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Traducción

Código: 106319
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Estudios Ingleses OP 3
Estudios Ingleses OP 4
Estudios de Inglés y Catalán OP 3
Estudios de Inglés y Catalán OP 4
Estudios de Inglés y Español OP 3
Estudios de Inglés y Español OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Hortènsia Curell Gotor
Correo electrónico :
hortensia.curell@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

El estudiantado debe tener un nivel de C2 de la Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), según el cual el estudiantado puede: comprender una amplia gama de textos largos y complejos, y reconocer el sentido implícito; expresarse con fluidez y ser capaz de utilizar la lengua de manera flexible y eficaz para propósitos sociales, académicos y profesionales.

Se recomienda haber cursado anteriormente la asignatura Lingüística comparada inglés-catalán/español.

 

INFORMATION FOR INTERNATIONAL STUDENTS

This subject is NOT available to international students.

Objetivos

La asignatura permite al estudiantado desarrollar conocimientos teóricos y prácticos del mundo de la traducción así como adquirir las habilidades y estrategias necesarias para afrontar con éxito temas complejos de esta área.

Se presentarán una variedad de textos para asegurar que se cubren diversas áreas léxicas y gramaticales, diferencias de estilo y de audiencia. También se cubrirán diferentes registros, que pueden ir desde la traducción literaria a la traducción audiovisual pasando por textos técnicos. La metodología en el aula se basará en el trabajo individual y en grupo y en el análisis de textos para identificar áreas problemáticas.

Resultados de aprendizaje

  1. Planificar el trabajo de manera efectiva individualmente o en grupo para la consecución de los objetivos planteados.
  2. Localizar información especializada y académica y seleccionarla según su relevancia.
  3. Incorporar ideas y conceptos de fuentes publicadas en los trabajos citando y referenciando de manera adecuada.
  4. Expresarse en inglés oralmente y por escrito en un registro profesional y utilizando la terminología apropiada en relación con la traducción, el inglés para fines específicos y las aplicaciones lingüísticas.
  5. Comprender textos académicos especializados sobre investigación en traducción, inglés para fines específicos y aplicaciones lingüísticas.
  6. Producir textos académicos escritos y orales a nivel de maestría (C2) sobre los conceptos y competencias relevantes para el estudio de la traducción, el inglés para fines específicos y las aplicaciones lingüísticas.
  7. Identificar y comprender las distintas teorías sobre traducción, inglés para fines específicos y aplicaciones lingüísticas.
  8. Identificar y comprender las distintas metodologías adecuadas a los campos de la traducción, el inglés para fines específicos y las aplicaciones lingüísticas.
  9. Aplicar los conceptos y métodos adquiridos al análisis y producción de textos orales y escritos de forma automática (PLN) y / o en un contexto judicial.
  10. Aplicar los conceptos y métodos adquiridos a la traducción de textos de distinta tipología y en diferente formato.
  11. Aplicar los conceptos y métodos adquiridos a la detección de necesidades propias de cada disciplina, y al diseño curricular pertinente.
  12. Expresarse de manera eficaz oralmente y por escrito, de modo adecuado en cada ámbito profesional.
  13. Comprender textos académicos especializados a nivel de maestría (C2) sobre investigación en traducción, inglés para fines específicos y aplicaciones lingüísticas.
  14. Producir textos escritos y orales con corrección normativa.
  15. Comprender textos académicos especializados (C2) sobre investigación en traducción, inglés para fines específicos y aplicaciones lingüísticas.

Contenidos

UNIDAD 1. Introducción a la traducción

UNIDAD 2. La traducción de registros específicos

UNIDAD 3. La traducción de conceptos culturales

UNIDAD 4. La evaluación de la calidad de la traducción

UNIDAD 5. La traducción de aspectos lingüísticos concretos


En esta asignatura se tendrá en cuenta la perspectiva de género en los aspectos siguientes:


  1. Incluir la traducción del género como un de los temas a tratar.
  2. Explicitar los usos sexistas de la lengua, y dar alternativas no sexistas.
  3. No permitir un uso sexista de la lengua en las contribuciones orales y escritas del alumnado.
  4. Garantizar en el aula un ambiente respetuoso con la diversidad y la pluralidad de ideas, personas y políticas.
  5. Evitar los estereotipos de género en los ejemplos.
  6. Poner en la bibliografía los nombres completos de autoras y autores, en lugar de solo la inicial.


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Presentación oral (preparación) 20 0,8 1, 2, 4, 5, 12, 14
Clases teóricas 30 1,2 7, 8
Lecturas 30 1,2 1, 2, 5, 7, 8, 13, 15
Clases prácticas 20 0,8 4, 9, 10, 11, 12, 14
Actividades de traducción 25 1 2, 6, 9, 10, 11, 14

La metodología docente se basa en:

  • Actividades dirigidas (33% - 2 cr)
  • Actividades supervisadas (17% - 1 cr)
  • Actividades autónomas (33% - 1 cr)
  • Actividades de evaluación (17% - 1 cr)
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Resolución de problemas de traducción 1 20% 5 0,2 1, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14
Resolución de problemas de traducción 2 20% 5 0,2 1, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14
Deberes, actividades en clase y progresión 10% 3 0,12 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 13, 14, 15
Presentación oral 30% 7 0,28 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 12, 13, 14, 15
Resolución de problemas de traducción 3 20% 5 0,2 1, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 14

La nota final se calculará de la manera siguiente:

  • Resolución de problemas de traducción 1: 20%
  • Resolución de problemas de traducción 2: 20%
  • Resolución de problemas de traducción 3: 20%
  • Presentación oral: 30%
  • Deberes, actividades en clase i progresión: 10%

Los ejercicios de resolución de problemas de traducción es entregarán cada 4 semanas aproximadamente. Las presentaciones orales se harán a lo largo del semestre, a partir de la semana 4 o 5, i los deberes i actividades en clase se harán també a lo largo del semestre. Las fechas exactas de les actividades de evaluación se confirmarán a principios de curso a través de un calendario publicado en el aula Moodle.


Aspectos importantes:

  1. La nota mínima para hacer media es 4.
  2. La/el estudiante recibirá la cualificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
  3. El nivel de inglés se tendrá en cuenta en la corrección de los trabajos escritos y en la evaluación final.
  4. En caso de que el/la estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En este supuesto, la actividad no será recuperable. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
  5. En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.


NOTA IMPORTANTE PARA ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO (ERASMUS, etc.) SOBRE EXÁMENES Y OTRAS PRUEBAS

Las y los estudiantes de intercambio (Erasmus, etc.) que soliciten adelantar un examen u otro tipo de actividad de evaluación deberán presentar al profesor/a un documento oficial de su universidad de origen que justifique su solicitud.


Procedimiento de revisión de les calificaciones

En el momento de realización de cada actividad evaluativa, la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación

La recuperación de esta asignatura se realizará mediante una prueba de síntesis (que cubre las actividades recuperables, es decir, los tres ejercicios de resolución de problemas de traducción).

Para poder optar a la recuperación se debe haber obtenido una nota media igual o superior a 3,5 y se debe haber recibido evaluación en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total.



Actividades evaluativas excluidas de la recuperación

Les actividades siguientes no pueden ser recuperadas:

  • Deberes y actividades realizadas en clase
  • Presentación oral
  • Cualquier actividad en la que haya habido alguna irregularidad


EVALUACIÓN ÚNICA

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

Bibliografía

Libros sobre traducción

Ainaud, Jordi, Espunya, Anna & Pujol, Didac. 2003. Manual de traducció anglès-català. Eumo Editorial.

Beeby, Allyson. 1996. Teaching Translation from Spanish to English: Worlds beyond Words. Universtiy of Otawa Press.

Haywood, Louise M., Michael Thompson and Sándor Hervey. 2nd edition. 2009. Thinking Spanish Translation. Routledge.


Diccionarios monolingües inglés

Cambridge English Dictionary

Webster's New English Dictionary

Merriam Webster's Thesaurus


Diccionarios monolingües catalán y español

Diccionario panhispánico de dudas

Diccionario de la Real Academia Española

Diccionari de la llengua catalana. DIEC 2


Diccionarios bilingües

Collins Dictionary Spanish-English, English-Spanish

Cambridge Dictionary Englih-Spanish

Cambridge Dictionary English-Catalan


A lo largo del semestre se proporcionará bibliografía específica per a cada unidad.

Software

No aplica.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto