.apple.com/us/app/nernst-goldman-equation-simulator/id1022504095
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 3 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 3 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 4 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 4 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 5 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 5 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 6 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 6 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 7 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 7 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 8 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 8 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 9 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 9 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 10 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 10 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 11 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 11 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 12 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 12 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 13 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 13 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 14 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 14 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 15 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 15 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 16 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 16 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 17 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 17 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 18 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori | 18 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 101 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 102 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 103 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 104 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |