
Literatura Contemporánea en Inglés: Siglos XX y XXI
Código: 106301Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Estudios Ingleses | OB | 4 |
| Estudios de Inglés y Catalán | OP | 3 |
| Estudios de Inglés y Catalán | OP | 4 |
| Estudios de Inglés y Español | OP | 3 |
| Estudios de Inglés y Español | OP | 4 |
| Estudios de Inglés y Francés | OP | 4 |
| Estudios de Inglés y de Clásicas | OP | 3 |
| Estudios de Inglés y de Clásicas | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Sara Martin Alegre
- Correo electrónico :
- sara.martin@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
• Esta asignatura requiere un interés por la lectura y por la literatura contemporánea en lengua inglesa, en todos sus géneros.
• Se requiere un nivel inicial de inglés de C2 (competencia) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación.
• Con C2, el estudiante puede, sin esfuerzo significativo, comprender la mayor parte de todo lo que lee o escucha; pueden resumir información de diferentes fuentes orales o escritas, reconstruir hechos y argumentos, y presentarlos de manera coherente; se expresan espontáneamente, con fluidez y precisión, distinguiendo sutiles matices de significado incluso en las situaciones más complejas.
• No se recomienda matricularse en esta asignatura si no has aprobado Reading & Writing for Academic Purposes 2 o Listening & Speaking for Academic Purposes 2.
Objetivos
El objetivo de esta asignatura es tanto académico como profesionalizador: familiarizar al estudiante con la literatura contemporánea en inglés de diversos géneros (1990-2025) y la industria editorial actual, y ofrecer formación en cómo escribir reseñas formales de libros para la publicación en línea.
Resultados de aprendizaje
- Localizar y organizar información relevante en lengua inglesa disponible en internet, bases de datos y bibliotecas, y aplicarla a los entornos de trabajo y/o investigación.
- Organizar con eficacia la parte autónoma del aprendizaje.
- Expresarse en inglés oralmente y por escrito en un registro académico, utilizando la terminología apropiada al estudio de los textos en lengua inglesa de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Participar en debates presenciales y virtuales en inglés sobre cuestiones relacionadas con obras literarias contemporáneas y de la Primera Modernidad.
- Comprender textos académicos especializados sobre investigación realizada en obras y contextos culturales de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Elaborar comentarios de texto y redactar ensayos argumentativos (C1-C2) de extensión media en inglés sobre conceptos relacionados con obras literarias de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Demostrar capacidad crítica autónoma en la elaboración de ensayos argumentativos sobre temas que confluyan en un conjunto amplio de textos de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Realizar búsquedas bibliográficas de fuentes secundarias relacionadas con la literatura de la Primera Modernidad y la época contemporánea en lengua inglesa usando tecnologías digitales.
- Integrar las fuentes secundarias relacionadas con la literatura de la Primera Modernidad y la época contemporánea en la producción de crítica académica avanzada.
- Interpretar a nivel avanzado textos literarios de autores de la Primera Modernidad y la época contemporánea en inglés.
- Abordar con rigor los valores transmitidos por los textos analizados, realizando una crítica constructiva.
- Integrar el conocimiento y la información de las fuentes académicas consultadas para los trabajos escritos, citando, referenciando y parafraseando de manera correcta.
- Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos, en la lengua estudiada.
- Organizar con eficacia la parte autónoma del aprendizaje.
- Incorporar ideas y conceptos de fuentes publicadas en los trabajos citando y referenciando de manera adecuada.
- Comprender textos académicos especializados (C2) sobre investigación realizada en obras y contextos culturales de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Elaborar comentarios de texto y redactar ensayos argumentativos (C2) de extensión media en inglés sobre conceptos relacionados con obras literarias de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Organizar contenidos de forma clara y adecuada para su presentación oral.
- Planificar el trabajo de manera efectiva, individualmente o en grupo, para la consecución de los objetivos planteados.
- Expresarse en inglés oralmente y por escrito en un registro académico, utilizando la terminología apropiada al estudio de los textos y contextos de la literatura inglesa.
- Comprender textos académicos especializados a nivel de maestría (C2) sobre investigación realizada en obras y contextos culturales de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
- Comprender textos académicos especializados a nivel de maestría (C2) sobre investigación de los textos y contextos de la literatura inglesa.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
- Potenciar la capacidad de lectura, interpretación y análisis crítico de textos literarios y lingüísticos.
- Mantener una actitud de respeto hacia las opiniones, valores, comportamientos y prácticas de los demás.
- Redactar comentarios de texto con sentido crítico.
- Planificar, organizar y realizar trabajos en equipo.
- Comentar textos literarios, aplicando los instrumentos adquiridos, atendiendo al contexto histórico y sociocultural.
- Aplicar las herramientas informáticas y saber consultar las fuentes documentales.
- Demostrar un conocimiento sólido de los temas relacionados con el estudio de la Literatura y la Cultura en general.
- Elaborar comentarios de texto y redactar ensayos argumentativos (C2) de extensión media en inglés sobre conceptos relacionados con obras literarias de la Primera Modernidad y la época contemporánea.
Contenidos
La asignatura se subdivide en cuatro unidades:
Unidad 1 1990-1998
Unidad 2 1999-2007
Unidad 3 2008-2015
Unidad 3 2016-2025
Cada unidad empieza con dos sesiones introductorias: una dedicada al contexto histórico y otra al contexto cultural. Las clases restantes tratan temas relacionados con la industria editorial actual, así como con la teoría y crítica literaria actuales (véase la bibliografía en la carpeta del aula de Moodle).
Una introducción a la industria del libro (temas de las clases teóricas).
- Formar el gusto: la función de reseñar
- Géneros actuales y la cuestión de los 'tropes'
- Memoria viva vs. historia y los peligros del presentismo
- El autor (de ficción) y los demás autores
- El agente, el editor y quien publica
- El lector y el informe del lector
- Editoriales y publicación
- Traducción y el traductor
- El libro como objeto
- Marketing y vida útil
- Presentaciones de libros y festivales
- La entrevista al autor
- Los premios
- Autoría académica y publicación
- Seleccionando lo mejor del año: lo literario
- Seleccionar lo mejor del año: género
-
Los libros. Cada alumno lee un conjunto diferente de 4 obras (1990-2025), asignadas aleatoriamente por la profesora Sara Martín:
- 1 Novela literaria angloparlante de los Estados Unidos o del Reino Unido
- 1 Novela literaria anglófona excluyendo los Estados Unidos y el Reino Unido
- 1 Novela de género angloparlante de cualquier nacionalidad
1 obra de no-ficción angloparlante de cualquier nacionalidad
En el segmento de interacción de la asignatura, los alumnos discuten entre ellos los libros asignados, supervisados por las docentes. La interacción ayuda a los estudiantes a ampliar sus conocimientos sobre los principales autores, títulos, géneros y corrientes de la literatura contemporánea y ayuda a los estudiantes a preparar las reseñas. Los libros asignados se tratan en las cuatro reseñas que son el foco de la evaluación escrita. Durante las primeras semanas, la prof. Martín ofrecerá formación sobre cómo escribir reseñas.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Lectura de los 4 textos asignados | 50 | 2 | 1, 2, 5, 7, 8, 10, 11, 14, 15, 16, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 29 |
| Redacción de reseñas | 10 | 0,4 | 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 30, 31 |
| Trabajo en el aula con la docente | 25 | 1 | 3, 4, 13, 20, 25, 27 |
Todas las sesiones se dividen en clases magistrales (50') e interacción en clase (30'), que consisten en tres conversaciones de 10' con compañeros sobre los libros asignados.
Las actividades formativas se dividen en tres bloques:
1. 40 horas de interacción en el aula con el profesor y otros estudiantes (25 horas de clase y 15 de interacción con otros estudiantes)
2. 40 horas de trabajo supervisado (guiado) que consiste en escribir las cuatro revisiones
3. 70 horas de trabajo independiente que consisten en leer las cuatro obras asignadas y estudiar para el examen
Dentro del horario establecido por el centro o programa de grado, se reservarán 15 minutos de una clase para que los estudiantes puedan evaluar a sus profesores y sus cursos o módulos mediante cuestionarios. Por favor, utilízalos para hacernos llegar opiniones constructivas.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Reseña de una novela de género anglòfona de cualquier nación | 17,5% | 10 | 0,4 | 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31 |
| Reseña de una novela literaria de los Estados Unidos o del Reino Unido | 17,5% | 10 | 0,4 | 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31 |
| Reseña de un volumen anglófono de no ficción de cualquier nación | 17,5% | 10 | 0,4 | 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31 |
| Interacción en el aula con pares | 20% | 15 | 0,6 | 3, 4, 11, 13, 18, 20, 25, 27 |
| Reseña de una novela literaria anglòfona exceptuando los Estados Unidos i el Reino Unido | 17,5% | 10 | 0,4 | 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31 |
| Examen basado en las clases teóricas | 10% | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 6, 7, 10, 11, 13, 14, 17, 19, 20, 23, 26, 28, 30, 31 |
EVALUACIÓN CONTINUADA
La evaluación continuada se basa en:
- 20% de la nota final: interacción en el aula con otros estudiantes (la asistencia es obligatoria, excepto en casos justificados, que deben notificarse por correo electrónico a las docentes)
- 10% de la nota final: examen basado en las clases (última clase del semestre)
- 17,5% de la nota final: reseña 1 (800-1000 palabras)
- 17,5% de la nota final: reseña 2 (800-1000 palabras)
- 17,5% de la nota final: reseña 3 (800-1000 palabras)
- 17,5% de la nota final: reseña 4 (800-1000 palabras)
PARTICIPACIÓN EN CLASE:
El 20% de la nota final de este concepto se subdivide en dos ítems:
- 30% de asistencia a clase: Los estudiantes deben firmar la lista de asistencia cada sesión y enviar un correo electrónico a las docentes en caso de ausencia justificada, que se contará como presencia. La asignatura constará de 28 sesiones (más el examen), por lo tanto se otorgarán las siguientes notas por asistencia. El aprobado por este concepto se obtiene con un 50% de asistencia a todas las clases.
APROBADO: 28-26 = 10; 25-24 = 9,5; 23-22 = 9; 21-20 8.5; 19-18 = 8; 17-16 = 7; 15-14 = 6; 13: 5;
SUSPENSO: 12-10 = 4; 9-8 = 3,5; 7-6 = 3; 5-4 = 2; 3-0 = 0
- 70% de participación en clase: los estudiantes deben interactuar con 3 estudiantes en cada sesión (10 minutos por interacción, comentando fragmentos de los 4 libros asignados). Los estudiantes deben presentar al final de cada unidad su listado de interaccion a la prof. Martín. Se otorgarán las siguientes notas finales para la interacción, basadas en 28 sesiones:
APROBADO: 81-78 = 10; 75-72 = 9,5; 69-66 = 9; 63-60 = 8,5; 57-54 = 8; 51-48 = 7; 45-42 = 6; 39 = 5
SUSPENSO: 36-30 = 5; 27-24 = 4; 21-18 = 3; 15-12 = 2; 9 o menos = 0
FECHAS DE EVALUACIÓN
14 de octubre, 9:00 AM: fecha límite, reseña 1
4 de noviembre, 9:00 AM: fecha límite, reseña 2
25 de noviembre, 9:00 AM: fecha límite, reseña 3
21 de diciembre: examen (en clase)
11 de enero de 2027, 9:00 AM: fecha límite, reseña 4
EVALUACIÓN ÚNICA
No se anima a los estudiantes a pedir evaluación única en esta asignatura, en tanto que la interacción en el aula se considera esencial y también la asistencia. Si esta opción es inevitable, hay que tener en cuenta que la evaluación única consiste en las 4 reseñas obligatorias (75% de la nota final) y el examen (15% de la nota final), al igual que en la evaluación continuada, y una quinta reseña basada en una novela de elección libre acordada con la profesora Martín (20% de la nota final). Las reseñas se pueden entregar el día del examen (que es el mismo que en la evaluación única y se hace en el aula) o, según se aconseja, en los mismos plazos que el resto de la clase. No se espera la asistencia ni la participación en clase de los estudiantes que sigan evaluación única y no se les califica por este concepto. La recuperación de la evaluación única funciona con los mismos criterios y en las mismas fechas que la evaluación continuada, y consiste en los mismos ensayos y examen de recuperación.
POR FAVOR, TENED EN CUENTA:
- El plazo máximo para el retorno de los ejercicios corregidos con su correspondiente calificación es de tres semanas.
- Los estudiantes obtienen una nota de No evaluado/No presentado si completan menos del 30% de la evaluación.
- Para poder acceder a la recuperación, el estudiante debe haber sido evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a dos terceras partes de las actividades de evaluación, y obtener una nota final entre 3,5 y 4,8.
- Si un estudiante obtiene un 4,9 como nota final de evaluación, este valor se redondea a 5 y el estudiante no debe ir a recuperación.
- No hay limitación en cuanto a la calificación que puedan obtenir los estudiantes en la recuperación.
- Las notas finales se publicarán máximo el 14 de enero de 2027, respetando el margen de 72 horas entre su publicación y la recuperación.
- La reavaluación consiste en la repetición de las reseñas suspendidas (máximo 70% de la nota final), que deben ser enviados por correo electrónico a las profesoras y del examen (15% de la nota final). La interacción con los otros estudiantes no se puede re-avaluar. La fecha limite para la re-evaluación de los ensayos es el 24 de enero de 2027 a las 9:00 AM. La fecha del examen de recuperación se anunciará en cuanto las profesoras la conozcan.
- Al realizar cada actividad de evaluación, las profesoras informarán a los estudiantes (en el Forum de Moodle) de los procedimientos a seguir para revisar todas las notas otorgadas y de la fecha en que se hará esta revisión.
- Los estudiantes Erasmus que piden adelantar una fecha de entrega o la del examen deben presentar un documento firmado por su universidad de origen que justifique su solicitud.
- Esta asignatura prohíbe completamente el uso de tecnologías de IA en todas sus actividades. Cualquier obra presentada que contenga contenido generado con IA será considerada prueba de deshonestidad académica; la nota correspondiente será un cero, sin posibilidad de re-evaluación. En casos de infracción mayor, se pueden tomar medidas más serias.
- En caso de que un estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conllevar una variación significativa en la nota otorgada a una actividad de evaluación, se le otorgará un cero para esta actividad, independientemente de cualquier proceso disciplinario que pueda tener lugar. En caso de diversas irregularidades en las actividades de evaluación de la misma materia, el estudiante recibirá un cero como nota final de esta asignatura.
Bibliografía
ESe espera que el estudiante lea los siguientes, aparte de los 4 libros asignados:
1. La guía proporcionada por el profesor sobre cómo escribir reseñas (disponible en la carpeta del aula de Moodle)
2. Reseñas escogidas libremente de los principales sitios web y diarios profesionales:
Asian Review of Books. https://asianreviewofbooks.com/content/
Book Riot https://bookriot.com/.
Dublin Review of Books, https://drb.ie/
Reseña independiente de libros. https://independentbookreview.com/
Reseña de Kirkus https://www.kirkusreviews.com/.
Centro Literario (LitHub). https://lithub.com/. NOTA: este es un lugar muy recomendable
Publishers' Weekly. https://www.publishersweekly.com/.
Libros de ciencia-ficción. https://sfbook.com/
The Guardian – Libros. https://www.theguardian.com/books
The London Review of Books. https://www.lrb.co.uk/.
The New York Review of Books. https://www.nybooks.com/.
The New York Times – Reseñas de libros. https://www.nytimes.com/topic/subject/book-reviews
Todo Literatura. https://www.todoliteratura.es/
3. Reseñas de los dos volúmenes publicados anteriormente con reseñas de los estudiantes de las ediciones 2024-25 y 2025-26 de la materia:
Sara Martín (ed.), Reviewing Contemporary Anglophone Fiction and Nonfiction. Departamento de Filología Inglesa y de Germanística, Universidad Autónoma de Barcelona, 2025. https://ddd.uab.cat/record/307453
Sara Martín (ed.), Reviewing Contemporary Anglophone Fiction and Nonfiction, vol II. Departamento de Filología Inglesa y de Germanística, Universidad Autónoma de Barcelona, 2026. https://ddd.uab.cat/record/307453
4. Los materiales desarrollados por la prof. Martín para la asignatura:
What You Need to Know about... Contemporary Anglophone Literature. Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Filología Inglesa y de Germanística, 2025. https://ddd.uab.cat/record/305685
5. Las fuentes secundarias de la bibliografía (la lista estará disponible en la carpeta en el aula de Moodle cuando comience el semestre)
Software
No hay ningún software específico asociado a este tema, más allá de Word. Todos los ejercicios deben enviarse como documento de Word. archivos, llamados con el apellido del estudiante y el ejercicio, como este: Martin essay 1.docx. Por favor, no uses .PDF
Los estudiantes deben familiarizarse con la red social GoodReads y con el sitio web LitHub, así como con las principales publicaciones que ofrecen reseñas profesionales en línea (ver más arriba)
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |