La asignatura de Lengua Francesa I tiene un carácter instrumental y esencialmente práctico. El énfasis de las actividades formativas se pondrá en la participación activa del alumnado para poder alcanzar las competencias previstas en esta guía docente.

En términos generales, el aprendizaje se orientará mediante el siguiente conjunto de técnicas y acciones:

• Clase magistral con apoyo de las TIC y discusión colectiva.
• Práctica de expresión escrita y oral en lengua francesa.
• Análisis de fenómenos gramaticales.
• Lectura comprensiva de textos.
• Elaboración de esquemas, mapas conceptuales y resúmenes.
• Realización de ejercicios individuales y en grupo, tanto escritos como orales (cartas, narraciones, descripciones...; debates, diálogos, exposiciones sobre un tema concreto...).
• Realización de actividades autónomas: ejercicios del cuaderno, preparación de pruebas, lecturas, redacciones, búsqueda de información en Internet...
• Intercambios en clase (profesor-estudiante, estudiante-estudiante).
• Pruebas de gramática, de expresión escrita/oral y de comprensión escrita/oral.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

La evaluación de la asignatura será continua y tendrá en cuenta el trabajo realizado a lo largo del semestre, tanto las diferentes pruebas como las actividades y trabajos entregados. Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

En el momento de realizar cada actividad de evaluación, el profesorado informará al alumnado (a través de Moodle) del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

Se calificará como “No evaluable” a aquel estudiante que haya entregado menos del 30 % de los trabajos asignados y haya realizado menos del 30 % de las pruebas. En consecuencia, el alumnado que haya completado más del 30 % de cada apartado será evaluado.

Recuperación

La recuperación se ofrecerá únicamente al alumnado que, habiendo seguido la evaluación continua, haya suspendido alguna de las pruebas y/o no haya entregado algunos trabajos. Estos podrán ser recuperados o entregados siempre que se haya presentado, como mínimo, dos tercios (2/3) de los trabajos asignados y se haya obtenido una calificación mínima de 3,5/10.

Quedan excluidas de recuperación determinadas actividades, como la participación en clase y los ejercicios realizados durante las sesiones presenciales.

Las características de la recuperación dependerán de la parte de la asignatura que deba recuperarse, pudiendo consistir en una prueba presencial o en la entrega de un trabajo.

Irregularidades y honestidad académica

En caso de que un estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda comportar una variación significativa en la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con un 0, con independencia del posible procedimiento disciplinario que se pueda iniciar.

Si se producen diversas irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0.

En esta asignatura no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya contenido generado mediante IA será considerado una falta de integridad académica y comportará una calificación de 0 en la actividad, sin posibilidad de recuperación, pudiendo dar lugar a sanciones adicionales en los casos más graves.

Casos particulares

El alumnado francófono deberá cumplir las mismas condiciones de evaluación que el resto de estudiantes.

La responsabilidad del seguimiento de las actividades formativas y evaluativas recae exclusivamente en el estudiante.

El estudiantado Erasmus que solicite adelantar una prueba deberá presentar al profesorado un documento oficial de su universidad de origen que justifique dicha solicitud.